小学低年级班主任年度个人总结5篇

—17小学低年级班主任年度个人总结5篇很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，立刻行动起来写一篇个人总结吧。下面是细心推举的小学低班级班主任年度个人总结，仅供参考，欢迎阅读！小学低班级班主任年度个人总结1记得有一位班主任说过：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失利的班主任。多年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智型的班主任。下面，我就重点说说我在班级卫生管理方面的详细做法。1、细化分工，形成习惯全国优秀班主任魏书生的经验中有一条“各守其位”，我觉得这招特别有效。开学的第一天，我就根据大扫除的要求布置好教室里每个人的任务，做到人人有事做，事事有人管。该老师做的事情由老师来完成，该同学做的事情由同学来完成。在我们班讲台是我的任务，扫地、拖地、擦课桌椅、擦黑板擦瓷砖、排桌子、清扫楼梯、清扫厕所、排放劳开工具都详细到人。图书角里，整理图书是每个同学轮番完成的工作，各科作业摆放的整齐度则是每个课代表的职责。老师就此明确：以后每天的日常管理就按分工进行。同时，我也每天一早到校按时检查、按时表扬、按时提出新的要求。一个星期后，同学自然就形成了一种良好的卫生习惯和剧烈的卫生责任意识。用我们同学的话说：“老师，我觉得第一个星期我们每天都在大扫除!”2、注意方法指导，内化劳动意识由于父母的过分溺爱，如今的孩子劳动时机少，也不会劳动，不懂得合理布置劳动的挨次，经常显现清扫时间长、效率却不高的现象。针对这一情况，我在大扫除前引导同学商量、合理按排劳动程序，先擦课桌，再扫地、接着拖地、擦窗户，最终擦瓷砖、排桌子、排放工具，在每个劳动过程中穿插详细方法的指导，明确到达的要求。两个星期后，同学就能娴熟地把握清扫方法，大扫除对于他们来说已是非常轻松的事了。在这个过程中，同学由不会劳动到会劳动、乐劳动，不但培育了劳动的爱好，也增加了劳动的荣耀感。记得有一位家长曾就孩子在劳动方面的改变跟我聊过几句：老师，我觉得我的孩子变懂事了，放假在家还能帮忙做一些简洁的清扫整理工作，做得还有模有样的呢!听着家长欣慰的话语，看着家长骄傲的神色，我特别快乐。由于劳动的意识已经不仅仅停留在学校里老师的面前，已经迁移到了家里，内化成了一种品质、一种素养。3、树立“典型”，培育持之以恒的力量。当然，同学总还是个同学，他们的可控性与持之以恒的力量还是非常短暂的，怎样才能让大家把刚培育的好习惯坚持下去呢？我想到了一个“树立典型”的方法。肖浪是从贵州来到我校的一名同学，由于家庭的贫困与家庭环境的熏陶，他的身上可以用三个字形容：脏、乱、臭，同学们都对他敬而远之。后来我对他说了这样一句话：一个人衣服的质量差一些没关系，但衣服洁净、干净却是最根本的素养。假如你能做到这一点，全班同学都会欢迎你的。就这样，伴着肖浪的衣服越来越洁净，他负责的清洁区厕所的卫生质量也在提升，我表扬他的次数越来越多，和他玩的同学也越来越多，他劳动的主动性更加高涨。此时我也发现，他不但做好了自己本分的工作，就连教室地面的纸屑、桌子的排放他也帮着管理了。而全班同学也被他的精神所感染，教室里，扔纸屑的少了，捡纸屑的多了；课桌里的杂物少了，桌子也排得更整齐了……而肖浪也和大家成了真正的好友，被推选为“优秀同学”。这一系列的改变让我感动，让我惊异于“典型”产生的无声胜有声的教育力量，竟然能带动全班的同学自觉、长期地管理好教室的卫生工作，而我也乐得轻松!4、彻底放手，同学自我管理从习惯的培育到方法的指导，再到意识的内化、迁移，同学已经具备了自己管理班级卫生的力量。一个月后，我的催促方式也由每天检查，变成了突击检查，同学检查。而同学也用干净的环境、自觉的行动向我证明了他们实实在在的自我管理力量。这个时分我就在想：新课改提倡课堂学习的方式由被动接受学习变成主动学习，那劳动卫生的管理又何尝不能从老师布置变成自觉行为呢？只要相信我们的同学能行，他们就能行!当然，班主任工作是一门艺术，一门永无止境的学问，而我的总结不过是一点皮毛。我们只有真正把握同学的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充足调动同学各方面的主动性，才能让他们向着健康、欢乐的方向进展。小学低班级班主任年度个人总结2首先，很感谢学校能给我这样一个难得的时机，也很荣幸能与大家沟通，其实，我班成果是与领导关怀，与老师辛苦努力，同学的勤奋苦练亲密相关的，这是大家共同努力的结晶。至于说班级管理，每位班主任都有自己独特的管理经验，我作为一名一般的新班主任，也不敢谈什么经验，也就本着学习原则，借用这个平台，把自己这两个月来的心得和体会与大家共享，希望得到大家的批判指正。一、行为师范，言传导教。低班级的小同学是极具模拟力、向师性的一个群体，他们时时辰刻观看着老师的一举一动，并在某方面模拟学习，所以，我们的一言一行都在潜移默化地产生肯定效应，俗话说得好“打铁还需自身硬”，我们必需努力提升自身素养，用自己的魅力、热忱和朝气去感染同学，同学也才能“亲其师，信其道”，记得有一句话是这样说的，有班主任在，同学能做好，这个班主任根本合格；没有班主任在，同学能做好，这个班主任是优秀的；有班主任在，同学却不能做好，这个班主任是不合格的，我无比信奉，并且也始终把它作为自己努力到达的目标，自信自律，追求进步，我真诚的希望我的同学成为主动向上，不怕困难，勇于创新，对人以诚相待，有怜悯心和责任感，尽力做好任何事情，全面进展的有用的人才，而我首先就要尽力使自己成为这样的人，以身作则，起到模范作用。二、重养成教育，班主任工作细碎繁琐。三班级同学处于一个进展中段的一个过渡期，独立性不够强，自控力欠差，学习要多关怀，纪律要多费心，卫生要多操劳，刚开头我唠叨不断，筋疲力尽，然后找方法，训练21天养成习惯，初见成效，学习习惯包括坐姿、读书姿态、字体等，卫生习惯要从我做起，保持自己桌面，座位上洁净清洁，分工负责值日范围，划片承包。纪律习惯严格按班规执行，奖扣分记录一周一总结，常询问，发现问题按时教育，引导，妥当处理，培育清静、沉稳的根本功。同时，我也深知这非一朝一夕之事，所以努力使自己做到嘴勤、腿勤、口勤，力争缩短习惯养成时间，简化工作，到达事半功倍之效。三、强化思想教育。小学阶段，同学进展有肯定的盲目性，同时也有很强的可塑性，而且，从长远来看，修养是人的第二身份，所以肯定要按时引导孩子正向思维，正面思想，结合实际，强化集体观，自觉纪律观，劳动教育观等。学会去做人，学会去生活，相信有爱，有规则，问题就会少很多，现实证明是有效果的。例有空巡察教室，提示按时穿衣，认真具体做好放假事项，多激励，多尊重与信任，甚至一个简洁的动作一多微笑，就能赢得许多肯定，我觉得，这也是我和同学相处的一个基础，这样，就能够在宽松、民主的环境中激发属于小孩子的那种潜能，有爱好去学好这门课，所以，我觉得从微小处入手或许会更多一份收获。以上是我班主任工作中的一点感受，没有什么特别的理论，仅希望在以后的工作中多向有资格的老师请教，取人之长补己之短，我认为，工作也是一个不断完善的过程，请相信，只要我们专心细心雕琢，就肯定会赢得属于我们自己的漂亮。小学低班级班主任年度个人总结3我有幸参与了贵阳市20X年暑期中小学班主任培训。五天的培训，我的收获很大，感受颇深。讲座的两位优秀班主任都是江苏省十佳教育创新班主任。她们的演讲来自她们平日工作中的第一手材料，没有半点虚假，很有学习和借鉴意义。通过这次培训使我清晰的认识到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们经常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的同学。教育是一种心灵的唤醒，班级是师生共同的精神家园，班主任在实践新课程改革的过程中，怎样创立和谐、有序的精神家园？教育是宏大的事业，人的命运确定于教育，而班级教育引导同学，将同学的学问水平和精神色感水平从一个层次引到另一个层次得到全面进展。下面我简洁的说一说我参与了这次培训后的一点感受。一、不断提高自身素养。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锤炼形成的。在一些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况，比方留守儿童、问题同学、班规的制定、竞赛失利、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因此也就没有收到自己当时料想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。（一）提高自身素养重要方法就应当是努力学习。经常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的同学”。其实这话也是有肯定道理的，由于如今的同学确实与原来的同学不一样，想让同学再回到从前的状态是不行能的，也是不现实的。如今的同学视野开阔、思路机敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁的说教去标准同学，同学是不买帐的，更何况如今提倡新的教育观、同学观。因此班主任要想跟上时期的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代同学的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；，要学习专业学问和其他各门学科学问，班主任不仅要具有精深的所教学问，而且还就具备广博的其他各门学科的学问上，具有广泛的文化素养和爱好爱好；要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是胜利还是失利，都虚心学习，从中吸取有益的东西。（二）提高自身素养要擅长提炼总结。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在学习案例时，我才意识到要常常对自己工作实际中的来自同学的各种案例进行沉思，不行以草草而过，要比照较突出带有共性的问题进行多角度的沉思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。二、一直要有责任心。责任心是人精神成长的内驱力。你今天做事的看法确定了你明天过什么样的生活。爱是教育的前提，由爱升华为责任地孩子的一生负责，这才是教育的真谛。每一位班主任应当做到：（1）了解同学，心型班主任。没有爱就没有教育，一个班主任必需明白同学的眼里世界是什么样的？（2）理解同学，做民主型班主任。要关注同学的独特差异，隐私权，人格。要宽容同学，擅长倾听同学的心声。小学班级管理心得体会（3）研讨同学，做科研型班主任。班主任应依据不断改变的教育对象和教育内容。不断突破别人和自己的经验。在教育科研中，不断形成自己的教育风格。（4）品位同学，做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教育艺术。三、讲究工作艺术。在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种冲突和各种冗杂的关系，还要针对现代同学的特点和遇到的新问题，采纳讲究的艺术性教育方法才能更好的到达育人效果。（一）要学会巧妙的运用表扬和批判，或者说赏识教育。我们都明白现代教育提倡对同学多表扬少批判，但并不是说不批判，而是说要会批判，才能使同学更快的成长进步。班主任在运用批判时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时分，你全部的教育是徒劳的。”正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批判。而对比自己平常的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬同学的习惯，多用大拇指，不用小指，留意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批判中要把握批判的根本原则：老师批判同学不是为了出气，而是为了解决问题；同学最怕的不是批判，而是不公正的批判；批判的目的不是让同学认错，而是让同学改错；教育目的不是把同学制服，而是让同学成长。批判中也要选择合适的批判方法，还要选择批判的机遇和场合，努力让表扬与批判的艺术性更讲究。（二）严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上标准严格要求同学，又要对同学付出真诚的爱心和真情的关怀，在任何时分都要把严与慈结合起来。在学习过程中，我看到案例中胜利的经验中无不浸透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的同学为什么外表上对老师是恭敬的，而实际却没能到达自己所做工作的料想效果的原因所以，因此在今后的工作中我应当尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。我要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对同学全面实施素养教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个同学喜爱，家长满意，教育上称职的优秀班主任。小学低班级班主任年度个人总结4班级的管理是一项琐碎，冗杂的工作。尤其是我们这种寄宿制的学校。家长把孩子送到学校来，除了关怀孩子学习，还有他们的生活。我面对的是低班级的同学，工作更加繁重。我想，每一位班主任都有希望自己能够轻松的把工作做好，那么，班主任如何开展工作就至关重要。我在工作中有几点体会。一、关爱同学，尊重同学。“爱是教育的根本”，班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关怀他们的。孩子们信任你，喜爱你，班级内的工作就很简单开展。我们班有一位同学，由于家庭的原因，性格孤僻，常常和其他同学发生冲突，而且常常自己一个人躲起来，让老师和同学常常找他。显现这一情况后，我对自己工作中的疏忽进行了反省和自责。我常常找孩子谈心，关注他每一个细小的改变，给他制定合适的学习方案，让班干部带头和他交好友。经过一段时间，孩子有了很大的转变。有一次，他在学校的播送站给我点了一首歌，播音员说，这首歌是A同学送给宁老师的，祝宁老师每天欢乐。我心里赶到非常欣慰和快乐。孩子是单纯是可爱的。二、重视后进生的教育工作。在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的同学，他们往往都很自卑，也有极个别的非常顽皮，令老师头疼。作为班主任，不能光把留意力放在那些学习好的同学身上。更要关怀重视后进生的教育工作。我是一个母亲，我更能体会家长对学校教育的希望，和望子成龙的迫切心理。我们班的B同学在学习中比拟吃力，理解接受东西比拟慢，他妈妈常常打电话询问孩子的学习和成果。我也很着急。有一次在和他妈妈谈起了这件事，我对她讲不要光把目光放在孩子的学习成果，除了成果孩子本身还有许多长处，比方说他关怀集体，乐于助人，生活自理力量强，这些都有值得我们去肯定和表扬。我们如今应当多表扬多激励孩子，给他渐渐建立自信念，使孩子在各方面进一步提高。在学习上他有一点点的进步，我都会在班级上表扬他，激励他，孩子的学习劲头很足，学习主动性很高，在期末考试的时分，他取得了相对抱负的成果。三、班级干部队伍的组建和培育在过去的一年中，我们班屡次获学校流淌红旗。我认为，很能够大程度上是我们班的小干部确定的。这些小干部在班集体里起着模范和带头作用。所以，班干部选拔非常重要。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部长处，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部在学问。力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，而且不偏不倚，有了错误更要严格批判，让同学们信服。我们班C是我们班的班长，也是学校大队委的委员，在同学之间有着极高的威信。有一次她把零食带入教学区（学校规定不许把零食带入教学区）我了解了现实后，确有其事，在班会上我批判了C的行为，并让她在全班同学面前作了检讨。这件事情不仅教育了她本人，而且教育了全班同学。在大队委以后的值日记录中，我们班同学买零食的记录几乎是零。唯有对班干部的严格要求，才能对班级严格要求。四、重视主题班会与主题队会的开展要重视主题班会与主题对会的开展。使同学的每次活动中都有所收获，给同学留下深入的印象并指导自己以后的言行。在我们大队委进行的安全教育活动中，每班都要选几名同学参与安全文明歌的，我认为这仅仅是一场竞赛。更重要的是让孩子们在这次活动中，对于校内的安全和文明有更深入的认识。我让每一位同学熟记安全文明歌谣。并用歌谣指导他们在学校生活中安全文明的言行。并相互监督提示，如“楼道内不打闹，讲文明讲安全；教室门轻开关，要当心手指尖；铅笔尖要当心，不留神会伤人”等。五、重视科任老师生活老师和家长对孩子的教育在班级工作中，班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得教育胜利的，必需力争与本班科任老师生活老师以及家长对同学的教育有全都的要求和看法，要经常同他们交换看法，制定、调整对孩子的教育方法。家长会是学校与家长联系的重要途径，所以应高度重视，尽量与家长取得共识。会上可以请三到五名优秀家长介绍胜利教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。在上学期的家长会上，我们班D、C、E等家长在会上谈了他们教育孩子的经验和体会。尤其是C的父亲感受颇深，他提到从前常常当着女儿的面和爱人吵架，在孩子心理产生了很大的恐惊和压力，有一次女儿对他说：”爸爸我明白你工作辛苦，妈妈也一样辛苦，你和妈妈吵架，我和弟弟很害怕，在学校晚上做梦的时分都梦见你们吵架。女儿的话使他认识到自己的行为对孩子造成了各方面的影响。这个话题在会上引起了许多家长的感慨，在会议中，我和家长达成协议：父母有义务在家庭中为孩子提供一个良好的教育气氛，使孩子在家庭生活中健康的成长。充足调动家长的主动性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。总之，小学班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱孩子，，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常杰出而游刃有余的。小学低班级班主任年度个人总结5今天上午是桓台一中的苏老师做的专题报告——《如何当好班主任》，苏老师是一位经验非常丰富的班主任老师，做班主任工作已有近20个年头了，期间送出了一届又一届的优秀毕业生，每年所担任班级的升学率都是全校乃至全市最高的，并且在学校进行的各项活动、竞赛中，他的班级也是数一数二的。苏老师提到班主任应具有的根本素养主要有以下几点：一、拥有真挚的爱心和高尚的师德苏老师举了许多发生在他身边的案例，从中不难看出他和同学的关系非常融洽，他对同学有着真挚的、深沉的爱。时时到处以身作则，表达出了他高尚的师德，非常值得我们去学习、去借鉴。他提到“拥有真挚的爱心，才能按时的、清晰地发现每个同学的长处、缺点和困难，赐予恰当的帮忙。”闻名教育家陶行知曾说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”英国哲学家、数学家罗素也曾说过：“但凡老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充足地或自由的进展。”国家X还说过：“高尚的师德，是对同学最活泼、最详细、最长远的教育。”二、拥有合理的学问结构和较强的教学力量具备过硬的专业