小学数学教师学年度考核工作总结5篇

—12小学数学教师学年度考核工作总结5篇工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查。下面是给大家带来的小学数学老师学年度考核工作总结，希望大家能够喜爱!小学数学老师学年度考核工作总结120X年的爆竹声仍历历在目，而转瞬间，那已步满了我们很多的脚印。20XX年的大门已向我们放开，新一年的钟声也即将敲响。回首这过去的一年，岁月记载了我们辛勤的汗水。在过去的一年里，在校领导的支持下和各位任课老师的指导协作下，无论在政治思想上，还是在实际教学中，我都有了很大的进步，但也存在着某些缺乏。以下是我对这一年来工作所做的总结。一、政治思想方面：在这一学年里，我在思想上严于律己，对自己要求严格，力争在思想上、工作上、在同事、同学的心目中树立起典范的作用。有良好的职业道德，能做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校布置的常规和临时任务，并能认真按时地完成。严格遵守学校的规章制度，工作主动、主动、讲究效率。我还认真阅读教育教学书刊，尤其是学校的指定书目——《教育才智从哪里来》，并且做好笔记，认真反思。二、教育教学方面：本学年上半年，我担任三班级两个班的数学教学，下半年，我担任五班级两个班的数学教学，一个班的副班主任工作。在教学方面能认真研讨教材，细心备课，虚心向同班级组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上能充足表达同学的主动主动性，调动同学学习的爱好，使同学在学习学问，接受新知的同时，各方面的力量也得到了提高。课后按时反思，充实自己的教学经验。每学期坚持写好三篇高质量的教学反思，其中两篇反思《小数的性质》和《小数除以整数》分别获校级二等奖和三等奖。课外辅导同学，让后进生能找回自信，提高学习的爱好。我还能主动参与每一次的教研活动，主动主动地向同组同事请教教学上遇到的问题，使自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题绽开，共同做好教学工作。常常听一些优质课，参与校本培训、本科函授等活动，便于自己的进步。在教育方面，对于同学所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚同学，在担任副班主任时期，主动与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活情况，关怀同学的身心健康，共同管理好班级同学。三、工作考勤方面：我能准时到校，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，准时参与政治、业务学习并做好笔记，认真做好值勤工作，我还能做一些力所能及的事情，力争多做一些实事。四、主要成果方面：一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。这一学年，我在勤奋工作的同时，也取得了一些成果，在学校进行的学科活动中，我所教的两个班取得了团体的一、三名。其中两名同学分别获得了第一名和第二名，另两名获得第三名。虽然这结果与我的目标有肯定的距离。但我坚信，只有走好眼前的每一步，才能完成自己的抱负。以上是我今年教学工作大体情况，最大的缺乏就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很抱负，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及帮忙，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!小学数学老师学年度考核工作总结2一年的工作就要结束了，在本年度我教四五班级的数学课程，一共带了两个班，分别是四X班、五X班。这一学年的数学教学有许多的进步，也有一些方面是缺乏的。如今就来对自己这一年的工作进行以下的总结：一、开创新的数学教学模式在本学年里，我发现同学的数学很难学上去，我主动的学习研讨，从他人那里学习，我进一步开创了自己的教学模式。从前我只用传统的教学方式去给同学上课，就是在黑板上教学，但是这样其实是有很大的弊端的，略微费时间，同学也很难听懂。刚好学校进行了装备更新，买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的课后，我发现用投影仪进行教学，比拟省时间，而且利用投影仪上课，还能向同学们展现不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频，能让同学提起爱好去看去学。所以这一教学模式的开展，本学年我所教的两个班的数学成果都有不小的上升。二、深化学习，努力研讨虽然我只是个小学老师，但是学习是永远都不会断的，所以这一年里我不断的利用自己休闲的时间去各大小学观摩学习，通过到其他学校听课的方式去学习其他学校老师上课的方法，从其中找到自己想要的经验。同时也参与学校的培训，深化的研讨数学，找到更简洁的数学学习方法，帮忙同学们去学数学。我常常去各大图书馆看与数学相关的书籍，研讨书本里的数学学问，找寻合适教学的方法。三、一年的工作情况一年里，我恪尽职守，认真教学。每天都会把课备好，把上课的资料备好。上课教学不再是单一的讲课，也开头让同学参与进来，不仅是让同学答复问题，更多的是让同学自己去研讨数学问题，自己出题目。每天布置恰当的作业给同学回家做，同时也按时批改同学的数学作业。认真完成学校领导交代的工作，让领导对我更加的认可。为了让自己的教学更有力度，我会每天去别的数学老师那听课，学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过，都是提前到达学校上班，上下课也都是准时的。这一年的工作，让我在数学教学中有了许多的提升，同时由于自己不断的学习，我学会了许多的新东西。当然下一学年的工作我也会更加努力去做的。小学数学老师学年度考核工作总结3一、育人工作我很注意同学的看法，我还是认为上课听课有一个前提，就是同学的看法，我在教导同学的时分我很重视学的上课看法，六班级的同学还是早点抓起的，这跟同学将来的同学休戚相关，我始终相信我的努力还是会有效果的，教育同学还是从同学们日常的一些同学看法，还有日常的一些习惯培育的，同学的看法是第一了，总是要去说的同学肯定在上课的时分看法不怎么样，我教导同学们有这么一颗主动荣誉的心态，不管是在客场还是在私下，总是注意同学的看法问题。同学们日常的一些习惯也要监督起来，那就是在上课的时分，常常会有难么一些同学不是很自觉，我总是在耐烦的教导，我主见培育同学的自觉性这对于同学们将来的一些生活还是有影响的，自觉地去听课自觉的去学习，总是要比不自觉好，上课的时分部分同学还是习惯性的窃窃私语，我实行的肯定措施，让同学们有这么一个意识，在上课的时分不在有这么一个习惯，一年来的坚持我做到了。二、教学工作结合了班级的实际情况，我的解学工作始终以来没有显现过什么大事，教学事故也没出，一年来我严格的遵守各项规定，根据教育部门的相规定，对同学们开展一个合理，适宜的教学方式，我的时间布置的还是很充裕的，我在上课之前会备好课，不管是在什么时分这么一个工作看法，习惯从来不变，布置好上课的内容，讲重点，不一句带过，尽管有时分在上课还是会有一些事情打乱备好的课，但是我还是在坚持着，这样至少我心里还是有一个方向的，我着重的去打造一个优良的班级秩序，这样我自爱讲课的时分保证每个人都有在听，我很相信效率这两个字对与同学讲有很大的重量。三、缺乏之处作为一名数学老师我还是跟同学们的沟通不多，上课的时间占了许多，其余时间没有在私下跟同学们互动，其实这许多时分很也重要，语同学们的沟通对于后面的一些接触，包括教学课堂方面也能够产生影响，我会转变的。小学数学老师学年度考核工作总结4时间过得真快，20X年一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：（一）强化理论学习，提高思想认识新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探究教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学水平，按时主动的更新教育观念，转变老师主角，树立以同学为本的根本理念，建立民主、公平、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，激发同学的制造动机，启迪同学的创新精神，促进同学根本技能、数学学问、情感看法、学习策略等素养的整体进展。（二）注意同学思维敏捷性和独创性的培育新课程下的小学数学教学，要求老师必需具备新的教学理念。能擅长顺着不一样角度，顺着不一样方向，选择不一样方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培育同学多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，敏捷思维，探究多种解题方法，构成根本技能和技巧。思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，挣脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的学问信息重新搭配，产生具有提高意义的新想象、新发现。在解题过程中我着力引导同学敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，激励他们独树一帜、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，到达培育独创性思维之目的。在教学中，我根据学问本身的结构规律，结合同学的实际不断更新教法。经过类比迁移，把所学的学问由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善同学的认识结构。这样，同学才能正确运用已有的学问和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培育和提高。深化课题研讨，优化课堂教学（三）让情境“活化”数学1、让同学在合作情境中沟通互动。新课改提倡同学在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于低班级同学，伙伴之间经过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都能够从伙伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进同学顺当地自我构建学问和制造学问。2、让同学在生活情境中亲近数学。仅有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程资料的呈现应当是贴近同学的生活现实，使同学体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信念，激起同学亲近数学的热忱，让课堂真正成为生活化的课程。3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。我在课堂教学中进取为同学创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让同学产生深厚的学习爱好，进取去发现、去制造，真正完成学问、本领、情感、看法、价值观的全面进展。（四）转变教学评价，注意评价实效转变以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。注意同学在评价中的主体地位，让家长、同学、老师共同参与评价。引导同学在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使同学在学习过程中不断体验提高与胜利，认识自我，建立自信。同时强调以构成性评价为主，以同学平常参与各种教学活动的表现和合作本领为主权依据，坚持主人的正面激励和鼓励作用，注意评价的实际效果，以利于同学的终身学习和进展。（五）注意对同学自主学习习惯的培育除了在课堂上强化对同学自主学习本领的培育，我还注意对同学课前预习本领和家里学习作业本领的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一齐探讨，提高学习效率。并经过“手机信息”常与家长联系，按时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了必需的提高。（六）进取开展教研活动，不断反思提高我能结合学校的研讨课题，平常进取参与学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自我的业务水平。平常写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自我在学习中成长，在不断反思中提高。小学数学老师学年度考核工作总结5紧急的一学期结束了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担任三年四班数学教学工作和班主任工作。从同学的学习状况来看处于两极分化状态，中等同学只占据20%左右；虽然班级的情况比拟冗杂但从同学以及家长反应的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多缺乏，现将本学期的工作做如下总结：一、政治思想方面主动参与学校的各项政治学习，认真做好笔记。工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时辰留意自己的一言一行，由于这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的。二、教学工作方面我常常虚心的向老老师和经验丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，常常把教案拿回家去利用休息时间反复研讨。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模拟，怎样将同学的学习爱好，激发他的创新思维；怎样才能扩大他们的视野，丰富他们的学问，培育他们的多方面的力量。为了能充足表达这一教学目的，在教学中我和同学们共同探究，发现了许多值得借鉴的课例。本学期在十一月份进行了全校老师每人都要讲一节公开课。为了准备这次公开课，我花费了许多的心血，从最初的选课到准备课到最终正式讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教学我选讲了《摸球游戏》，并且这一课也特别合适采纳多媒体辅助教学。我在制做课件上，花费了许多心血。另外，在备课的过程中我虚心请教校内有经验的同行们，我体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很简单的事，我觉得台上非常钟，台下十年功这句话说的实在是有道理，但我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就肯定能把工作干