小学班主任教师自我考核总结5篇

—21小学班主任教师自我考核总结5篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是给大家带来的小学班主任老师自我考核总结，希望大家能够喜爱!小学班主任老师自我考核总结1一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，一直不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。在这个过程中不仅同学们的思想得到了很大提高，我本人无论是对工作还是对国家的方针政策的认识，也都上了一个新的台阶，我相信在以后的工作中，这都是指导我不断进取的动力源泉。二、教育教学方面：1、不断学习是工作的根本语文学科触及的学问面广泛，它对老师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，主动参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断汲取新奇血液，以顺应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时期进展的脉搏。2、课堂是教育教学的主体课堂上我努力让同学感受到一种亲切、和谐、活泼的气氛；我努力使自己成为同学的亲切好友，让教室也转变成为同学的学堂；我努力让同学的独特得到充足的呈现与培育。所以在课堂上同学或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充足的锤炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发现、挑战与深思同在。同学思维活泼，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。班内同学普遍反应喜爱上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我商量问题。3、课后辅导不容小觑在任何一个班级上都会有反应比拟慢的同学，他们往往在课堂上的学问只能接受百分之六十，因此其余的学问只能利用课下时间来不全，对于这样的同学，首先我会把他们布置在成果好同学的旁边，其次我会利用课余的时间尽可能的为他们把没有学会的东西弄懂，由于只有这样才能保证下次课的的进展，我的原则是：不抛弃，不放弃。三、班主任工作方面：作为一名班主任，工作压力大（关注同学的安全），任务重（学习、思想、健康、劳动样样要管），但是班主任工作却关系着53名同学的成长，因此不容懈怠。班主任老师是一个班级的灵魂，有人说：一个好的班主任就是一个好的集体。此话不无道理。班主任每天都要和同学打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的大事，既要做同学求知的引路人，又要做同学进步的引导者。如今，同学中独生子女的比重占肯定优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求独特张扬、渴望表达个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又冗杂。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要依据每个演员，每个场景的不同特点，实行不同的方法。也就是说，班主任要针对同学的不怜悯况，扮演好不同的角色。班主任老师要宠爱自己的孩子。一个老师，有了对待同学犹如对待自己子女一样崇高的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的同学教育成人，培育成材。同学进步了，他会发自内心的快乐，同学有缺点，他会温和蔼意地指出。老师对待同学，不是为了贪图将来同学对自己的报答，这种无私的情感会净化师生关系，叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个老师在内心之中都有这种漂亮的崇高的情感。王馨迪是一个聪慧乖巧的女孩，记得有一次她身体不舒适，张嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。我一看觉得有些倒胃口，怎么弄得处处都是，转念一想孩子毕竟还小，她不舒适才会这样。在这时，你既是老师也是家长。我耐烦地一样一样整理洁净。最终还不停地劝慰她，放学的时分，特地吩咐她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时分，不当心摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我细心地帮她清理伤口，拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑洁净。一点点，一滴滴，我和同学在不断的沟通中增进情意。通过一学期的努力，取得了肯定的成果，但也存在缺乏之处。在今后的工作中要努力学习，努力工作，争取做一个小好友喜爱的老师，好友。看到一个个如此可爱的同学，我真的是被深深的打动了，每一个同学都有着自己的特点来让我琢磨，然后教他们学习，看着他们慢慢的成长，很有成就感和骄傲感。我想我是不会再换工作了，我就要在我目前的工作上干一辈子了。四、从收获中感悟：今年没有写太多的论文，因此只有一篇论文获得了师陶杯三等奖，学校组织的说课评课竞赛也只获得了三等奖，同学的作文竞赛在校、区都只有二、三等奖。从这就可以看出，我的努力还不够，还需有效的勤奋和努力。在我的工作中，我觉得最大的缺乏是只知埋头赶路，不知抬头看路。我经常忙于日常的教育教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深入反思，自己偶然有的一些教学方面的想法，不能细致深化地研讨下去，使自己成为一个日常事物型的老师，不能成为一个研讨型的老师。在以后的工作中我仍不断地强化理论学习，不断地改进工作方法。我相信：只要坚定信念、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，肯定能在明年的工作中取得更大的成果。但同时由于自己年纪较轻，没有工作经验，还是造成了一些不必要的麻烦，但是我都在主动改正，我也相信这将是我人活路上难得的时机和锤炼，我将把他看成我一生中最重要的财宝，在以后的工作中更加努力，让我的同学将来都可以成为对社会有用的人才。同学是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，我们的班级管理到底该如何阅读同学个体，提升同学学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风、学风，为同学提供一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是防止单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实帮忙同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把按时发现的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育。用个人的魅力制服同学，用自己的热忱和朝气感染同学。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从同学的角度去考虑，为同学利益着想，同学才易于接受。在这个时分，我就是他们的好好友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。二、强化班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。四班级的同学思想、心理进展、改变很快。因此，对同学的思想工作显得尤其冗杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时分，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又按时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担任班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，小学班主任老师自我考核总结2一、小学班主任这个物种的特别没来当小学班主任前，我以为班主任是好当的，更以为小学班主任是好当的。直到这一年我从初中部调到了小学部，做起了小学的班主任，我开头明白我的万里长征开头了。小学班主任的“难”不是工作内容的难，是肩上抗着一摞白纸的难。孩子们从小学开头，已经被家长送到了学校来学习了，要学的有各种各样的课程，如何让每个孩子都能够在自己的独特下充满的学好这些学问，让每个孩子的聪慧才智都有效的表现出来，这是作为小学班主任的难。这就需要班主任对每一个孩子都非常了解，要经常观看他们的举动，同他们进行沟通沟通，时辰了解他们的情况。但每个孩子都是不同的，作为班主任来说，不仅要先通过观看初步了解他们，而且需要在了解了之后一个个找他们进行谈话。有的孩子在家里接受了好的或者说爱的教育，你和他沟通起来没什么很大的问题，但有的孩子却不那么简单搞定，他们会由于家庭的原因，表现出你难以把握的情况，让你随时显现不明白怎么办才好的时分，让你以为自己赶紧就要快不行了。二、快不行了也就可以去突破了许多次我以为自己不行了的时分，最终都显现了”奇迹”。当然，“奇迹”是一种漂亮的说法，事实上就是我的工作有了突破。带小学的孩子，做小学的班主任也有一点非常好，不管孩子在家庭的“教育”下变成了什么样的“小恶魔”，你都一直能够发现孩子们和善的一面，在那些“小恶魔”闪现出和善的一面时，我认为再难的事情也不那么难了。我在这种和善里重新找回了带好他们的士气或者说希望。我一直相信着能够通过自己的努力去转变一些难以教授的小好友，正式在这种相信下，我把我们班的孩子们，从最初的不团结，经常会打架，闹得不快乐，转变到如今打架都会有礼貌有微笑的对待自己的同学、老师以及家长。让来接孩子的家长经常要感谢我的管教，让他们终于明白孩子“有救了”。今年有了这样的经验和成长，我相信明年我班主任工作会更上层楼的!小学班主任老师自我考核总结3班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培育一个主动向上的班集体，使每个同学德、智、体、美等方面都得到充足进展，形成良好的独特是每个班主任的愿望，也是全部科任老师的愿望。本学期我担任四（3）的班主任，下面结合自身的工作实际，谈几点体会。一、为人师表，领先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，同学素养，陶治同学的情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和同学接触的时间长，在同学面前自己是一面镜子、一本书。因此标准同学的行为，首先标准自己的行为，在教育工作中要求同学做到的，我首先做到，尊重每一个同学的人格，教育他们热爱劳动，耐烦帮忙别人。二、亲近同学，研讨同学高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是主任顺当开展一切工作的基础。研讨同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，师生之间的距离缩短，班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。三、制定明确的班级目标，增加班级凝聚力明确班级奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如：课外活动，各种竞赛，文明班级，读书大王，读书小明星的评比等，对同学进行教育，坚固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的一员，都应当为这个集体增光添彩，增加班级凝聚力，最终目的是团结全都，共同努力，完成班级目标。四、建立一支得力的班干部队伍心理学家威廉？詹姆斯曾深入指出：“人性中最深入的禀赋是赏识的渴望。”赏识可以激发同学的自尊心和上进心，是同学进取的不竭动力。针对小同学这种特别的心理要求，我在建立班委干部队伍时，实行竞争上岗制，帮忙同学们树立“我能行”的竞争意识，详细做法是：1.民主选举，竞争上岗。在开学的第二周班会上，采纳民主选举方式，选出自己心目中的带头人。2.毛遂自荐，竞争上岗。少年儿童具有争强好胜的特点，对于热心为班级服务的同学，由他们自荐做竞职演讲，说明自己对担任班干部的看法，合适担任的角色，如何开展工作，将到达何种目标等，以此取得了同学的信任和支持，有利于管理班级。3.一个顽强而又精诚团结的班委干部是班级管理中必不行少的。经酝酿协商，充足发扬民主选举，毛遂自荐中那些有威信、有工作力量，能以身作则的同学被评为班干部。4.在建立健全各项规章制度，严格组织纪律的基础上，班干部开头了分工明确，各司其职又相互协作亲密协作的班级自主管理工作。通过竞争上岗，从而营造了一种“学有典范，追有目标，勇于创新，呈现自我”的班级气氛，对良好班风形成起了关键作用。五、建立全面合理的班级管理制度约束意味着爱护。在班级常规管理方面，到处用《小同学守则》、《小同学日常行为标准》来要求同学，对早自习，课间，中午乃至放学的班级，走廊，都要提出严格要求，制定相应方案、措施，标准同学行为，形成良好习惯。六、开展形式多样的活动推动良好班风的形成形式多样的活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是同学自我教育的手段。协作班风建设，结合本班的实际情况以及同学们所存在的问题，明确目的，不适机遇地、有针对性召开联系实际又贴近生活的主题班会；参与学校组织的各种有意义的活动；每月认真组织综合素养月评价，使同学学会批判与自我批判；充足利用班级评比栏，培育竞争意识，发扬进取精神；利用墙报这个主阵地，对同学进行法制安全教育，既给同学形象化教育，又给他们从理论上的灌输。七、做好家长工作，家校结合，共同教育做好班主任工作，离不开家长的亲密协作，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在互相尊重、互相信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与协作，才能是班主任工作得心应手，到达共同教育的目的。班主任工作是平凡而繁琐，需要持之以恒，但更需要班主任能以身作则，做同学表率。让我们严以律己，在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。小学班主任老师自我考核总结4一、班级常规管理良好班风的养成离不开持之有恒的班级常规管理，安全、卫生与纪律需要常抓不懈。但同时，每个阶段应当都有所侧重。相对来说，我们班良好班风已经初步形成，在这一个阶段需要做的就是不断地改善与稳固。1、一周一强化四班级，同学各方面的习惯已根本养成，但一个习惯的养成是要不断强化才能得以固定的。有些问题会循环反复地显现，因此还要在日常管理中逐个加以强化。本学期主要针对反复显现问题进行阶段性的稳固。有一段时间里，经常会收到抽屉检查不通过的扣分单，甚至在一个星期里，收到三四张单子，曾经也试着通过罚值日引起同学的警戒，但效果不抱负，许多同学都是抱着侥幸的心理来的。罚值日治标不治本!详情确定成败，想来还是我的管理思路出问题了。于是“饭后一整理”便成了我们那一段日子的口头禅。一开头，每天都要在黑板上提示同学做好饭后整理，甚至每次一进教室的第一句就是问孩子们做好整理了没有，到晚上回寝室之前，还要把这一天的整理做得比拟好的名单公布出来。经过几天的强化，同学慢慢地开头自觉行动起来。每天早上，把自己的抽屉理得齐整，也是一个很好的心里示意，意味着这一天的生活与学习也将这么有序地开头了。像这样的的强化管理，操作起来简洁，而且目标明确，对孩子们来说也要简单得多了。2、抓典范树典型典范的作用是无穷的。尤其当典范就来自于他们中间会更具说服力。生活中学习中都应当给孩子树立典范，号召着孩子们朝着一个好的目标前进。学习上，像柏特、皓蔚、烨琼、宇豪这几个人就是一个很好的典范群体，他们在课堂上主动主动地参与商量，且敢于提出自己的看法，他们对自己的学习有着明确的目标，且奋力达成，由于有了他们，班级体的学习力有了一个有效的提升，你追我赶，不亦乐乎。在生活中，陈驿鑫的大方与豁达，侯威阳的忠厚与诚实，施政拓的踏实肯干，吴怡的关爱助人，都是我们班里的一面镜子，这些人或许在成果上并不是名列前茅，然而他们一样可爱。二、班级特色管理1、书香满室走进教室，抬眼便是满满的书，大大小小的书架摆放在各个角落，合起来有六个。上面分门别类地摆放着我们班的藏书。本学期，又增加来百来册的新书，这对我们的书架来说是一个不小的负荷。孩子们每每在整理书架的时分，总会略带些担忧地问：“老师，书架上书放不下了怎么办？”但语气中又是带着无限的兴奋，看样子是恨不得越满越好。是的，这藏书已经成了我们班孩子的骄傲了，不管是谁见了，都会忍不住表示一下赞叹。每到课间的时分，总会有几个孩子到书架边上捧着书看，甚至有的直接往地上这么一坐就开头阅读了，这对孩子们来说，真的是一种享受。为了保持孩子们的这种阅读热忱，我们还不定时地开展读书沟通会，不定时地来一次“读书沟通瓶”活动，按时地把自己的读书感受与他人共享，又或者是来一次读书推举会。读书就应当像喝水一样，应当成为孩子们每天必不行少的精神粮食，满室的书香是孩子们最幸福最诗意的栖居地!2、书声朗朗学校的晨诵活动开展得绘声绘色，我们的晨诵也在有序进行，没有什么把戏，唯有一点要求，那就是大声朗诵。我们利用早上的这十五分钟时间里，朗诵经典古诗文。我喜爱带着孩子们一起放声朗读，我们把这称为早间的脑播送操。字正腔圆，抑扬顿挫，中气十足，这是三个根本要求。以最饱满的精神状态去诵读这些经典，就是的文化熏陶。每天早晨，伴着孩子们清亮的朗读声，我似乎也得到了洗礼。3、《草芽报》我们的班级报纸这一学期从第七期开头出到第十三期，这里是同学作文展现的主要平台，同时也是班级展现的一个窗口。每一期的第一版都有一个“班级简讯”的专栏，上面有这半个月来孩子们在各方面取得的成果，考试考好了，在寝室里获得周之星了，课堂表现突出了，各项活动中获奖了，都会公布出来，这个专栏每一期都是满满的表扬。同学拿到报纸的第一件事就是先到第一版上去找找有没有自己的名字，甚至还会去数数有几个名字。一般来说，每一次被表扬到的名字都有四五十人次，努力争取尽量多的名字都能有时机亮一亮，尤其是那些平常成果一般表现一般的孩子来说，更需要这样的激励。三、在各项活动中丰富同学的校内生活丰富同学校内生活，使其能够身心愉快地投入到学习与生活中来，这很重要。要让孩子明确认识到，在学校里不仅仅只有学习是重要的，欢乐的、充实地度过童年的最要紧的一点就是给孩子们提供各种活动。这一点，学校里真的是想方设法地创设，作为班主任，虽然辛苦，但也是竭力地支持着。1、春游春游是孩子们最为期盼的，在明媚的春天，和同学们一起出游，是最为欢乐的事情了。今年，我们四班级组来到雁荡山大龙湫，在水声悠悠的大山里，这群娃就像出笼的鸟儿一样兴奋不已。玩水枪，拍照，三五成群坐在一起品尝着家里带过来的美食，嘻嘻哈哈成一团。不过最让他们冲动的就是能自己带钱买纪念品了。这次春游不同以往之处是答应每个孩子自带不超过二十元的零钱。这钱捂在口袋里热乎乎的，他们一下车就恨不得赶紧拿去花了。不过，由于有了我先前的提示，孩子们明白景区的东西都得货比三家，大部分孩子都能把钱捂得紧紧的。在走出大龙湫的时分，特地留给他们时间去摊位上砍价。别看他们小，算盘打得可精了。拿着自己的战利品，真的是有说不出的骄傲感。当然也有那些冒冒失失的家伙，不管如何，这也是对他们一个极好的锤炼。2、英语节作为学校的传统节日——英语节，对不少同学来说都是一次很好的锤炼时机。我们班的航泽、彬云、陈诺、也桐这四个校合唱队的成员才忙完了合唱竞赛的事情，就又开头紧锣密鼓地进行合唱节的排练了。黄柏特与泽云身上的任务更是不小，他们俩要在英语节开幕式上表演相声!英语老师在中午时间给他俩开小灶，甚至还请初中部的胡老师来特地作技术指导。两个小家伙挺努力，尤其是柏特，表现力极佳，足足几分钟的表演，真是让他们得到锤炼了!本届英语节的主题是感恩，在周老师的指导下，孩子们还用英语给妈妈写了感谢信粘贴在感恩树上，陈诺、烨琼、柯蓁几个孩子还特地出了一期英语节的感恩黑板报。3、阅读节阅读节在我们学校虽然才是第X届，然而却是极富朝气的一个节日。我们一起读《彼得·潘》，一起给书中的人物写诗歌，一起来朗诵关于读书的诗歌，一起来做一期读书小报，每天，还请一个同学上来与大家一起共享自己的读书故事。虽然由于名额有限，我们只推选出了三名阅读之星，但是孩子们都明白，每一个捧书读的都是阅读之星。本次，我们班推举了蒋佳芮一家参与学校的书香家庭评比。让人感动的是，小佳芮非常重视这个难得的时机，不断地督促着妈妈做各项资料的汇合，她的妈妈向我感慨道，平常家里也没怎么读书，可自从为了准备材料，家里开头慢慢地营造这种读书的气氛了，一家人难得静下心来坐在一起看看书，也是一件挺有意思的事!我想，这就充足了!4、六一节六一节是孩子们的节日，我们要用最美的歌声迎接节日的到来。为了迎接学校里的六一大合唱竞赛，虽然接近期末，时间比拟紧迫，可是我们的排练仍然紧锣密鼓地有序进行着。和音乐老师商议好曲子，又联系了两位家长帮忙选购演出的服装，剩下来的事就是组织孩子们练歌了。除了利用有限的音乐课时间，我们把午间和晚自习的时间也抽一部分出来。歌曲对孩子们来说有些难度，又要分男女声，又要分上下声部，挑战不小，不过令人开心的是他们慢慢地进入状态了，经过几天的训练，声响明显要柔软许多。为了到达更好的舞台效果，还特地从淘宝网定制了电子蜡烛作为舞台道具，演出那天，许多家长到场助威，深受好评。在这个属于他们自己的节日里，用歌声来祝愿自己，也算是比拟有意义吧。相信这几天的训练对他们来说肯定难忘!四、我们的实践作业有孩子说，刘老师布置的作业真有意思，每次都有惊喜。她所说的惊喜就是我在半月假布置的实践作业。这个学期，有不少的月假时间比拟长，如何让孩子在假期里能不沉迷于电视与游戏中，实践性作业应运而生。把自己写的最满意的一到两篇作文排版成一张小报，选择自己喜爱的一个主题做一张剪报作品，拍一张最得意的作品附上文字说明，这些活对他们来说都是不小的考验，既要动脑更需一双巧手。每次作业都要来一次评比，并作反应，同时还要将优秀作品贴到教室外墙展现。看着自己细心制作的作品被张贴出来，那是一种无上的骄傲感。同时看看其他同学的优秀作品，对他们来说也是一个很好的学习时机。更为重要的是，通过这么一次次小小的实