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文档简介

康复医学教学大纲※<教学目的和要求>康复医学是临床医学的重要课程之一，亦是培养医学生的临床实践能力和基本操作技能的重要学科之一。本课程旨在向学生传授康复医学科常见病、多发病的病因、病理、主要功能障碍的评估和治疗的知识。本课程沿用卫生部全国高等学校规划教材作为教材，课程教学的着眼点要求学生掌握基础理论和知识，了解康复医学领域的前沿动态及最新技术和进展，并着重学生临床技能的掌握，为将来深造或进行科学研究、临床工作打下扎实的基础。※<教学内容提要>根据学生的认知规律，结合康复医学的培养目标及课程总体安排，我们将本课程教学分为四个知识模块。一、理论课部分（28学时)（一）康复医学概论（二）康复评定（三）康复医学治疗方法，包括物理疗法、运动疗法、中国传统康复疗法、作业疗法和康复工程、言语治疗和心理疗法。（四）疾病康复，包括脑卒中的康复、\t"/kecheng/2013/_blank"脊髓损伤的康复、

周围神经病损的康复、冠心病康复、COPD的康复、颈肩腰腿痛的康复、疼痛的康复。见习课部分（9学时)：1、康复评定2、运动疗法3、物理疗法

※<教学方法>在教学方法上，针对本学科中的教学重点及难点，自制多媒体课件进行教学，获得了良好的教学效果；制作了大量康复医学教学幻灯片，极大地提高了教学效果。近年来，购进了多部视听教材，所有教师全部运用多媒体授课，大大提高了教学质量。

运用启发式、讨论式、问题导向式等多种教学方法构建新的教学模式，教学过程中注重教学模式改革的尝试，试行采用传统教学法与PBL教学法的合理渗透，采用基于临床表现导向制的小班教学模式的教学，有效地调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，激发学生的潜能。※<教学手段>积极利用自制多媒体课件,康复医学教学幻灯片,网络信息平台及

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