部编版五年级语文下册必背课文古诗汇总及预习提纲

部编版五年级语文下册必背课文古诗汇总及预习提纲五年级语文下册必背内容一览表】第俅《草原》第1、】第俅《草原》第1、2自然双T2第二曝《白精〉笫12自？N*M加甘康•妙11粗月累I1弟九邨《占应三？n1第九课《孔帝诗两Th网刷！拓依：“H和门票”5第IN《杨氏之口6回顾拓峨」"U楸月第”7第1四津＜冉见「，子部分取活8回顾柏屣叫“口积月累”9第.卜-整S胺上出窗＞节选10i；iI碉坨五”话说背哈H第二IE田＜自己的花是让别人界的＞第二自然段口Ulf.工园地六〜还泣背背”13访；I/\说I电i'斯的小轴》3-6自卜用14iS孤用地七。读曲首背-15第，十九悌£占杵二首"16匚£国地儿“试议母疔”小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1.《草原》达;。我看到「单惊.那里的大比别处的更可及,学Y是那幺新算.大空是那么明叨,使我总则高.曲.用确!心的愉快.在大底下*察千电而并不茫茫网面都有小li，I』；l"小丘也一N的.军群分JLL「小R*•公儿士下来.龙花事黑都像给羽山的触僮绣上了白色的火花,那叫小丘的屁条是那么柔美,就像只用双色曲染，不用坦线勾勒的中田㈣解样.到处零色欲用.轻轻程入云冏近种境界，即使人惊叹，父叫人舒服，酰吼刖芷四望.乂息坐下低吟首奇丽的小寺,在这境界里.睫理马和为HflfiIifc小动.好悔网味符草原的后限乐趣我・」防同的是陈巴力:虚正走「百五I%才到送U的山•白五I・里金是草唯。再上咱JiI鼠r也还是草原.草精口由冲I分通税.要方息幺走都可以.书JA草唱.叫卜见一点儿声杳，也看不见什么东西.除「世我E复落的小吗.走了许久*远远的里*条迂固网如澈3a的带子一河！牛羊多思央，也行制「）群，腺临百鞭子的转响,快I"秋河「.穹蚣.像鼓一槃胤叱来以前*远处的小丘上出现了•护，VI：的男女老少印苕捍色的我汽.辟9发里।错飘带拨转号头，就耳/E驰？h在汽隼的左右」前面引路解我的草院热闹&来1敌呼出.午声，4埠声，响成•片军跟苛小E过小仃见「几里蒙古包“3、C白杨》门物料从来就这么有川；儿书力丈.它就在・儿瞅快地卡H发芽.匕山和壮的枝下不菅遇到不晕迳是供状,它总是库上直*那么坚强*小轼弱*也不动揭J5《古誓词三首》£致京3（唐）H胃草锚横野六七里,-一睚临二四市一来饱眼也昏后+军瞋襄衣卧门4L解杼二广期的原町.深草如茵；晚风改挪希附草.吐也也”来的牧童.却先用见皿映的牧青鼓珞的耻来愈近的箔声,循声时续时断.随风飘扬牧米网来吃饱J'饭,已是黄昏之后/・他连蓑衣也不脱.就明在月夜的露天地也休息J'.《舟过安仁》（末）杨”唱•叶渔船两小强,收嵩仔惊坐船中怦生无南部张伞，不是遮头是使风.解样：叫小丁船L有两个小孩子,也力收起了竹篙,停下了船桨也营作石•的所怖哦，怪不泡没下雨也仰也张开了伞呢•原来不是为了遮雨•而是想利用伞使风让船前进啊!《清平乐•村廿3（宋）平弃疾才:惜低小，溪上青青草.WF美杵相媚好.自发祚家笳媪？人儿谢豆溪东.中儿正织鸣龙.最喜小儿亡赖.溪头卧剥莲蓬，解科：诗人首先把我们的I」先带到」’•嗦小才:草国.茅草屋就在首先青草的的边•听见了草屋有人撵若柔媚的南方口音带着醉意在五相说话取笑.是谁呢?原来地一对白发夫妻;再存在茅草屋外,老夫妻的大儿子在覆IB的东面物豆田里的杂草,二儿了正在，T.谢史可宠的小儿亍.趴在溪边剥石笠蓬,那愍带之态格外止人喜欢.<ttlxrHivf储平乐•村居》三首古伸词，描写的是古代儿整句"的生睛，表达『修了•无忧无虑、大或烂漫的天性。字义：牧童:放牛放『的孩T.牧.放牧弄:逗弄。篙：撞船用的竹竿或木杆.棹：船桨怪生:怪不褥.使凤：诗中拒两个小孩用氽当帆,让风来帮助,促使油船向前行小。茅帽：东屋的屋檐。吴柏美地的方工泛指南方的方言。一媚好:这里指m出逗趣、取乐，忿婚：老翁、老妇亡赖：同“无赖”,这里指顽皮、淘气.6、《冬阳・童年•骆鸵队》爸笆和他讲好价钱了人在卸煤二.，心ZQ我站在骆陀的面前，。它们咀嚼的样子：加样丑的B那样K的牙.那样安静的态于它们咀嚼的时候•上牙和下牙交谪他，:去•大鼻孔里目在热气,白沫子沾在蒯上.我看呆了.自己的牙山也动起来,老一教给我.要学♦略沉得住气v-它从不着急,一一地走，总会翎的•慢慢地二.◎会吃饱胤骆鸵队伍过来时.你会知道，打头儿的那一瓜•长脖子庭 》档，走起来,堵、铛、铛地响.我大过去.秋天过去.冬天义校「・骆驻队/来•了.但是班年却•去不还了.冬阳底下学脐呢阻幅的他小，我也不介冉做「。可是,我是多么我念牛年住在北京城闱的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧就这样,我写了•本《城南III少》.我犹我地想•慢慢地写,又行如冬阳下的骆驼队走过来.肝则缓缓悦耳的鸵告声。一年我临于我的心头。10、《杨氏之子》梁国标代了几岁.儿耽思礼拜T而其父.父不住,乃呼儿出.为设果,里行物梅，孔指以示儿日：“此是君家果/'儿应声咎曰:“未闻孔雀是夫子家禽」解轩：在梁国.有户姓扬的人家.家里.行个九岁的儿子,他扑常吃明行一大,孔君中聚拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家•家科平就把这个孩子叫了出来修子给孔君平端来了水果,其中有巧梅。孔君乎指着杨梅给孩r看,并说:“这是你家的水果"孩「勺eb葡ft：“我可没听说孔雀是先生悠家的鸟字义：杨氏之子：姓杨人家的儿子.氏，姓，之,的。共：很.聪克：聪明白.砰慕惠：同“乜”.杵芸的意忠诣：拜见.乃：就，于是.此课文中指摆设,找放示：给……帚E：说。若家：你家。应声：随着声各。课文中指杨反之子接行孔若平的话说.未：没有。闸：听见.听说,夫子：III时对学者或老师的胤称。14、《再见了，亲人》大修,停住您送别的脚步吧！为|'防我力洗补力L匕：."13"；眼/您这么大年终能支持得住吗？快收家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝箕同妈妮忘怀？不•永远不会.八年来，您为我们花了多少心心给了我们多少魅鸳般的汨少!记斛五次战段的时候,由子敌机的封锁，造成「的时的供应困跳，我们％者肚子,在阵地上跟敌人拼/二大三夜，是您带着全村在女，顶着打糕,W着炮火,穿过硝烟.送到阵地上给我们吃，这真是雪中送炭啊!巧时有很多次阻击战您再问士的途中.累梅。倒在路旁了,JM」途记得,我们的•个伤员¥单.你；二机来倒您丢下自己的小孙外,小伤员背建了防空Hi当您再回去抢敕小孙孙的时谀，房子己经炸平了您为魏竹失去了唯•的梢人。您说,这比山还高.比海还深的的怙谊.我们怎么能忘怀？一见了,亲人!再虬『，亲爱的上地！列车可谕慢•点儿开,让我们杵行•眼朝鲜的人，让我KJ在这曾经洒过鲜血的土地上再伸招片刻.一见「，亲人!我们的心水远跟你们在一起25、《自己的花是给别人看•的》正是这样.也确实不错•走过任何条街.抬一向上吊蒙家户户的窗子前都是花团锦簇、此紫嫣红.i午多曲子连接在因,汇成「•个花的海洋.让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。得一家都是这样,在屋心里的时候,自己的花是给别人爵的：走在街上的心保.自己乂存别人的佗.人人为我,我为人人我觉得这一种境界是颇耐人J味的;26、《威尼斯的小艇》船大的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往蜡只很多,他一然自如,一不手忙脚乱不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过上遇到极案的地明他总徙平稳地兴过，而且““II用.快,还能作急转《两边的建筑飞•般地往后倒退.我们的眼睹忙极了.不知看哪•处好商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇，沿河做生意・青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴小坐著小艇到郊外去呼吸新苗的空气管产的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。—我院散场厂•大群人搠出来，走上了各自雇定的小艇.技州任•起的小艇•会儿就敢开了消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音水面二渐渐沉寂,只处月壳的影子在水中据兄高大的石头建筑跳。在河边,占老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂的心若这用水上城市.古老的戒尼斯又沉沉地入藤，人教版语文五（下）日积月累第一单元《浪淘沙》（M）刘国锡九曲黄河万里沙,浪淘M簸自大海如今亢上银河去,同到今午织女家《凉州词》《唐）上之涣黄河远上白云间,•片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,俘风不度长门关,第二单元大行健,居子以自强不息。《周易》，小门「少年头.《悲切0£涵江二有志不在年高,无志空长百岁，《传家宋》少年场老学难成,F光阴不可轻，《偶成》路号域其修远兮.吾将上下而求索。《离疆》不枳转步.无以至千里,不枳细流.尤以成江丁。《旬子》第三单元对联他满红花红满地大连皆水智连大（I可文联）-仅，L史,半夜：史有步.二秋几月,中秋八月之中：数字联）翠翠勿》「,处处第荀熊燕.风风雨雨,年年暮暮朝朝：在字联）楼外青■山•山外门云.云t大外池边绿树,树边一雨,雨落溪边（顶计联）第四单元精一填海：精山古代神话中的鸟名-1!衔来木行，决心填平大海一时比喻仇恨极深,立志报复.后比喻意志坚决,不畏艰难.愚公杉山：比喻比井不懈地改地自然相坚定不移地进行斗争。含辛茹苫：*：辣茹：吃。收容忍受辛苦或吃"辛苫.任劳任怨：任：担当,经受不怕吃苦,也不怕招怨。很苦卓绝.卓绝：HMW'凡坚忍刻苦的精神超过「常.百折不挠:折：挫折挠：四曲比喻童工卜上迢迢：迢迢：.迷匚'!：百折不挠:折：挫折挠：四曲比喻童工卜上迢迢：迢迢：.迷匚'!：4路途选肝胆相照:肝胆：比喻我心减息.比喻以我风雨无阻；不受利风卜.南的跳碍将预先为坚贞不屈：坚：坚定贞：疔节操屈：屈赤阳忠心：赤：比事真纯.形容十分忠诚.全心企意：投入企部精力.•点没自保招鞠躬尽瘁:指恭敝详慎.竭尽心力坚强,无论受■多少次撞折,蔻不动摇退缩心相见。好的事情，一定按期进行限、低头,怠志坚定,决不屈服。扶危济困:扶：帮助济：搭救,拯救扶助有危推的人,救济困苦的人赴汤蹈火：赴：走往、汤：热水蹈:踩、,流水散吹，黑火敢踏.比喻不避艰险,奋勇向前.冲件陷阵：陷：攻破,深入,不顺•切.攻入放人阵地,形容作战月短。*程门寸雪（杨时）,多用来称赞尊师承道的精神.*入木二分：原是形容竹法笔力强劲的•指来也比喻见擎、议论卜分浑刻.笫五单元（歇后语）孔明借东风一一巧用天时馀庶进西孔明借东风一一巧用天时馀庶进西q 泡不发孙发子的也 说变就变关公赴会 单刀再人梁山泊的军师无俣）用笫七单兀外貌描叮:文旗彬彬仪表电飞虎表堂检身处力壮神态描写：神采奕奕满面住风垂头丧气“瞪口呆动作描月:健步如K活蹦乱跳大拉大，点头哈腔诂；描'由低。细语巧工如货妮配动听笫八单元（名人名言）你若要再爱你自己的价值.你就得给世界创造价tfi 歌小（晦国）让一门的角的奏鸣!哦,西风啊.如果冬夭来了,伴天还会远吗? 雪莱（英国）果实的事业是尊贵的.花的事业是和美的，但还悬让我微瞒薄的阴影里做叶的事业*——■：-戈尔（印度）假如生活欺骗了你•不要心出.也不要烦怙.阴体的11丁甲.要心T'l和，相信吧，城快乐的口子就公未汛 （俄国）普希金课文复习提纲1《草原》A作齐老舍.老舍的代衣作行：《茶馆》、《骆鸵样子》、《四世同堂》。个文按事情发展的版了.描绘「一梯动人的血而：草原风光图."迎远客图.主客成欢图双『让人深切地魅受到内猿1草收的风光美、人情美和民俗美B. 「'聂汉情深何什别，天涯刊住话量阳”退旬活的理解和体仁.小W〃人民之间的怙i。深厚，怎么忍心马耳■!H到夕阳西下.人们还在这逼远的小草厅II相倾诉苦惜别之,这句恬作为全篇的结兄，点明了蒙汉两族团结情深的中心。c中心中心:本义是作齐第•一访问内蒙古大草原时的胞L所闻'所标.并通过这些所见、所闻、忤花,赞美了草原的美丽风儿和民族之间的团结°2《丝绸之路》：选自“即的《世界五千年》,是一条文化之路、经济之路、友谊之路3《白杨》选自《风帆》，作有袁鹰二口门"E物言志.信物喻人的」.一颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边盗的远大志向和奉献精神A中心思想:文章当的是在通往新疆的火车•上,•位父亲向孩子介绍白杨树的出作者借门杨，热情歌颂「边疆也设者服扎根边疆、位设边疆的远大志向和奉献精神.B线索:空门物——说白杨（位爸介绍白杨,同时也借白畅袅为自己扎根边前建一边疆的决心）——希:子成为:件物喻人〉任♦的神,小I;'•11「'匕山冲——做笑——一犷一—微笑。C含义深刻的句子:①“白杨树从来就这么直那儿需要它.它।:那儿很快地生.根发芽•长出粗壮的枝T，不管遇到风沙还是雨雪.不管遇到「早还是洪水,它总是那么汽.那么孽强,不软弱,也不动摇。”这是自爸介绍门杨付的话.这段话门'|杨树二个特七・分别拈：直、适应力强、室强不动摇发现了白杨柳两朴精神：一是忠诚无私，尽职尽费：二是不怕困难，坚强执著,②爸位只M向孩T（IJ介绍白杨树吗?不是的,他也生我白着自己的心。借门杨树友达自己扎根边疆.建设边辄的决心。泊突然.他的嘴角又浮起•纥微笑,那是因为他6见火车胸进方向的右缸在一棵高大的白杨树身边，儿株小树正迎杼风沙成长起来。“商大的白杨树“用脸老凸的边疆建设者：”几株小HI”；闻边强建设者的后代【拜铲不公：否任自己L1经北根边媚献身边疆，鼬希望自己的子女如同小树,样经受18炼成为建设边通的栋梁之材。］苣他微笑林因为他相信儿女们在老中的教fj下.,定会经受芍验,成长为新的边施隹设者•D造句:“哪儿……哪儿……""不管……和……总是……”1.《把铁路修到为潴去》中心思担：文叱记叙/西部建设者修建当今世界上海拔最高的磁道——风火山刈道的经过.粉扬了建设看的西部比设看智怒与力量和吃后奉献的精神.5《古诗词三首》三首诗歌的异同《代币《一过安仁》《清平乐•村展》二首古诗词,任内容上行•个最大的共同点，—占代儿过上忧北此的生活,表达了孩子无忧无虑、夭真烂漫的夭性不同的是《牧童》描绘「牧童晚归休息图，（舟过安仁》描匕的两小儿船头以伞使风的场景.而《沽I.•，一，则代造「一个五口之家的温馨老捆的农一室生活画面6《冬阳•童年•骆鸵队》是自传体小说《城甫旧事》的/…什%中国，攵作宴林海音hr主人公小英子在北京城南经历的*年往事.a本文是作者对数年的魂啥梦萦，对早以定远的啦年的依依留恋，B作％住文中“默坎地想,慢慢地'”「串斗这样几个岫血：看雌咀嚼、想象骆驼系龄档、想为骆驼剪皮毛、询问骆驼去向人"》・"「作者对时光流逝,物是人非的感叹，对童年生活的怀念。这些场盘是按李X推移顺序叮的一7《祖父的园子》aftii白萧红《砰T河传》B课文描写门t齐。年在祖父同子里自由自在的生活,&达广作者对4年生活的不恋8《童年的发现>A作齐：俄国费奥多罗夫B课七训叙「作齐童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映「儿《求知若渴的特点和惊人的想象力人现了作者盎年时代的求知欲为、探究精神和大叫的想黛Ci'l!忆的重点是写作一童年时发现胚胎发育一-的过程这个过程大体经个相互联系的阶段：先是梦中匕行：由梦中E厅引出「为什么公在城中E行及老师对此所作的蟀驿：由老师的储样引出了人先审怎么来的疑问以及槌个以及的大胆精想•这个猜想就是作者的市年发现D谙你说说“我明白/——世界上承大的发明与发现,有时还面临着受到火逐和迫害的风险”这句活的存也.并举例说说你对这句话的理解.?r：世界上的重大发现，有时由于人们不了解，不习惯，被认为荒遥或违前人的结论等，而被岸视其至迫害,这是存在的现馥-【例子:哥白尼发现了U心说,结果怕遭到软会的处罚而不公布艮相,布鲁讲坚抒「I」心说，结果被敦会处死s哈唯发现令液死环，结果被烧死］9《儿童诗两首》A《我想》•1『/、孩子一连串美妙的幻出.嵬把小手安在桃树枝上.想把脚Y接生柳树根卜・・想把眼睛装在风爷L想把自己种在土地I..技达了儿我丰畜的想象力以及对荚的趋求和向往.B《童年的年的木》，摄取了一组儿怠生活的镜头,我现「俵子们卡年牛.活的快乐10《杨氏之子》选“南朝刘义庆的世说新语:，该节是•部I。记钱汉末至普代土族阶层言谈轶事的小说..你认为杨氏之子的M答妙在哪里.？格我认为杨氏之下的网和妙生两点：•是孔君平在妙上做文奉，杨氏之7也在外上做文章：：是杨氏之了并没疔汽接反驳礼TT匕而是栗川『否定的方式,婉禁对丁,既显得幽默有乩貌,乂我达「“既:I,不是您家的鸟,杨梅岂不现家的果”这个意思•屈诒平无言以对.C杨氏子的特点：思维的敢忧.语二的机件幽默，11《晏子使子》写出「曷子的正气凛然,沉着应对,机智反击.故一赞扬r子子身上发现出来的凝然正气、爱国情坯印他的能直勤IA课文主嘤内容：春秋末期,晏子出使楚国,一上二次的坛晏予,想显显罐国的威风，一于巧妙卜•!击，维护了自己和国家尊产。B《♦子使堂》这■文堂的开头、中间、结尾向什么联系??■,■：《晏子使楚》这篇课文是按型债的发展期写的开头11中情的起因:齐国大去晏子出世出国，姬王想乘机侮辱晏子）,中间31小怙的过程【矮王三次每辱墨子，晏子机智对答】..''_1>J'事情的结果（楚王不敢不尊羽晏子了）.C晏子：机智、勇敢、爱国12《半截蜡烛》本篇课文是•个短小的剧木,剧本：主要通过人物对话或喟词来推进情节，13《打甩话》A本七是一段相声.相出是•林雅俗共赏.的语言&演艺术缠等相声采用专张的手法，对那句时帼观念不念、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛集绝妙的收，叽14《冉见了，亲人》AW选自魏巍《谁是最可爱的人》B现丈描3f"中国人K志.愿军」，1LTTK肉朝㈤国时,在1站上同JMLAS依依惜别的动人।力求,表现「志愿军和朝鲜人民比山同比海深的真挚情谊，赞扬r中朝两国人民用鲜血雄成的伟大友谊.c大娘：洗补衣服,二天没令眼；送食物.梁神昏倒：救伤员，失去唯•的亲人，小金花；为救侦察员老王，失去妈妈大嫂：为志袒军挖野菜,失去双腿。志盛军:浴曲奋故，帮助^超起侵略者.E这篇课文的前二个自然段在我达上行什么共同直?»t首先都是用满含一求意愿的坦西开头,?"；把现实的悔量和往里结合起来.，评“小I切.最后从具有充分仃定语意的反问句结尾，15《金色的鱼钩》a写出「老班k关心同志、舍己为人、忠于革命的精神水市八朽0”n泣的英雄事迹，例舞着金子股的思想光辉，B孤工地叙述「打尔长征途中.•位炊事班匕6心发力地骐蛹三个生病的小战I:过草地,而不惜牺性自己的感人W迹.&观了红军战士忠于革命、自」为人的崇高品及「“金色的命.钩”■征杆老班高的革命精神永垂不朽.16《桥》：文中的老汉以自己的威俏和沉稳、，风亮节、舍已为人的精神保护了村民,老汉为代我的优秀共产党员就任密切联系群众的“桥”他在人们心中II中的地位很高，是人们狭得牛的希望的“Till"・蟀篇课（的句子和段;/我们平常：--一有什么不同?这样有有什么好处？答：这席课文的句了•和段落都比较而知.，这样二的好处足消染紧张气灰。BK汉：尢私尢提、小徇私情、英勇献身1：《梦想的力量》课文逋过记叙6岁的加军人男孩瑞恩・春叱克为J,实现“给4罐薇子修一口井，好让他们有干净的水喝”达想,而不懈努力，终于（史梦世成真的经过,体现了瑞恩的•颗善良、引定执著的、金子般的美好位心18《将相和》：“将”是指廉颇.“相”是指蔺相如,“和”是破的意思,「根据司马迁《史记》中的《廉颇葡相如列传》1VMB司马迁.汉代：«史记一被鲁迅称为“史家之绝唱.无韵之离骚”c中心思想：课文以秦越两国的矛盾为宵景,以一相如的以动为线索,通过对“完鎏归赵”••渔池之会”“负制请罪”:个小曲上的记述，写出了将相旗和不和到和好的经过，赞扬了例如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,岐大局、识大体的可贵特质和收治远见，也：扬「廉施勇于改过、以国家利益为里心hD从结构上看,全文由“完军上赵”“一池之会”“负荆请罪”3个小故率组成,每个故事都有矛H的发t、发展川篦火.订的独汇件,但乂紧密联系，第2个故一是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因.F《史记》作衣是汉代的司4迁，犬中行这些个性鲜明的人物：治水二过家门而不人的地.伟大的诗人屈原.两触新上项羽。《史记》被鲁迅光生称为“史家之绝唱,无初之岗与”19《草船借箭》a根据我国科由占典历史小说《三国演义中有关“草船借簿”的情方改小的牵船借箭的故事发生在东汉木年作齐：罗贯中.b中心思心:故一以“借”为七线,按东情发展顺并进行奴述先”「草图借箭的原因:拉若写r诸葛亮做草船借箭的准着：然F；W点写了草船借前的经过：址£写了事情的结果「诏葛凫：有胆有识、足智多谋、才智和叶周瑜：看谟过人、妒费忌能FM：忠厚老实普掾，生性多疑D《，国演义中的故九还行“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”20《景阳冈》A《景口I”是枳据我国XZ占她小说《水浒传》第二十二问选编的,什齐：施耐庵杀•思如课文记叙了武松•&县的一家酒店内开怀看伙后,it一酒兴上了景阳赤手空拳打死猛度的故事.发现了武松墩放、勇敢、倔强、机敏的英里性格C全文按用情发展的颗中.依次”「喝酒、上冈、打虎、下冈.E《水济传，金的"多个性人物：及时雨未江、豹子头体冲、智多星吴用、黑旋风李逢、浪里白条张顺,21《狼王出世》A达讲略汝架文琳选自我国古典神话小说《西游记》第•回,作者吴承恩巅弟蒯鼠想：小文主要写了花果山上块仙石孕育了一只后弧这仆狡。群撅玩晓灯,因敢于第个跳边水帘洞,被群猴井为猴工.我现「石猴活泼可爱、敢作敢为的特点…第六单元1、信息传诩方式古代：漂流瓶、烽火、驿差近现代：电话、电报邮政系统当代：广播、电视和计算机网络B古人传递性息的方式:烽火、人传信、擦流肌等C两古训究向甥：1、确定研究的问题」、定二±0单的研宣it划3、通过基柱途径获取贵料K形成自己的观点5写简单的研究报告，年总天H7的途彳3阅■书箱报刊、上网浏跑、调杳访问、观着潮视节目、收听广播……研九报告的。法：】、问题的提出:、调支方法3、调查情况和资料整理I、组论第七单元22《人物描写一组》4《小嗅了和用用儿比我片段;♦■徐光耀旧中篇小说《小兵张嘎.本文［.要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子理质机敏、争强好胜、有智谋、富有心计.肿峨儿忠厚老实的个性特点.B*临死前的产监中选自清代吴敬梓的小说:倩林外如本文七嘤通过动作描V及细节描”淋漓尽致、入木二分地刻为了严监上视财如金.极其吝入的