农村小学教学工作计划精选四篇

第PAGE17页共NUMPAGES17页农村小学教学工作方案精选四篇农村小学教学的工作方案就是对将来教学工作的一个大体规划，好的工作方案可以让我们在接下来的教学工作中更加顺畅，以下是职场和大家分享的农村小学教学工作方案精选四篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。农村小学教学工作方案精选1一、学校管理工作：以提出的“八荣八耻”和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见》等重要思想为指导，积极贯彻落实新《义务教育法》和《都匀市中小学标准化管理》等教育法律法规，以科学的开展观统领学校开展，结实树立以人为本的教育开展观，以明晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程，开拓创新，发奋进取，不断提升富溪教育质量，办一方人民满意的农村教育。1、宗旨：以人为本、依法治校、素质育人、鼓励开展2、思路：师生为本、全员参与、集思广益、众志成城3、以国家施行的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与议论的根底上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感，。5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深化贯彻《--市中小学标准化管理》的根本要求，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为标准。6、虽然我拾两基”工作已顺利通过国家验收，但进步“两基”程度，稳固“两基”成果仍是我们工作的重心和主抓手，我们要通过“两基”工作，进一步夯实根底教育开展的根底，坚决不移地按照“双高普九”要求，促进全学区教育和经济全面持续协调开展。二、工作目的：1、注重学校队伍建立。一方面学校管理人员要结实树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓效劳;一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去抑制困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校标准深化人心。3、进步教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进展学生各项才能程度测试，不断培养学生的创新精神和理论才能，促使学生全面开展、素质优良，促进学校整体教育教学质量开展。4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续开展。在学校科研工作中，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业开展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建立，以学生行为标准教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建立为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育构造。实在加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。6、加强校园文化建立。不断改善学校办学条件和根底设施，营造和谐、民主、向上的良好学校开展气氛，努力做好各项教育宣传工作，展示学校开展动态和教师个人风采，把我们的富溪小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。7、要抓住国家施行义务教育教师绩效工资制度的机遇，深化教师人事制度改革。在盛州、市教育主管部门的指导下，按照市政府及市教育局的统一部署，认真贯彻国务院《关于义务教育学校施行绩效工资的指导意见》，逐步开展事业单位人事制度改革工作。根据《都匀市教育系统绩效工资考核分配施行意见》精神，结合我校(学区)实际，制订我校(学区)绩效工资考核分配方案。事业单位人事制度改革和教师绩效工资改革涉及教师的切身利益，涉及教育事业的开展大计。改革愈深化，思想政治工作和教师职业道德程度的进步愈为重要。思想是行动的先导，思想工作必须走在详细工作施行的前头，并贯穿整个工作的始终。思想工作和师德建立不能脱离教师生活和工作环境，不能脱离教师的所为、所想、所求和所望。因此，学校主要负责人必须深化细致地作好教职工的思想政治工作，学校领导班子必须统一思想，有效工作，实在引导教师树立办好人民满意的教育的理想和信念，为教育事业的改革和开展打牢基矗。农村小学教学工作方案精选2一、指导思想：全面贯彻国家、省、县《教育开展规划纲要》，以创立义务教育平衡开展示范县为主线，按照布局调整科学化、师资装备平衡化、根底设施标准化、教育质量一体化目的要求，坚持平衡办学，面向全体学生，促进教育公平，着力提升教师的道德素质和业务程度，进步教育质量，办真教育，真办教育，不断丰富理想黄梅教育的内涵。二、工作目的和任务(一)学前教育：抓好儿童早期教育，3—6周岁幼儿入园率到达90%以上。加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿平安管理，加强检查与督办，进一步标准民办幼儿园教育，进步整体办园程度。(二)义务教育：加强普及程度工作，严格控制学生流失。小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄少年入学率达95%以上。在校学生年辍学率初中、小学分别控制在3%和1%以内，15周岁人口中初等义务教育完成率达98%，7—15周岁残疾儿童、少年入学率达80%以上，小学毕业率达98%以上，初中毕业率达95%以上。(三)教育教学：继续深化开展“课内比教学、课外访万家”活动，坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。在教师中积极开展“四优”评选活动。中考120人进一中分数线。力争两所初中都获得“优秀奖”或“特别优秀奖”。完成中职招生任务。(四)教师队伍建立：加强中小学校长队伍建立，推进中小学校长选拔任用制度，加强校长培训工作;加强干部作风建立，防腐倡廉，防微杜渐;全面推行教职工聘任制度，深化和稳固教师分流工作，调整优化教职工队伍构造;继续加强中小学教师继续教育培训工作，施行“名师工程”，建立骨干教师资库。注重加强师德档案建立，并发挥其应有的作用。(五)书香校园建立：以打造学习型组织、学习型队伍为目的，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。(六)党组织建立及领导班子建立：以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，进步学校领导班子防腐倡廉才能，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。(七)教育技术装备：“班班通”工程建立全面达标。充分发挥功能室作用，进步功能室使用效率，使功能室真正效劳于有效课堂。应用和维护好现有远程教育设备，发挥其应有的作用。(八)平安维稳：狠抓平安教育与制度落实，强化平安措施，消除一切不平安隐患，确保无重大校园平安事故发生。农村小学教学工作方案精选3作为一名体育教师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们安康的成长。为了实习这一目的，特别制定本学期工作方案：一、指导思想及目的全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以进步学生综合素质为根本”的办学目的。以学生《体质安康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，进步体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，实在进步体训队员体能、运动技能、竞赛才能和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强进步学生团结协作才能，增强学生集体观念，树立集体荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，进步学生抑制困难、战胜困难的才能，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。二、教学措施1、积极倡导学生在体育活动中，以安康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生安康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力进步全校学生的体锻达标合格率。3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼标准化要求。4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的开展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，鼓励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。二、工作任务及要求1、抓紧抓好业余运动队训练，有效进步运动技能和竞赛程度。长期坚持运动队的业余训练是我校的根本办学宗旨，也是进步我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运发动养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的开展，能促进学生运动技能的进步;竞赛能有效开展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运发动的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效进步学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力进步业务程度，做到写好学期方案、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四非常钟要质量，实在进步教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面进步身体素质。3、抓好《体质安康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步进步，实在进步我校学生身体素质。推行《学生体质安康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求装备相关器材，但是对新教材内容的理解是初步的，对新教材中所表达出的推行素质教育意义还不够深化，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进展教学改革，探究适宜我校学生身体生长发育和探究适宜我校学生身心安康成长之路。相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都可以进步上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的进步上去，让他们的学习成绩和身体素质全面开展。当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都可以安康成长，实现自己做为一个体育教师的责任!农村小学教学工作方案精选4一、指导思想本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，把握一个重点(进步教育教学质量)，强化三项管理(强化“两基”工作建立管理，强化教学标准达标建立管理，强化校本教研管理)，继续推动“高效课堂”深化开展。教导处工作以进步教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂;以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园;以管为翼，培养良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐开展。运用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行标准化、手段现代化，以高效的教学管理打造学校课堂，促进教学质量的全面进步。二、工作目的1、进步管理效能，坚持以人为本。通过教育教学检测，进步教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，开展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。2、加强岗位练兵，提升教师理论才能。通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。3、深化改革，强化质量管理。根据学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员开展，实在进步40分钟的课堂教学效率。4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。三、工作重点(一)夯实教学常规，进步教学质量。本学期实在抓好课程管理、教学常规管理、教师专业开展管理。1、严格执行课程方案。坚持依法执教，严格执行课程方案，按照规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处组织人员对课程方案执行情况进展不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程方案的法规意识，并变为自觉行为。2、加强请假制度管理。为了使我校教学常规真正落到实处，严格按课表上课，需要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理请假手续(急病例外)否那么均按旷课论处。3、加强学科备课管理。开展并完善备课制度。加强集体讨论，研究教材，教法学法教学思路，形成的教案要联络自己所教班级学生的现状，表达自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长，务实创新，充分表达自己的创造性劳动。各教研组要从实际出发，做到“三研究三统一”。即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析^p。要求各学科任课教师在课堂教学完毕后要认真审视自己的教学行为，从理论和理论两方面进展反思，进步教后反思的质量。4、坚持四有效。第一，有效备课。备课提倡“微格教学”，强调片断细节设计，不断进步教学技能，表达宏观与微观的统一。第二，有效上课。教师上课要有强烈的目的意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字明晰，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”“三互”即目的要明确，容量要饱满，重点要突出;师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。第三，有效听课。要求每位教师每学期听课不少于10节，校长听课不少于15节，听完课后要组织评课。外出学习听课，回校要上汇报课。第四，有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，表达根底性，层次性和选择性，满足了不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四项标准达标为根据，突出强调作文修改不过周，其他学科修改不过日，在习作教学方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至四年级提倡写好周记，及时，认真评改，增强修改效果。作业必须坚持"五必"即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。5、加强教学质量监控。进一步改进调研方式，进步调研效益。一是深化课堂，加强课堂教学的研究，实在进步课堂教学效率。在教导主任的带着下，以课例为载体，总结经历，发现共性问题，寻求对策，采用重点课例剖析法对典型课进展系统，精细的研究，围绕有效课堂进展积极探究，不断进步课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课，课前准备，课后测试等方式，理解教学成效，并从中总结经历和寻找问题，三是加强学科教学质量检测，注重分析^p，反响，改进。6、重视“培优”“补差”。在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”即在优等生中选好苗子，进展进步训练，让他们“跳一跳”摘到果子。语文教师可着重在习作(写话)方面，数学教师可着重在“探究与应用”方面。教师还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案，摸清致差原因，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓励，少批评，多辅导不放任;力争班级学生的合格率到达目的要求。同时，教导处及时理解各学科存在的问题，对薄弱年级，学科采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析^p，总结工作。(二)有效培训管理，提升教师专业程度。/r