中心校学年度第一学期工作计划

Word——4—中心校-学年度第一学期工作计划中心校XX-XX学年度第一学期工作方案

一、指导思想

本学期我们将紧紧围绕上级主管部门对教育工作的总体部署和学期内的重点工作，切实履行中心校“管理、指导、服务”职能，努力实现“一个领先、两个突破、三个进展”工作目标，即“领先创建学习型学校，力争特色教育和课堂模式两个突破，实现老师进展、同学进展、学校进展”三个进展。践行“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念。连续探讨和完善有效教学模式，全面提高教育教学质量，提升学校管理水平，努力办好“让人民满足的学校”。

二、工作目标：

1、管理目标：加强领导及老师队伍建设，增加领导、老师的责任意识，切实落实逐层负责制和岗位责任制。实行“依据方案按时学、外出培训集中学、请进专家拔高学”等学习方式，加强学习型学校建设，建立健全现代学校的管理制度，切实做好各项制度的实施落实工作及相关的考核工作。

2、德育目标：坚持育人为本、德育为先，以“踏实做人，仔细做事”为培育目标，进一步提高德育工作的针对性和时效性。制定推行《灵城中心校文明礼仪准则》，加强老师为人师表和同学习惯养成教育，加大落实力度，抓出工作实效。

3、教学目标：教学质量是学校的生命线，学校工作以教学工作为核心，以“分层次管理，分层次教学，每段时间都有进步，每位同学都有进展，每个学科的平均分都有提高”为基本办学策略，把细节抓严，把过程抓实，立足课堂，提高教学质量，为“有效教学”的全面实施打下坚实的基础。

4、平安目标：适时实行多项有力措施，力争本学期校内平安零事故。

5、文化目标：围绕“说一般话、写规范字、读经典书、做文明人”的育人主题，创建文化氛围，进展文化内涵，形成文化特色。

三、工作重点：

本学期实施一、二、三、四项“工程”。即：一个中心、两个提高、三个加强、四个确保。

1、坚持“一个中心”，即：以“有效教学，减负提质”为中心，连续实施并完善各学科有效课堂教学模式，激发同学的学习爱好，培育同学的学习力量，大面积提高教学质量。

2、力争“两个提高”：即(1)不断提高学校与时俱进的科学管理水平.(2)连续提高老师队伍的专业化进展水平，确保在新课改的要求下，老师专业成长。

3、落实“三个加强”：即（1）加强师德建设和老师业务建设。(2)加强班主任队伍建设和同学行为习惯养成。(3)加强常规管理，注意全程化管理。

4、实现“四个确保”：即（1）确保各项工作扎实有效的进行。（2）确保《安徽省中学校办学行为规范》实施和贯彻落实。（3）、确保各班级的平均分和优秀率均在全县前列。（4）、确保各校稳定、平安、健康、可持续进展。

四、详细工作和措施

（一）加强班子建设，打造品牌学校。

学校工作运行的好坏，与领导建设有很大的关系。在领导建设中，要树立“管理就是服务”的理念，要加强学习，提高个人素养。深化领悟科学进展观的内涵，以人为本，强化组织纪律观念，强化大局意识，不计较个人得失，以此带动全校师生的思想建设、校内文化建设，真正走“内涵式”进展之路。

（二）以“经典诵读”为抓手，打造学习型学校

以读经典启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶冶性情，推动构建“书香校内、文明校内、和谐校内”的进程，丰富校内文化建设的内涵，打造学习型学校。

1、工作开展要落实“七条途径”

（1）听，听广播。学校广播站开设“经典诗文小广播”，由老师、同学主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。

（2）看，通过校内宣扬栏、过道宣扬牌、黑板报等形式让同学随处可观赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。

（3）抄，让同学做经典卡、办手抄报、制经典集。

（4）唱，让同学跟媒体学唱经典，有条件的学校可以给经典谱曲教唱。

（5）演，依据经典的物境、情境、意境让同学演一演。

（6）画，依据经典的物境、情境、意境让同学画一画。

（7）赛，进行一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使同学扩大经典的诵读量。通过活动，来检测同学诵读方面的效果，激发同学诵读经典的热忱。

2、详细措施要落实“五进”

（1）进课表。各校依据中心校的要求，本学期在支配课程时把“经典诵读”作为校本课程排进课程表。作为基本课程支配到人，加强