学年社会实践活动总结

第8页共8页学年社会理论活动总结学年社会理论活动总结学年社会理论活动总结1升入初中的第二次社会理论活动，我们来到了河北省一个虽然贫穷，但却质朴的小县——涞县。在那里，我们留下了许多美妙的回忆。比方在东团堡中学参观时，我们发现，他们的校舍虽然很简陋，穿着也参差不齐的，没有一整套校服，但在升旗仪式上，他们每个人脸上都洋溢着幸福、快乐的笑容。他们每天都生活在这样一个四周环山，有着碧蓝的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空气里，自力更生，自食其力，活的那么的安康，那么的多姿多彩，即使物质条件再不好，又有何妨呢？又比方在同学家里时，那边的同学们是那么的热情——帮我们放书包，为我们准备椅子，带我们参观他们的房间，请我们吃冰欺凌，领我们去小溪边摸鱼，还在临走时再三挽留我们一起吃饭……我们大家都很感动，也很感谢他们的盛情。同学的家里没有什么课外书，我们便把从北京带来的书送给他们，当作见面礼，他们也很快乐地收下了，大家很快便成为了朋友。再比方去白石山地质公园爬山时，山路也可谓曲折，险峻，而且这座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲惫。但是，大家都没有退缩，心中都有一个共同的目的，登上山顶。累了，有人拉一把；渴了，有人递上一瓶水，大家都互帮互助，一起努力，向山顶前进。终于，我们成功登上顶峰了！在高山之巅，太行之首上，我们两个班的同学轮番高唱了自己合唱节的比赛曲目。伴着微风，白云，蓝天，我们的声音真是美妙至极，如同天籁之音。经过这次旅程，大家变得更团结了。在那里的第一天的下午，大家的水几乎都喝完了，都感到非常口渴，几个男生便主动和赵老师一起去一公里以外的`小卖部给全班同学买水。他们顶着火辣辣的太阳，汗流浃背地一人扛着一箱水回来了。他们心中有集体，有别人，让大家都感到很温暖。生活在这样一个团结向上的班集体里，怎能不让人感到自豪、幸福呢？当然，这次旅程中也有我们做的不够好的地方。比方在火车上大声喧哗，吵闹，既影响到了其他乘客的休息，又浪费了自己的时间，希望下次改正。短短的三天旅程一转眼就完毕了，在这次旅程中，我学会了让自己更加独立，不总是依赖父母，自己的事情自己做；看到了农民们的辛苦劳动，懂得了应当珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；体验了农村的艰辛生活，忆苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸福……同时，我也更加地热爱这个阳光，团结，向上的班级体了。希望下一次的旅途，会更加美妙！学年社会理论活动总结2为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》的精神，把学校教育和社会理论结合起来，全面推进素质教育,学校把对学生的教育舞台从课堂向课外延伸，从学校向社会拓展，让学生在各种理论的平台上增长知识、锻炼技能和才能、陶冶高尚道德情操、得到全面开展。本学期，政治处根据上级指导思想以及教育主管部门的要求，积极组织学生开展参加各种社会理论活动，这一系列社会理论活动，较好地培养了学生理解社会、适应社会的才能，进步了学生动手动脑的才能。现将本学期社会理论活动主要工作总结如下：一、加强对学生社会理论活开工作的领导，保证了对各项理论活动的有利领导，确保了理论活动的效果。为了加强对学生社会理论活动的管理，学校成立了20xx——20xx学年度下学期学生社会理论领导小组，由分管德育郑校长亲自担任组长，政治处三位主任担任副组长,领导小组负责在学校组织的大型学生社会理论活动时制定活动方案，进展活动的全程组织和管理，保证了每一次活动都可以获得成功。二、精心安排，严密组织开展学生的社会理论活动。1、开展理论周活动并获得圆满成功。根据福清市教育局今年的学生社会理论活动安排，我校组织学生950人在2月21日到23日到天生科普教育基地参加科普理论活动，并将学生活动的这一周定为“理论周”由于本次活动参加人员多，组织难度大，为了确保活动到达预期的效果，保证学生的平安，我们在理论周活动中主要做好以下各项工作。〔1〕制定理论周的详细活动方案，确定领导小组和管理人员，落实各项管理措施，做到周密部署，组织有序。〔2〕充分发动，使每位老师、家长和学生高度重视理论周活动，包括：在理论活动前通过给家长的一封信等形式，向家长宣传社会理论的意义和必要性，以便得到家长的支持和配合，同时通过家长对学生进展活动平安教育；做好带队老师的发动工作，使他们能重视理论活动，明确自己的职责；召开学生发动大会，对学生进展社会理论活动目的、意义和详细要求的教育。〔3〕加强对活动的组织和管理。一是配齐带队人员，做到定人定班，班班有领队；二是对活动过程进展全方位的管理，包括：点名工作、学生活动过程的看护工作、学生就餐的组织工作、学生休息的秩序维持、查铺工作、学生来回程的组织工作等；三是向学生强调活动纪律，要求学生做到八要八严禁；四是做好学生的平安教育和管理工作，确保学生活动平安。由于领导有力，组织严密，注意平安，本次活动获得预期效果，我校学生的良好精神风貌还得到了理论基地领导的高度评价，学生的良好行为为学校争得了荣誉。2、开展节假日学生社会理论活动。节假日是学生走出校园，参加社会理论活动的主要时间，在五一黄金周期间和暑假期间，我们先后组织学生参加社会理论活动，为了确保活动的成效，主要做好以下工作：〔1〕布置好节假日的理论活动任务，在暑假开场时，我们向学生布置了假期社会理论活动的作业，包括进展一次社会调查，调查的范围包括家乡的经济、文化建立新成就、当地的环境现状；家乡的风土人情；社会热点问题等，要求学生写成调查报告；参加一次效劳当地的文、体、卫、慈善等公益活动，并按要求填写好《公益活动情况记录》、《社会理论记载表》、《社会调查记载表》，这些活动作业保证了学生在假期活动的内容、目的明确，充分利用了假期理论开展了自己的理论才能。〔2〕对学生的活动情况进展全面的检查和评价，我们要求学生在假期完毕后要向政治处及相关部门上交参加社会理论的有关记录表，学校根据学生理论的记录填写情况对学生的社会理论做出相应的评价，成绩纳入学生的学习档案。〔3〕对学生的节假日理论活动的平安进展教育和管理，包括活动前给家长一封信，活动期间由班主任定期联络家长，对学生的平安问题进展询问和提醒，作到“平安访问到每家”，积极配合家长对学生的平安教育和管理。3、积极开展学生在校期间的社会理论活动，学生是教育的主体，通过参加学生的各种文体活动和日常管理活动，可以增强自身的做事才能、自立、自理、自治、自护才能，促进素质的全面开展。本学期我们照旧非常重视利用学校的理论平台，开展丰富多彩的学生理论活动，主要有：〔1〕、积极开展各项校园文体活动，如：红五月活动、校园十佳歌手赛、校篮球赛、校书画展等，让学生充分展示自己的风采。〔2〕在学生的日常行为标准管理中，充分发挥学生的主体作用，安排学生参加“青年志愿者”“文明督导”、“学生值日”、“平安小组”等，让学生在参与学校管理的过程中，锻炼自己的才能。〔3〕积极配合团委组织青年志原者开展清理校园垃圾、杂草等公益活动，通过这些活动，许多学生的理论才能得到锻炼，思想程度也不断进步。4、积极组织学生参加劳动理论〔１〕、利用学校迎三级达标工作契机，组织学生进展全校性大扫除〔２〕、屡次组织学生会干部及青年志愿者去除口香糖污渍。〔３〕、组织学生清理校