七年级道德与法治2.1男生女生课件

游戏：快活林活动过程：请全班同学按座位每两人一组，完成以下动作（1）微笑着注视对方。向对方点头问好。（2）伸出右手与对方握手问好。（3）请留意最后一个口令：与对方拥抱拍背。问：你有什么感受？第二课青春的心弦男生女生学习目标：

知道男生和女生的区别，学会正确对待异性。了解女生的优势有哪些？男生的优势有哪些？发现和欣赏对方优势，认识自身优势。取长补短，不断完善自己。在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。学案引导自主学习1．到了青春期，男生女生在__________的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在________、__________、_________等方面，越来越多地表现出自己的特点。2．男生女生的生理性别特征是________的，对于青春期特有的生理变化，我们应___________地接受。3．在社会中，人们对性别的认识通常会受到____________________的影响，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。4．我们在接受自己_____________的同时，不要过于受____________印象的影响。生理方面性格特征兴趣爱好思维方式与生俱来平静而欣然性别刻板印象自身潜能生理性别性别刻板二、优势互补5．男生女生各自拥有自身的__________。欣赏对方的优势，有助于我们不断__________。6．我们不应因自己某一方面的优势而_____，也不应因自己某一方面的欠缺而____。男生女生应相互理解，________，相互学习，________。生理方面性格特征兴趣爱好思维方式与生俱来欣然平静性别刻板印象生理性别性别刻板性别优势完善自己自傲自卑取长补短共同进步自学思考题1.男生与女生的性别差异有哪些？2.如何正确认识男生女生的性别特征？

3.对性别角色的认识有什么作用？怎样对待性别角色？4.如何正确认识男生女生的性别优势？5.如何正确看待性别差别？他和她进入青春期后，小明和晓丹分别有了不同的感受：我不再像过去那么贪玩，责任意识比过去强了，同时开始意识到自己与女孩子有很大的不同。感觉自己性别意识更强了，和男同学交往开始注意保持距离。

忆一忆小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。男卫生间和女卫生间的各种标志

Man男BoyWoman女Girl到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在（性格特征）、（兴趣爱好）、（思维方式）等方面，越来越多地表现出自己的特点。男女性别特征既表现在（生理）上，也表现在(心理和社会行为）上。探究与分享在社会中，人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。对女生的刻板印象1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事对男生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當3.男主外，女主內4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心如何避免性别刻板印象1、男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。2、不拘泥老旧不适宜的文化风俗3、给男生女生发展多元化能力的机会是他还是她？⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？性格特征3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。兴趣爱好男生与女生的性别差异有哪些？B性格特征A生理差异C兴趣爱好D思维方式

下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？

有攻击性主动敏感喜欢数学和科学温文尔雅喜欢文艺善于理解体谅他人更看重家庭自信富有竞争性雄心勃勃心思细密不善于决断情绪化易哭富有支配性决策果断富有冒险精神探究与分享：对性别角色的认识有什么作用？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。积极消极性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。问：甲和乙谁更像女性？甲更像女性

在辨别方向上，甲总是比乙强。别人问路，甲的回答往往使人满意；乙的回答往往使人不得要领。问：甲和乙谁更像女性？乙更像女性

某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！”

第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！”阅读感悟

男孩、女孩男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳，女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱穿一身牛仔外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。话说优势PK优势优势分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？我们的优势

细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴

体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力取长补短优势互补

怎样正确认识男生女生的性别优势？

（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。（2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。（3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。请你谈谈：在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？探究与分享探究与分享：有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。

1.你如何看待以上观点？

2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？

在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。怎样做到男生女生优势互补？

（1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男