《富兰克林自传》读书心得体会范文1000字

《富兰克林自传》读书心得体会范文1000字美国开国元勋，国父本杰明富兰克林实际上并没有当过美国总统。题记半部论语治天下，半部富兰克林成就美帝。虽然《富兰克林自传》不像《论语》那样句句拿出来都是名言警句的feel，但在我看来，二者实在有颇多相似之处。孔子是中国的万世师表，是所有天下人的老师;富兰克林是美国的国父，是美国梦的奠基者和实践者。《论语》是儒学思想的开山祖师，儒学又是贯穿中华文明发展、东方哲学最重要的思想基础;美国的思想我并不十分了解，不过听说富兰克林所秉承的关于正直、诚实、求真、修养、自律、学习、奋斗的价值观，正是如今西方社会所谓普世价值观的源泉。普世价值，当年因公知的宣传闻名于世，如今却也因为公知的恶名而粘上了些许负面色彩，甚至让人联想到美分党带路党。我不喜欢扣帽子，客观的说，价值观本身没有错，错的是试图在价值观中夹带的秘而不宣的企图。再说起传统经典，大家第一反应一定是四书五经、诸子百家，大家脑海中多半会浮现出手拿戒尺、一席长衫、摇头晃脑、闭眼吟诵的私塾先生的形象，这些才符合我们对传统的定义。至于《富兰克林自传》之类洋货，和传统二字当然是不沾边的，但或许在老美的心目中，这恐怕就是等同于我们的四书五经吧?传统文化中有经典，有糟粕，东方如是，西方亦如是。比如《富兰克林自传》中，也写到不少富兰克林借国家公职之便经营自己的商业的事情，并颇为自得，这些情节放在今天，岂不是官商勾结的反面典型。时代在变化，社会在变化，人类在变化，古人的思想和做法，一定会有很多变得不合时宜。所以对待传统文化，一定要有分辨力，既要传承思想的精华，对于已经不合时宜的东西，也要勇于扬弃，免于在故纸堆里打滚。经典之作总是有很多故事，也有不少遗憾。《富兰克林自传》一开始并不是真正的自传，而是老富兰克林写给自己儿子的信，幸运的是有书商看到这些信，意识到了它们的价值，书商觉得富兰克林家信中自述的经历、思想，对年轻人的劝诫教诲，若是可以传播出来，让全美国的人民一起分享，读后感.那一定是美国之幸，于是建议富兰克林在这些书信的基础之上完善成自传。富兰克林欣然付诸行动，但是遗憾的是，这部自传尚未最终完成便溘然长逝，留下这戛然而止的著作。如同一位伟大的智者坐在对面，向你娓娓道来，他的人生阅历，他的人生智慧。虽然是半成品，但已经足以让我们感受到伟人耀眼的光辉，那些熠熠生辉的思想，将永远铭刻在人类的纪念碑上。《富兰克林自传》是一部奠定美国思想基础的经典，如果要研究普世价值，研究美国梦，一定要去读一读;如果要批判它们，也一定要读一读。《本杰明富兰克林自传》的读后感1000字最近一直在读书，也一直在写读书笔记。虽然自己的读书笔记写得总是不满意，但好在读的书绝大部分都很不错，想想也就释然很多了。权当自己做个记录吧，证明自己曾经也读过不少书，因为读过的书总是会忘得很快，具体内容也慢慢就模糊了，不然就跟白读了一样。这可能也是好习惯，一来读完之后可以总结总结，二来也可以自己练练文笔，训练一下自己的表达能力。印象中这是我第一次读自传类的书籍，而之所以会读这本《本杰明富兰克林自传》，是因为查理芒格曾说，本杰明富兰克林是他崇拜的偶像，甚至于《穷查理宝典》的书名也是模仿富兰克林所写的《穷查理历书》。不得不说，这本自传让我读得异常轻松，完全没有想象中的那么沉闷和枯燥。富兰克林始终以一种理性、坦荡和风趣的态度，对自己丰富的人生经历进行描述，没有居高临下的说教，丝毫让人感觉不到任何修饰和美化。对于自己年轻时曾经犯过的各种，似乎在常人看来有些难以启齿的错误，富兰克林也在书中一一写明。这是非常难得可贵的一种品质，对于像富兰克林这样在当时已经具有很高历史地位的人来说，能够以平常心看待自己，实属不易。我想，查理芒格之所以崇拜富兰克林，最主要的原因，可能正是因为他身上具有诸多查理芒格所提倡的品质，比如，谦逊，勤奋，善良，正直，热心，节俭，自制，理性等等。由于最初这本自传原本是富兰克林写给自己儿子看的，目的是通过讲述自己一生的事迹，能够让儿子少走一些弯路，学会如何积累财富，避开陷阱，过上幸福的生活，所以，这本自传写的非常写实。而读完这本书，我最大的感受是，人无完人，没有人生下来就是完美或者伟大的，即使像富兰克林这样被认为是最伟大美国人之一的人，本质上也是很平凡的，也有这样或者那样的缺陷。但是，从富兰克林的成长经历，我们可以发现，通过自己有意的培养，很多品质和习惯都是可以在后天形成的。富兰克林就是采用了一种计分卡的办法，写上自己最希望养成的美德，定期对自己的行为进行检查核对，提醒自己按照正确的方式去生活。这样，久而久之，人的行为就慢慢改变了。这个方法我自己也有借鉴，效果还不错。然而，美中不足的是，富兰克林的人生似乎有点太过于理性，用情不深，让人难以理解。无论是与家人之间的关系，还是与自己爱人之间，都没有体现出特别的关爱或者情感。在谈及他的妻子时，他最看重的似乎是她在事业上对他的支持和帮助，最高的评价仅仅为是个贤内助.更糟糕的是，在婚前还曾经一度离开妻子跟朋友远去英国，甚至不打算回来。从很多的细节可以看出，富兰克林不是一个特别注重感情的人。当然，最终每个人的人生都还是自己选择的结果。想要什么，就追求什么，关键是要确定自己究竟想成为什么样的人。从这个角度来看，多看看别人的自传倒也不是坏事，特别是哪些我们各自认可的人。心得体会1000字与善人居，如入兰芷之室久而不闻其香，则与之化矣。读圣人书，如与贤者同游久而观史思辨，则与之同矣。8年前第一次读《富兰克林自传》时，就特别希望把这本书分享给身边的每一位朋友。不仅仅是因为这是一本影响了美国几代人、经久不衰的励志奇书，更是一本在我走上工作岗位，指导我工作和生活良多的一本智慧书。在此，我想和大家分享我的读书心得。在《富兰克林自传》中，我看到他把自己当时认为是必需的所有美德，列为了以下13项名目，并附以简单的解释。这些美德及含义如下：(1)节制。食不过饱;饮酒不醉。(2)寡言。言必于人于己有益，避免无益的聊天。(3)生活秩序。每一样东西应有一定的安放地方;每件日常事务当有一定的时间去做。(4)决心。当做必做;决心要做的事应坚持不懈。(5)俭朴。用钱必须于人或于己有益，换言之，切戒浪费。(6)勤勉。不浪费时间;每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。(7)诚恳。不欺骗人;思想要纯洁公正;说话也要如此。(8)公正。不做损人利己的事，不要忘记履行对人有益而又是你应尽的义务。(9)适度，避免极端。人若给你应得的处罚，你当容忍之。(10)清洁。身体、衣服和住所力求清洁。(11)镇静。勿因小事或普通不可避免的事故而惊慌失措。(12)贞节。除了为了健康或生育后代起见，不常举行房事，切戒房事过度，伤害身体或损害你自己(13)谦虚。效仿耶稣和苏格拉底。富兰克林把以上13项制定成了自我检查计划，专门做了个小册子，每项美德占据一面。每一周对其中一项美德进行重点严密控制，对其他十二项美德只做一般性关照,通过每天晚上检查自己的所作所为，发现违反了哪几项美德，就在相应的格子里打上小黑点。按照这样的方法，富兰克林不断地进行自我约束，让每日生活回归秩序，自身反思，让抱怨、拖延及其他的不良行为减少出现。每次读完《富兰克林自传》后，我不禁由衷感慨，高不可攀的伟大也是有迹可循的。七年的基层工作，始终陪伴我的是这本《富兰克林自传》。每当我在细致、琐碎、繁杂的群众工作中忙到晕头转向，我都会再次回顾书中内容。想想富兰克林，如果他是我，他会怎么做，看看是否在工作中把时间花在了低效甚至负输出的事情上，如果有，那我下次该如何主动出击制止自己。每当我在处理一件棘手的事情时，产生浮躁焦虑的负面情绪，想要埋怨和放弃时，我也会一遍遍地再看《富兰克林自传》，特别是其中的13项美德名目。就像富兰克林在美腿与丑腿中提到的你一定认为两个在健康、财富以及生活上的各种享受大致相同的人，他们应该都是幸福的。事实上，这两类人中有一个无法获得幸福。原因在于他们对人、对物和对事的观点不同，那些观点对于他们心灵上的影响因此也不同，苦乐的分界主要也就在于此。如果你总是盯着别人或自己的丑腿喋喋不休，自然不会感到幸福，如果用欣赏的眼光看待丑腿,一切就会变得非常不一样，工作中的每一次困难也是成长的历练。最近，时间管理、成功学的演讲与书籍层出不穷。其中不乏具有针对性的方法论，固然这些方法能够指导我们现今的日常工作和生活，但我觉得自我监督和内在的自我约束才能真正起到作用。这就像人生道路上分叉路口的一道坎，有效的自我约束与监督决定了你能否跨过，以及能跨多高。我们可以试着问问自己，每天形色匆匆的我，可否停下脚步，想想自己为什么而忙碌，这些忙碌又是否能真的推动我们完成工作，实现目标，推进梦想呢?就像人民日报中的一篇文章说的，大部分人都是低效的劳动或者平庸的勤奋.所以，我推荐大家读一读《富兰克林自传》，对照富兰克林的13项美德名目给自己制定一项检查计划，把希望改正的缺点记录下来，真正做到吾日三省吾身,不断坚持、克服不足，直到彻底和陋习俗话说再见。

《教育》读书心得体会1前一段时间有幸读了《新教育》这本书让我深刻的感受到作为一名教师，应该激发心灵深处最美好的憧憬。古语云：书读百遍，其意自现，身为教师给学生的示范只停留在读一遍题目，又怎么能期待我们的学生认真审题呢?我们不能因为自己在备课时候充分把握了教材。熟悉了教学内容，就认为学生也熟悉了。学生从课堂学习中收获的不仅仅是知识。更多的应是学习的方法。如果教师在每次读题时能做到读两遍、三遍，指导学生如何来读题。读完此书后让我不禁感觉到拥有一名好教师的思想，能指导我们不断地开拓自己的事业，努力地寻求科学的教育教学方法，使自己在教学活动中不断地完善。但思想、主见不是天上掉下来的，拿来之后也要善于与时俱进，并且在长期实践基础上进行艰苦卓绝的思考。你想关于教学研究，怎么去选择一个课题?怎么去定位，我觉得对我的帮助还是很大的，我打算利用寒假的时间再去读几本关于类似的书来提升一下自己。书中讲到：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师;应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师;应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。对照这里提到的要求，我身为一名教师，觉得离理想的教师的距离很大。其中有很多要学习。这也需要在教学的过程中，不断充实自己，不断完善自己。遇到挫折不气馁，要总结失败的原因。要完全做到书中所讲的八点，当然这个过程是非常艰难的。但是只要有这方面的意识，通过自身的努力，会慢慢向理想的教师靠拢，缩小其间的差距。不过在这其中，我最想做的是一位极有爱心的教师。因为爱可以包容一切，可以逾越一切。教师爱学生，一个佷重要的表现就是相信每个学生。每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘，而我认为孩子的潜能要靠爱来挖掘。我爱我的学生，常会有这样的一个念头：某一天一个学生割破了手，我就不由自主地想到自己的儿子，要是自己的儿子割破了手，我会怎么样?接下来的一切事情都很自然，学生也觉得你真的是很关心他。以后不管他在学习还是生活上碰到不愉快的事情，他都会找你诉说。师生关系的融洽，正是你首先付出了爱。所以说只要肯爱学生，就会换来更多的爱。教育离不开爱。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。就如夏丐尊先生所说的那样：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。作为一名教师，我们的工作对象是学生。我们的工作和任务是要培养有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教师应学会如何去爱自己的学生。教师爱学生，首先要做到的是尊重学生。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一撅不振，重者进而愤世嫉俗。现在的学生普遍在家里被父母长辈溺爱惯了，接受信息的途径非常多而新潮，对于小学高年级学生处于青春期发育的第一阶段的逆反心理很强，经不起教师的批评和责骂。所以只有尊重我们的学生，尤其是学生的人格，才能拥有一群灿烂的健康向上的学生，也才能为学生所尊重。教师爱学生，其次，要相信每一个学生。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。一件事情，从某一角度看是不可忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。对于个别学生总无法及时完成作业，对于老师而言，这就是一个不认真至少是不重视学习的学生。然而从学生的角度来看，或许有别的原因，可能是客观原因如家庭因素，可能是自身原因，如这个学生可能上课没听懂，作业不会做。也可能是作业量超出了他能负荷的范围。作为教师，应设身处地思考，才能解决问题。时时用己所不欲勿施于人告诫自己，做到为人师表，尊重学生，相信学生，赢得尊重，赢得信任。理想确实是理想，真的想做到也许很难，但它又给我们提供了一个前进的阶梯，这样不断前行才会让我们不断进步!所以，要做一名理想的教师，首先必须具有远大的理想，至少要有更高一点的理想以促使自己不断前行。新教育的核心理念之一就是为了一切的人，为了人的一切，是为了一切的人，而不是为了每位学生。这里的一切的人不仅指学生，还包括教师、校长、父母和一切与教育有关的人。新教育实验的目的是让教师和学生过一种幸福完整的教育生活，主要通过改变教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教师的科研范式来实现这一目的。在我看来，实现这一目的的过程实际上也是教师和学生一起成长的过程。我认为，在新教育的实施过程中我们教师要努力做到一下几点：老师是学生的榜样，要求学生做到的，老师要首先做到。比如营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才等等，我们老师就要首先做到，才能要求学生阅读、写作、演讲、关心社会。教师要为学生树立积极正面的榜样。教师只有以身作则，为人师表，学生才会有法可效。《论语子路》言：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。说的就是这个道理。教给学生一生有用的东西。教给学生积极的人生态度，让学生学会如何对待未来、对待工作、对待社会、对待学习、对待他人、对待自己。教给学生思考问题的方法，解决问题的能力，培养良好的生活习惯。回想我的教育经历，我的老师们教给我的很多东西都一生受用，譬如守时。用教师的专业发展，影响学生的成长。要特别注意的是是影响，而不是改变。这就需要教师不断学习充实自我，通过专业阅读、专业写作和专业共同体来实现自身的专业发展。发现学生身上的闪光点，向学生学习。三人行，必有吾师。学习他们的纯真善良、充满活力，学习他们的坚持和较真，学习他们敢于提出质疑在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，这不能不说是一笔最宝贵的财富。我会深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现，这就是师德!这就是师魂!教师的成功，来自学生。要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么?要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么?答案是显然的：教师是人，学生也是人。我们一起行动，一起坚持，一起成长。只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。幸福完整的教育生活需要老师和学生共同来创造。近日读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不为李老师的人格魅力所深深折服。真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里，只觉得做他的学生实在是无比幸福的事。李老师用自己的真诚和爱心为我们刻画了崇高的教育，也教给了我们为人、为师的道理：1、拥有一颗爱学生的心呼啸山庄读书心得今天，我怀着激动的心情读完了我至今读过的最悲惨的一本书，它的名字叫做《呼啸山庄》。这是一个以悲剧结尾的爱情故事。刚刚拿到此书时，我不知道作者为何用这个名字作为此书的题目，我的理解是“呼啸”在书中是指那山庄之外的狂风暴雨与那漫天大雪来得那么肆意与猖狂，是人们不能预料与阻止的，而山庄里发生的事情也正如那外面的天气一样，是没有人能够预料与阻止的，所有的事情都发生的那么顺其自然，让人们感觉到他们的故事是那么的平常却又那么的可怜与可悲让人对他们产生同情与可恶的心理，我想这是每一本书里面都会有的，有好人必定会有恶人，没有恶人的话那么又何来好人，只有在有恶人的地方才能体现出恶人的恶。但是，出乎意料的是这本书中并没有谁是真正的恶人，没有起来与命运反抗，只是顺着一切的一切自然发展着，书中没有让人神经亢奋的地方也没有让人对此感到厌倦的地方一切都是那么的平平静静。但就是这样的平静，才造就了这样的一个悲惨的故事。虽然整个故事里大多都是冷酷无情之中进行着的，可我们仍然可以从这样的生活中看到人类不灭的希望与爱缠绕在人们的四周，让人们无论在什么样的情况都不可也不能忘记那份爱的真切与重要。同事，这个故事也同样告诉我们，我们是不可能去掌控命运的，而我们现在能做的，就是好好地把握住现在的一切，好好的珍惜现在的一切。正因为有了挫折人生才会显得更加完美，正因为有了挫折才会使我们生长得更快，正因为有了挫折才会让我们有生的欲望，正因为有了挫折才会使我们感到彼此的珍贵，更因为有了挫折才会让我们更加努力地丰富自己，我们不要因为一次小小的挫折而放弃自己放弃希望，也不要因为“敌人”的打击而永远活在恨之中，其实人都是在挫折中长大与生存的，正是因为这些挫折才会让我们感到生活有太多的乐趣，在我们的心中并没有完全的敌人，最大的敌人其实就是我们自己。静静地，我慢慢的放下了这本书，细细的回味着这里的一切美好。给迪恩太太的一封信——感悟《呼啸山庄》读后心得1000字亲爱的迪恩太太：您的身体可还好?上一年的冬天太过寒冷，希望没给您带来什么困扰。那时呼啸山庄和画眉山庄，以及那片长满石楠的荒原，一定是白茫茫一片，只剩下绰绰的轮廓，我想象着这些建筑在黑夜、寒风中的影像，就像在它们之中发生的故事，那些人与事，都沉默着、寂静着，忧愁地沉思着。春天到了，沉睡的吉默顿从黑暗中苏醒，荒原上的植物都生长起来。迪恩太太，我想您应该去看看，在那青草的斜坡上，在那温和宽广的天幕下，三块墓碑安静地立着，长眠者安谧宁静地沉睡，柔软的吹来的风，吟唱着那些爱与恨哀歌。您以一个管家的身份向新来的洛克伍德先生讲述这个故事，我也在一旁默默听着。这不过是一个关于呼啸山庄和画眉山庄的往事恩肖家族和林顿家族因为这个往事而羁绊了两代人，凯瑟琳?恩肖与希斯克利夫，是小姐与家仆，是敌人又是情人，一切的根源，就是从他们之间引发。然而凯瑟琳有她的夫，埃德加?林顿，希斯克利夫亦有他的妻，伊莎贝拉?林顿，凯瑟琳之于希斯克利夫，是蜜饯，是毒药，是得不到的永远在骚动，是一切罪恶的根源。在凯瑟琳因愤悲交加而病死后，希斯克利夫成了一个彻底的复仇者，他将自身的不幸强加到别人身上，为了复仇，不惜利用自己的亲生儿子，只会让宿敌埃德加遭受痛苦，因而造成埃德加之女小凯茜与小希斯克利夫之间婚姻的不幸，同时也毁了小哈顿的人生，只因为他的父亲曾是暴戾地对待过自己。他们的恋情，与荒原上盛开紫花的石楠共生，浑然天成，粗矿奔放。凯瑟琳曾说过：“我爱他(指希斯克利夫)并不是因为他长得漂亮，而是因为他比我更像我自己。”他们同为荒原之子，他们野性十足，保持了原始的人性与感情，他们因封建礼制和世俗的羁绊未能在一起，但他们的灵魂是相依的，共同遨游在荒原之上。读书心得《呼啸山庄》是一本描述发生在英