2022工作期间不慎损坏货品的检讨

Word——7—2022工作期间不慎损坏货品的检讨2022工作期间不慎损坏货品的检讨（精选5篇）

2022工作期间不慎损坏货品的检讨篇1敬重的公司领导：

特别愧疚地向你递交保证书，对于此次我的错误：在存放货品时候的马虎马虎，导致货品不慎从柜台掉落砸碎。我知道货品的珍贵，而由于我工作马虎赐予公司造成了肯定程度上的经济损失。

在此我承诺佩服公司规章所允许的赔偿额度，并向您做深深的检讨，我表示今后工作肯定仔细细心负责，不会再让类似事情发生了。回顾我的错误，今日早晨在例行的货品开仓存放过程中，由于我并未能够准时认清货品的品种，误将易碎品放置在柜台边缘，而又未能准时妥当存放好，从而导致我在过路上一不当心将货品蹭倒在地。

回顾我错误的经过，我深深地熟悉到我对于工作的不细心、不认真，这也是造成我此次损坏货品的最大缘由。

此次错误之后，我深表内疚，我知道货品的珍贵。而我身为一名一般一线销售员，生活本就拮据。在经过这番打击之下，我更是感觉到了内心的苦痛。在此，盼望领导给自己一次重新改过。

我肯定从今次错误中吸取教训，并承诺担当公司违规的赔付额度。

签名：

日期：年月日

2022工作期间不慎损坏货品的检讨篇2敬重的公司领导：

您好!对不起，由于我自身的缘由，我把货物损坏了，真是愧疚。给公司带来的影响我很自责，我知道自己犯了一个严峻的错，我已经进行了深刻的反省，我很懊悔。

在此我承诺佩服公司规章所允许的赔偿额度，并向您做深深的检讨，我表示今后工作肯定仔细细心负责，不会再让类似事情发生了。回顾我的错误，今日早晨在例行的货品开仓存放过程中，由于我并未能够准时认清货品的品种，误将易碎品放置在柜台边缘，而又未能准时妥当存放好，从而导致我在过路上一不当心将货品蹭倒在地。

回顾我错误的经过，我深深地熟悉到我对于工作的不细心、不认真，这也是造成我此次损坏货品的最大缘由。

此次错误之后，我深表内疚，我知道货品的珍贵。而我身为一名一般一线销售员，生活本就拮据。在经过这番打击之下，我更是感觉到了内心的苦痛。在此，盼望领导给自己一次重新改过。

我肯定从今次错误中吸取教训，并承诺担当公司违规的赔付额度。

此致!

签名：

日期：年月日

2022工作期间不慎损坏货品的检讨篇3敬重的单位领导：

您好，我怀着无比愧疚和圆满的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于在杭州下沙物美超市的综合楼建设项目的监督工作中，因我个人的疏忽，我没有能够充分地对工程全部材料的样本可实品做样品检查。没有仔细核查账本，也没有在检查之后向您照实汇报。

我可以说是犯了一个最低级，最原则性的错误。我有罪啊，连这么基础的工作都没有做好，没有依据您的要求，把项目的进展状况着实地向了领导汇报。给公司造成了很大的负面影响，也导致了一些损失，同时也愧疚陈总对我的信任和关照。

但此次我通过自我反省，必需找出我工作失误的根本缘由，我反思了一下。我犯错的根本缘由在于，我自身这个马虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道这样的工作作风是极度危急的，这样的作风持续下去。很可能在将来造成更多更严峻的错误。针对我的错误，我反省了如下几点改正措施：

1、针对我的责任感不强，工作作风懒散，不实际。我深刻熟悉到作为一名材料部的负责人，我对许多事情应当亲自过问，不论处理的好坏，都应当给上级一个明确的汇报和交代。出来端正态度，仔细工作之外，我也要抽出空闲时间提高自己的学习和专业水平，同时保持工作的细节。

2、我今后做事情必需严格要求自己，做一个仔细负责，勤奋的工作人员。我要时时仔细的了解组织领导的意图，不能将领导的意思偏之千里，要将自己的工作做好做精。

通过此次深刻的检讨，请陈总信任我。我今后肯定仔细努力地位公司做工作，为公司的进展献上自己微薄的一份力气。

签名：

日期：年月日

2022工作期间不慎损坏货品的检讨篇4以往的生物教学主要让同学背诵课本学问,因此同学只是机械性地死记课本内容，一遇到理论联系实际地问题就无从下手。为此我们应从传统的教学方法、观念中解脱出来,运用新的教学理念在教学中大胆创新,勇于探究,注意运用多种方法和形式,强化对同学各种力量的培育。以下是我个人对教学的几点反思：一、在教学中融入一点生活味,把“死学问”变为“爱好生活”

实际生活是教育的中心,教育要通过生活才能产生力气而成为真正的教育.心理学家皮亚杰也说过：“要让同学动手做科学,而不是用耳朵听科学或用眼睛看科学.。”因此,老师在教学过程中,最好以同学的现实生活和既有阅历及社会实践为基础绽开,创设一种同学能够自立探究的情境,让同学在“动手做”和“动脑思索”等一系列的活动中体验、感悟,乃至发觉和解决问题。例如,在讲到“光对鼠妇的影响”时,同学提出疑问,为什么平常在有阳光或是大白天时见不到鼠妇由此提出问题：光对鼠妇有影响。同学依据提出的问题自己动手抓鼠妇,设计对比试验：除了光照不同之外其他条件都相同,经过反复试验,查阅资料,验证了鼠妇喜爱生活在阴暗潮湿的环境中.这样的教学既抓到了同学的奇怪心理,又收到了良好的效果。

在课堂教学中缀入一点文学味，让“课本剧”化为“教育诗”优秀的文学作品无不闪烁着的思想和人格的光辉,而且蕴涵肯定的科学道理。如在讲到“动物的发育”时可引用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”若依据所学的生物学问,可将其改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”此外还可引用成语、谚语来说明生物学道理。同时在生物课堂教学中，抓住同学的奇怪心理，激发同学潜在的情感，调动同学探求学问的心理需求，能使他们进一步理解和把握学问。

二、教学中“老师为辅，同学为主”的自主式学习

要使同学把握生物学习基本功,并在学习中不断地实践和应用,老师在教学活动中就必需转变传统教学的重教不重学、重记不重做等以老师为中心的灌输式教学方式,确立同学的主体地位,重视和发挥同学的主体性、自主性。应做到洋思中学的“同学自主学习，同学会的不教，同学教同学”。洋思中学始终认为“没有教不好的同学”，而且制定了自己的一套教学方法：先学后教，当堂训练。短短的八个字，却体现了该校的教学理念。为此我们学校也结合本校的实际状况，制定了自己的教学方法“六步教学法”，而且收到了较好的效果。

三、在生物课堂教学中要渗透素养教育首先转变教育观念,同等对待每一个同学，新课程、新教材强调面对全体同学，而不仅仅是少数尖子生。这就意味着老师应同等对待每一个同学，关注个体差异,着眼于同学的全面进展和终身进展的需要，满意不同同学的学习需求，制造能引导全体同学主动参加的教学环境，激发他们的学习爱好，培育同学把握和运用学问的力量使他们通过学习，都能在原有水平上得到提高，获得进展。在教学过程中;应从教案的设计到课堂教学的实施，都力求满意每一个同学，承认他们理解力量以及最终进展程度上的差别，在争论中爱护他们的奇怪心,从多方位、多层次、多角度去看待同学，用赏识教育的观点评价同学,发觉每个同学的闪光点，使每个同学都布满学好生物课程的信念。这就要求老师要充分地备同学，而且要从同学地实际动身，区分对待，分层备课，精简讲授时间，为同学制造更多地自学、观看、操作、思索、表达、沟通、表现地机会。在作业的设计上，要针对同学的实际状况，依照不同同学的需求，尽量留一些发散和开放性的题目，为不同的同学留有余地，引导同学进行学问的迁移，这样可以给老师制造性地教和同学制造性学留有充分的空间。总之，生物是一门试验性及探究性很强的学科，应充分提倡同学主动参加，乐于探究，勤于动手，这样同学不仅主动地猎取了学问，领悟了科学讨论的方法，提高了同学分析问题和解决问题的力量，而且培育了同学合作学习的意识。

2022工作期间不慎损坏货品的检讨篇5敬重的：

由于一次疏忽，我遗失了工作证，，实在是不应当。现在我对自己作一个深刻的检讨。

我深深地进行了反省，熟悉到自己的不足。这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为也