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文档简介

文档仅供参考中班一：小树叶活动目标：1引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，学习小树叶勇敢的精神。2启发幼儿根据自己对歌词的理解，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。3学习用多种形式演唱歌曲。活动准备：1户外活动时，引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出“沙”声，幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。2课件、图谱。活动过程：1激趣观看课件《两片树叶的故事2指导认知1教师手拿一片树叶深情的述“小树叶的故事秋天到了秋风吹来了小叶一片片从大树上落下来，离开了树妈妈。小树叶，小树叶，你要飘向那里？你可害怕？小树叶沙沙沙，勇敢的说春会回来，打扮树妈妈！”教师讲完故就唱起“小树叶的歌，将歌曲介绍给小朋友。2出示图谱，教师指导幼儿随音乐朗读歌词。3）教师带领幼儿根据图谱的提示一起唱歌。3复习巩固指导幼儿有表情的演唱歌曲。教师导语“一段讲小树叶离开妈妈多么难过，我们用什么样的声音来唱？（连贯、缓慢）第二段讲小树叶勇敢坚强，我们又用什么样的声音来唱？（断顿、跳跃）4迁移运用鼓励幼儿变换演唱形式，在老师的帮助下学习指挥他人演唱。如：第一段由一个小朋友唱，表现对小树叶的亲切关心，第二段全体唱，突出坚定勇敢的情绪。教师导语：“《小树叶》首歌除了大家一起唱，还可以用什么样的方式来唱？”5扩展放松请幼儿自由创编动作进行表演。文档仅供参考

文档仅供参考我是一树叶（音乐目标1丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。2能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。准备长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。过程1带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。2观察秋季树叶的变化①树叶的颜色有什么变化？②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？③树叶变黄以后怎么样？④树叶飘落到什么地方？3带幼儿拾落叶做成头（将树叶用针书器钉在长纸条上再围成圆圈带在头上在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。4在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。5请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。建议1此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。2这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽让幼儿获得有关知识经验选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。34岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰

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