2021年浙江省中考语文二轮专题复习训练：文言文阅读

文言文阅读单篇阅读ー、［2020•徐州］阅读文言文选段,完成问题。（14分）秦攻赵,赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从,无以满二十。门下有毛遂者,前，自赞位于平原君曰:“遂闻君将合纵于楚,约与食客门下二十人偕,不外索,今少一人,愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰:“先生处胜之门下几年于此矣?”毛遂曰:'’三年于此矣。”平原君曰:“夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵,胜未有所闻,是先生无所有也。先生不能,先生留。”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳,使遂蚤②得处囊中，乃颖脱而出,非特其末见而己。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。既至楚,平原君与楚王言合纵。日出而言之,日中不决。毛遂入,按剑迫楚王,说以利害,致楚王立定合纵之约。毛遂谓十九人曰：“公等录录@,所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相士,谓:“毛先生一至楚,而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌,强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以毛遂为上客。（选自《史记•平原君虞卿列传，有删改》）【注释】①赞：介绍。②蚤：同“早”。③录录：同“碌碌”。.用“/”给下面句子断句。（限两处）（2分）夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。.下列句中加点词的意义和用法相同的ー项是 （）（3分）A.①每十九人偕从 ②所识穷乏者,我与B.①左右未有所称诵②不以千里科也C.①平原君亦自以为不萼相士②陈康肃公萼射D.①遂以毛遂为上客②不足为外人道也3.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的解释。 （6分）⑴愿君即リ遂备员而行矣。（2）毛遂入,按剑迫楚王,邊以利害,蒙楚王立定合纵之约。4,下列分析不恰当的ー项是 （ ）（3分）A.毛遂自荐,本来指毛遂主动自我推荐承担出使楚国的重任,后来作为成语用以比喻自告奋勇、自我推荐。B.从平原君赵胜出发前对毛遂不屑一顾、满怀顾虑的态度,可以得出平原君赵胜不是一位善于发现人才、知人善任的人这ー结论。C.“十九人相与目笑之而未发也”在文中属于侧面描写,那十九个人互相用目光示意嘲笑毛遂却都没有说出来,为下文突出毛遂的オ华出众做铺垫。D.毛遂居平原君处三年未得展露锋芒,他自荐出使楚国,促成楚、赵合纵，声威大振,并获得了“以三寸之舌,强于百万之师”的赞美。二、文言文阅读。（14分）王贲伐楚,取十馀城。王问于将军李信曰:“吾欲取荆リ于将军度用几何人而足?”李信曰:“不过用二十万。”王以问王翦,王翦曰:“非六十万人不可。”王曰:“王将军老矣,何怯也!”遂使李信、蒙恬将二十万人伐楚;王翦因谢病归频阳。李信攻平舆,蒙恬攻寝,大破楚军。信又攻鄢郢,破之,于是引兵而西,与蒙恬会城父。楚人因随之,三日三夜不顿舍②,大败李信,入两壁,杀七都尉,李信奔还。王闻之,大怒,自至频阳谢王翦曰:“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病,独忍弃寡人乎?”王翦谢病不能将。王曰:“已矣,勿复言!”王翦曰:“必不得已用臣,非六十万人不可!”王曰:'’为听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。王送至霸上,王翦请美田宅甚众。王曰：“将军行矣,何忧贫乎！”王翦曰：“为大王将，有功,终不得封侯,故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳。”王大笑。王翦既行至关使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦己甚矣！”王翦曰：“不然。王怛@中而不信人,今空国中之甲士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以自坚,顾"令王坐"而疑我矣。”王翦取陈以南至平舆。楚人闻王翦益军而来,乃悉国中兵以御之;王翦坚壁不与战。楚人数挑战,终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食,抚循之,亲与士卒同食。久之,王翦使人问：“军中戏乎?”对曰：“方投石、超距@”王翦曰：''可用矣！”楚既不得战,乃引而东。王翦追之,令壮士击,大破楚师。至薪南,杀其将军项燕,楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑。（选自《资治通鉴》始皇帝二十一年至二十三年）【注释】①荆：即楚国，因有荆山,故又称荆。②顿舍:停驻,休息。③怛（前）:同“粗”,粗暴,鲁莽。④顾:反而。⑤坐：因为。⑥超距:跳远。.下列各组句子中,加点词语释义相同的ー组是（）（2分）A.于将军虐用几何人而足 度德量カB.王翦學病不能将 长跪而谢之C.不然其人舍缪大喜D.今空国中之甲士而专强于我相季而去.用“/”给文中划线句子断句。（限断两处）（2分）王翦既行至关使使还请善田者五辈楚人闻王翦益军而来,乃悉国中兵以御之;王翦坚壁不与战。4.选文中直接表明了王翦为将才干的一句话是:（2分）5.李信伐楚失败,而王翦伐楚获胜的原因是什么?请结合文本简要说明理由。（4分）三、［2020•徐州模拟］阅读文言文选段,完成问题。（16分）田叔者,赵陰城人也。赵王张敖以为郎中@。汉七年,高祖过赵,赵王张敖自持案进食,礼恭甚,高祖箕踞须骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒,谓赵王曰:“王事上礼备矣,今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血,曰:“先人失国微陛下臣等当虫出"。公等奈何言若是!”于是贯高等曰：“王长者,不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉,是时汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十馀人赭衣©自髡钳⑤,称王家奴.贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯,乃进言田叔等十馀人。上尽召见,与语，无出其右者。上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十馀年。孝文帝既立,召田叔问之曰：“公知天下长者乎?”叔日：“故云中守孟舒,长者也。”是时孟舒坐®虏入塞,盗劫云中尤甚,免。上曰：“先帝置孟舒云中十馀年矣,孟舒不能坚守,毋故士卒战死者数百人。长者固杀人乎?公何以言孟舒为长者也?”叔叩头对曰：“汉与楚相距,士卒罢敝セ匈奴来为边害,孟舒知士卒罢敝,不忍言战。士争临城死战,如子为父,弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉!是乃孟舒所以为长者也。”于是复召孟舒以为云中守。后,景帝时,田叔为鲁相。（选自《史记・田叔列传》,有改动）【注释】①郎中:官名。②箕踞:指傲慢的坐姿。③虫出：指死不得葬。④赭衣:穿上囚徒的衣服。⑤髡钳:剃光头发，用铁圈系颈。⑥坐:因为。⑦罢敝:疲惫。.用“/”给下面句子断句。（限两处）（2分）先人失国微陛下臣等当虫出。.解释下面加点的词语。（4分）⑴高祖过赵（2）今準王如是⑶会事发觉（4）长者團杀人乎.下列句子加点词的意义和用法相同的ー项是 （ ）（3分）A.①至私相与谋弑上②车六七百乘,骑千余,卒数万人B.①叔为汉中守十馀年②为宫室、器皿、人物C.①孟舒不能單守②将军身被手执锐D.①是乃孟舒所以为长者也②亲贤臣,远小人,此先汉折が兴隆也.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）赵有敢随王者罪三族。（2）公何以言孟舒为长者也?.下列对原文的叙述和分析,不恰当的ー项是（）（3分）A.田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连,后因真相大白又凭自己的才能而被汉高祖刘邦任用。B.赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极カ反对手下人因髙祖的不礼貌而谋反,但手下人没有听从赵王的制止,致使赵王也获罪于高祖。C.孝文帝用人非常谨慎,在起用孟舒之前做了详细的调查,既了解他在高祖时的作为，也通过田叔证实了孟舒确为长者,然后オ任命他为云中太守。D.田叔认为孟舒是真正的长者,ー是因为孟舒对赵王的忠诚,二是因为孟舒体恤下情,爱护士卒,士卒对他也是忠心耿耿。四、［2020•泰安改编］阅读下面的文言文,完成问题。（22分）萧惠,字伯仁,小字@脱古思。从伯父排押征高丽,至奴古达北岭,高丽阻险以拒,惠力战,破之。及攻开京，以军律整肃闻,授契丹行宫都部署。太平六年,讨回鹘阿萨兰部,征兵诸路,独阻卜酋长直剌后期②,立斩以徇支进至甘州,攻围三日，不克而还。时直剌之子聚兵来袭，阻卜酋长乌八密以告,惠未之信。会西阻卜叛,袭三克军,都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救,遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕战殁④,士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击,惠以我军疲敝,未可用,弗听。乌ハ请以夜斫营@，惠又不许。阻卜归,惠乃设伏兵击之,前锋始交,敌败走。是时,帝欲一天下,谋取三关,集群臣议。惠曰:“两国强弱,圣虑所悉。宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣必帝从惠言,乃遣使索口宋十城,会诸军于燕。惠与太弟帅师压宋境,宋人重失十城,增岁币请和。惠以首事功,进王韩。十二年,兼北府宰相，同知元帅府事,又为北枢密使。（节选自《辽史•列传第二十三》,有删节）【注释】①小字:乳名。②期:到达。③徇:示众。④殁:死。⑤斫营:偷袭敌营;劫营。⑥索:索取。.用“/”给文中画波浪线的句子断句,限3处。（3分）宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）丛伯父排押征高丽（2）以军律整肃四⑶会西阻卜叛（4）至奴古达北岭.下面句子中加点词的意义和用法相同的ー项是（）（3分）A.高丽险阻以拒 策之不か其道B.”攻开京徐公何能纹君也C.遇敌于可敦城西南能谤讥于市朝D.圣虑所芯芯如外人.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（D高丽阻险以拒,惠力战,破之。（2）是时,帝欲一天下,谋取三关,集群臣议。.选文表现了萧惠的哪些性格特点?请分条概括。（4分）五、［2020•连云港改编］阅读下面的文言文,完成问题。（18分）蒲松龄王公筠苍@莅任楚中,拟登龙虎山谒天师。及湖,甫登舟,即有一人驾小艇来,使舟中人为通。公见之,貌修伟，怀中出天师刺⑵,日:“闻骆从"将临，先遣负弩"”公讶其预知益神之诚意而往。天师治具相款。其服役者,衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。少间向天师细语,天师谓公日:“此先生同乡，不之识耶?”公问之。日：“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师日：“适言奉旨雨雹,故告辞耳。”公问：“何处?”日：“章丘。”公以接壤关切,离席乞免。天师日:“此上帝卡敕,雹有额数,何能相徇?”公哀不已。天师垂思良久,乃顾而嘱日：“其多降山谷,勿伤禾稼可也。”又嘱：“贵客在座,文去勿武。”神出至庭中,忽足下生烟,氤鼠匝地。俄延逾刻,极カ腾起,オ高于庭树;又起,高于楼阁。霹雳一声,向北飞去,屋宇震动,筵器摆簸。公骇日：“去乃作雷霆耶!”天师日:“适戒之,所以迟迟,不然平地一声,便逝去矣。”公别归,志其月日，遣人问章丘。是日果大雨雹,沟渠皆满,而田中仅数枚焉。（选自《聊斋志异》）【注释】①王公筠苍:王孟震,字筠苍,山东淄川人。明代万历年间进士。②刺：名帖。③驶从:古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。④负弩：充当先导。.用“/”给文中画波浪线的句子断句,限两处。（2分）公讶其预知益神之诚意而往.解释下面加点的词语。（4分）⑴怀中出天师刺（2）公以接壤关切⑶顾而嘱日（4）文考勿武.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 （）（3分）A.便舟中人为通 唐雎不辱使命B.衣冠须鬣多不等常人 佛印绝娄弥勒C.公哀不二身弓半入D.有其日月必先苦其心本.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)(1)其服役者,衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。(2)此上帝玉敕,雹有额数,何能相徇?.王筠苍这个人物具有哪些特点?结合文章内容写出你的理解。(3分)六、［2020•眉山改编］阅读下面的文言文,完成问题。（19分）诸葛亮字孔明,琅冴阳都人也。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致,也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。章武三年春,先主于永安病笃②,召亮于成都,属以后事,谓亮曰：“君オ十倍曹丕必能安国终定大事若嗣子回辅辅之如其不才君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之カ，效忠贞之节,继之以死!”建兴元年,封亮武乡侯,开府@治事。顷之,又领益州牧。政事无巨细,咸决于亮。九年,亮复出祁山，粮尽退军,与魏将张郃交战,射杀郃。十二年春,亮悉大众由斜谷出,与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继,使己志不申,是以分兵屯田,为久驻之基。相持百馀日。其年八月，亮疾病,卒于军,时年五十四。初,亮自表后主曰：“成都有桑八百株,薄田十五顷，子弟衣食,自有馀饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使內有馀帛,外有赢财，以负陛下。”及卒,如其所言。评曰:诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨④,尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮。终于邦城之内,咸畏而爱之。可谓识治之良オ,管、萧之亚匹矣。（节选自《三国志・诸葛亮传》,有删改）【注释】①屈致：（让他）屈意前来。②病笃:病重。③开府:设立丞相府。④仪轨:礼仪法规。1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的ー项是（）（3分）A.君オ十倍曹丕/必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才君/可自取。B.君オ十倍/曹丕必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取。C.君オ十倍曹丕/必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取。D.君オ十倍/曹丕必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才君/可自取。.解释下列句中加点的词。（4分）⑴先主挙之(2)此人可旗见⑶ル三往 ⑷不别汽生 ）（3分）.下列各组句子中加点词的意义和）（3分）A.用以后事 有良田、美池、桑竹之用B.亮每审粮不继又禹无硕师名人与游C.随身衣食,花仰于官事无大小,年以咨之D.诸葛亮本为相国也莲之出淤泥而不染.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。(2)尽忠益时者虽仇必赏。.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的ー项是()(3分)A.诸葛亮临危受命,不负重托。先主病危之时,托孤于他,他尽心辅佐后主,事必躬亲。B.诸葛亮忠君爱国,不忘己志。他多次带兵北伐，以图大志,后病卒军中，大业未成。C,诸葛亮严于律己,为官清廉,他上表请求死后不优抚家人,及卒,后主成全了其遗愿。D.诸葛亮治国有方,受人爱戴,他安抚百姓,提倡读书,为政十分苛刻,赏罚分明。七、阅读下面的文言文,完成下列各题。（16分）新城王大司马霁宇镇北边时,尝使匠人铸一大杆刀,阔盈尺,重百钧。每按边,辄使四人扛之。卤簿,所止则置地上故令北人捉之カ撼不可少动。司马阴以桐木依样为刀,宽狭大小无异,贴以银箔,时于马上舞动。诸部落望见,无不震悚。又于边外埋苇薄为界,横斜十余里,状若藩篱,扬言曰:“此吾长城也。”北兵至,悉拔而火之。司马又置之。既而三火,乃以炮石伏机其下,北兵焚薄,药石尽发,死伤甚众。既遁去,司马设薄如前。北兵遥望皆却走,以故帖服若神。后司马乞骸归,塞上复警。召再起;司马时年八十有三,カ疾陛辞。上慰之曰:“但烦卿卧治耳。”于是司马复至边。每止处,辄卧幢中。北人闻司马至,皆不信，因假议和,将验真伪。启帘，见司马坦卧，皆望榻伏拜,拼舌②而退。（选自《聊斋志异》）【注释】①卤簿:扈从仪仗。②矫舌:翘舌不能出声,形容惊讶或畏惧。.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分）卤簿所止则置地上故令北人捉之カ撼不可少动.解释下列句子中的加点词。（2分）⑴司马阳以桐木依样为刀（2）倶烦卿卧治耳.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）每止处,辄卧蝉中。北人闻司马至，皆不信,因假议和,将验真伪。.小说善用多种描写方法来塑造鲜活的人物形象,请就此对下面这个句子做简要评析。（3分）北兵遥望皆却走,以故帖服若神。.阅读文章后，小文和小涵在主题的理解上产生分歧。请根据你的阅读体验，说说你赞同谁的看法,并阐述理由。（4分）小文:我觉得这篇小说主要是想要表现王司马的机智聪慧、富有军事才能、爱国勇敢的品性。小静:我觉得这篇小说是想通过人物处境的尴尬来表现当时统治阶层的黑暗腐朽,带有一定的讽刺意味。ハ、［2020•咸宁改编］阅读下面文言文,回答问题。（19分）陆九龄，字子寿,幼颖悟端重。稍长,补郡学弟子员。久之,闻新博士学黄老①,不事礼法,慨然叹曰:“此非吾所愿学也。”遂归家,从父兄讲学益カ。吏部员外郎许忻有名中朝②，退居临川,与语大说,尽以当代文献告之。自是九龄益大肆カ于学翻阅百家昼夜不倦悉通阴阳星历五行卜筮之说。登乾道五年进士第,调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军@。未上,会湖南茶寇剽®庐陵,声摇旁郡,人心震慑。旧有义社以备寇,郡从众请,以九龄主之,门人多不悦。九龄曰:'’文事武备,一也®。士而耻此,则豪侠武断者专之矣。”遂领其事,调度屯御皆有法。寇虽不至,而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射,曰:“是固男子之事也。”有剽劫者过其门,必相戒曰:“是家射多命中,无自取死必九龄尝继其父志,益修礼学,治家有法。九龄与弟九渊相为师友,和而不同口,学者号“二陆”。尝曰：“人之惑有难以口舌争者,言之激,适固其意;少需⑦,未必不自悟也。”（节选自《宋史・陆九龄传》）【注释】①黄老:黄,指上古的黄帝;老,指道家学派创始人老子。黄老,也称黄老学说,是我国古代一种思想流派。②有名中朝:在朝廷里很有名望。③改兴国军:改任兴国军教授。④剽:剽掠,抢劫。⑤一也:是一致的。⑥和而不同:和睦相处,但不随便附和。和,和睦;同,苟同。⑦少需;稍待,过一会儿。.用“/”为下面的句子断句。（限三处）（3分）自是九龄益大肆カ于学翻阅百家昼夜不倦悉通阴阳星历五行卜筮之说。.解释下列语句中加点词语。（4分）（1）闸新博士学黄老⑵与语大说⑶士而触此（4）有剽劫者过其门.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是 （ ）（3分）A.此非吾所愿学也A.此非吾所愿学也B.则豪侠武断者专之矣C,暇则与乡本子弟习射D.人之惑有难以口舌争者山之僧智仙也则责攸之、祎、允等之慢臣Z•妻私臣属予作文以记之.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分,每小题3分）（1）遂归家,从父兄讲学益力。（2）是家射多命中,无自取死。.下列对选文内容的理解与分析,不正确的ー项是（ ）（3分）A.陆九龄的学问和修养,得到当时著名学者许忻的赞赏，许忻把当代文献都告诉他,这对陆九龄的学习和研究有很大帮助。B,湖南茶寇横行的消息传来,人心惶惶,郡县长官应众人请求,让德高望重的陆九龄主持防御盗寇的义社,这个明智的安排当即得到陆九龄所有门人弟子的支持。C.陆九龄是ー个文武兼备的人才,他不但精通阴阳、星历、五行、卜筮之说，而且擅长射箭,并懂得调遣屯兵防御的法度。D.陆九龄继承父亲的志向,重视研修礼学,治家有法;他与弟弟陆九渊亦师亦友,相处和睦,被称为“二陆”。九、阅读下面的文言文,完成问题。（14分）李浩,字德远。浩早有文称。绍兴十二年,擢进士第。时秦嬉@挟宰相子以魁多士,同年皆见之,或拉浩行,毅然不往。调饶州司户参军、襄阳府观察推官,继调金州教授,改太常寺主簿,寻兼光禄寺丞。乞外,得台州。州有禁军五百人,训练官贪残失众心,不逞者因谋作乱,忽露刃于庭。浩谓之曰:“汝等欲为乱乎?请先杀我。"众骇曰:“不敢。”乃徐推其为首者四人鯨徙之,迄无事。明年,除司农少卿。时朝廷汆米八万,董其事者隐克官钱,户部不敢诘。浩白发其奸,下有司穷竟。户部欲就支稽见数,大理②附会之,浩争日:“非但惠奸,且亏军食。”上是其言。会大理奏结他狱，上顾辅臣日:“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺,又日:“无以易浩。”遂除大理卿。浩天资质直,涵养浑厚,不以利害动其心。少力学为文辞,及壮益沈潜理义。立朝慨然以时事为己任,忠愤激烈,言切时弊，以此见忌于众。平居未尝假人以辞色,不知者以为傲,或谱@于上前,上谓：“斯人无他,在朕前亦如此,非为傲者。”小人惮之,诱以禄利,正色不回。谋害之者无所不至,独赖上察其衷,始终全之。为郡尤洁己,自海右归,不载南海一物。平生奉养如布衣时,风裁素髙,大不敢干以私云。（节选自《宋史•李浩传》，有删改）【注释】①秦嬉:秦桧之子。②大理:官署名，掌管刑狱,又名大理寺。③谱:诬陷。.解释下列句中加点词的意思。（4分）⑴寻兼光禄寺丞⑵及壮至沈潜理义⑶会大理奏结他狱⑷无以昂浩.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。（2分）时朝廷汆米八万.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）棘寺官得刚正如李浩者为之。（2）小人惮之,诱以禄利,正色不回。.结合原文内容,说说李浩是一个什么样的人。 （4分）十、［2020•成都改编］阅读下面的文言文,完成问题。（16分）重修杜工部草堂记［明］杨廷和成都草堂,唐杜工部旧居之地也。堂屡废矣,辄新之者,重其人也。今日之举，则巡抚都御史钟公蕃倡其议。既成,成都府同知吴君廷举以书与图来属予记之。盖翘然而起,临于官道者为门。门之后为祠,祠后为书院。引水为流,桥其上,以通往来。于其前门焉,榜日“浣花深处”。进于是,则草堂也。堂之左右,亦各为屋,缭以周垣。其东为池引桥下之水注其中菱莲交加鱼鸟上下相乐也。名花时果,杂植垣内。其外则树以植、柳,象子美之旧也。经始于弘治庚申之春,落成于其年之秋,财不费而功侈,民不劳而事集。夫世称子美者,概以为诗人。愚以为诗道极于子美,而子美重于人者,不独诗也。唐文章之士千百人,而祠于后者,仅可指数。子美之草堂,人皆知之,是独以其诗哉?蜀自先秦以来,数千年间,通祭祀者オ数人。若秦之李冰,汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美徒以羁旅困穷之人,轩然与之并,是诚不独以其诗也。盖子美之为人,孝友忠信,大节俱备,读其诗,考其素履,ーー可见。志其墓者,不过称之为文先生耳。於乎!此何足以知子美哉?不知于当时,而知于后世,一世之短,百世之长,子美之名若草堂,虽与天壤俱存可也。今日诸公之举,尊贤厉俗,其于风教岂日小补之哉!（选自《天启新修成都府志》卷四十三,有删节）.用''/”给文中画波浪线的句子断句。（断三处）（3分）其东为池引桥下之水注其中菱莲交加鱼鸟上下相乐也.下列句中加点词的意义和用法相同的ー项是 （）（3分）A.举以书与图来用予记之用予作文以记之B.顺于官道者为门 故顺崩寄臣以大事也C.夫世称子美者不以千里秤也D.轩然与之茅 并怡然自乐.将文中画横线句子翻译为现代汉语。（6分）（1）其外则树以相、柳,象子美之旧也。（2）唐文章之士千百人,而祠于后者,仅可指数。.草堂屡废屡修,是因后世“重其人”。作者认为杜甫有哪些值得推重之处?并就其中作者强调的一点,举出ー首初中所学的杜甫的诗加以说明。（4分）十ー、阅读文言文选段,完成各题。（15分）楚已亡龙且,项王恐,使吁胎人武涉往说齐王信曰:“天下共苦秦久矣,相与戮力击秦。秦已破,计功割地,分土而王之,以休士卒。今汉王复兴兵而东,侵人之分,夺人之地,已破三秦,引兵出关,收诸侯之兵以东击楚,其意非尽吞天下者不休,其不知厌足如是甚也。且汉王不可必巴身居项王掌握中数矣,项王怜而活之,然得脱,辄倍约,复击项王,其不可亲信如此。今足下虽自以与汉王为厚交,为之尽力用兵,终为之所禽矣。足下所以得须臾②至今者，以项王尚存也。当今二王之事,权@在足下。足下右投则汉胜，左投则项王胜。项王今日亡，则次取足下。足下与项王有故,何不反汉与楚连和,参分天下王之?今释@此时,而自必于汉以击楚,且为智者固若此乎!”韩信谢曰:“臣事项王,官不过郎中，位不过执戟电,言不听，画不用,故倍楚而归汉。汉王授我上将军印,予我数万众,解衣衣我,推食食我,言听计用,故吾得以至于此。夫人深亲信我,我倍之不祥,虽死不易。幸®为信谢项王!”(节选自《史记・淮阴侯列传》)【注释】①必:信任。②须臾:延续。③权:举足轻重。④释:放过,错过。⑤执戟:持戟的卫士。⑥幸:希望。.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。(只标两处)(2分)今足下虽自以与汉王为厚交.解释下列句子中加点词的意思。(4分)(1)项王怜而造之⑵辄借约 ⑶解衣有我(4)虽死不易.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)且为智者固若此乎！(2)足下所以得须臾至今者,以项王尚存也。.武涉前往劝说齐王韩信归楚的依据有哪些?（用自己的话概括,至少两点）（2分）.阅读选文,你认为韩信是一个怎样的人。（3分）十二、阅读文言文选段,完成问题。（16分）汉廷臣方议削吴。吴王演";恐削地无己,因以此发谋,欲举事。念诸侯无足与计谋者,于是乃使中大夫应高说@胶西王@。王曰:“何以教之?”高曰:“今者主上兴于奸,饰于邪臣,好小善,听谗贼,擅变更律令,侵夺诸侯之地,征求滋多,诛罚良善,日以益甚。吴与胶西，知名诸侯也,ー时见察,恐不得安肆矣。窃闻大王以爵事有通,所闻诸侯削地,罪不至此,此恐不得削地而已。”王曰：“然,有之。子将奈何?”高曰:'’今吴王自以为与大王同忧,愿因时循理,弃躯以除患害于天下,亿亦可乎?''王瞿然骇曰:“寡人何敢如是?今主上虽急,固有死耳,安得不戴?”高曰:“御史大夫晁错，荧惑天子,侵夺诸侯,蔽忠塞贤,朝廷疾怨,诸侯皆有倍畔之意,人事极矣。彗星出,蝗虫数起,此万世一时,而愁劳,圣人之所以起也。故吴王欲内以晁错为讨,外随大王后车,彷徉天下,所乡者降,所指者下,天下莫敢不服。大王诚幸而许之一言,则吴王率楚王略函谷关,守荥阳敖仓之粟,距汉兵。治次舍,须大王。大王有幸而临之,则天下可并,两主分割,不亦可乎?”王日："善。”高归报吴王,吴王犹恐其不与乃身自为使使于胶西,面结之。（选自《史记・吴王潺列传》，有删改）【注释】①演:刘漫,西汉诸侯王,汉高祖刘邦之侄，“七国之乱”的发起者。②说:劝说,煽动。③胶西王:刘卬,西汉齐悼惠王刘肥诸子之ー。.用“/”给下面句子断句。（限两处）（2分）吴王犹恐其不与乃身自为使使于胶西.解释下列句中加点的词语。（4分）⑴外随大王后车（2）诸侯皆有倍呼之意（3）诛罚曳善（4）大王诚幸而存之一言.下列句中加点词的意义相同的ー项是（）（3分）A.①日以至甚②曾尊其所不能B.①吴与胶西，知冬诸侯也②名之者谁?太守自谓也C.①吴王演恐削地无二②操蛇之神闻之,惧其不口也D.①守荥阳敖仓之粟②滕子京谪す巴陵郡.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）于是乃使中大夫应高珈交西王。（2）所乡者降,所指者下,天下莫敢不服。5,下列分析不恰当的ー项是 （）（3分）A.选文主要叙写了吴王刘潺派中大夫应高劝说胶西王刘卬欲反叛的事情的经过。B.应高采用恫吓与蛊惑人心的伎俩说服胶西王参加叛乱,暴露出他是一个卑鄙的佞臣。C.胶西王虽然口头答应了应高的劝说,但内心是不赞同吴王刘潺反叛的做法的。D.选文告诫人们在听取别人劝说时,要善于辨别真伪,否则就会被蒙蔽而做出错误的决定。十三、阅读文言文选段,完成问题。（15分）朱司农载上©尝分教黄冈。时东坡谪居黄,未识司农公。客有诵公之诗云:“官闲无一事,蝴蝶飞上阶。”东坡愕然日:“何人所作?”客以公对，东坡称赏再三,以为深得幽雅之趣。异日,公往见,遂为知己。自此,时获登门。偶一日谒至,典谒②已通名,而东坡移时不出。欲留,则伺候颇倦;欲去,则业已通名。如是者久之东坡始出愧谢久候之意。且云:“适了些③日课，失去探知セ”坐定,他语毕,公请日：“适来先生所谓‘日课’者何?”对云：“钞®《汉书》。”公日：“以先生天才,开卷ー览可终生不忘,何用手钞邪?”东坡日：“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题;次则两字;今则一字。”公离席，复请日：“不知先生所钞之书肯幸教否?”东坡乃令老兵就书几上取ー册至。公视之,皆不解其义。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言,东坡应声辄诵数百言,无一字差缺。凡数挑,皆然。公降叹良久,日:“先生真谪仙@オ也!”（选自《西塘集耆旧续闻・东坡日课》,有删改）【注释】①朱司农载上:朱载上,北宋时人,司农是他的官职，曾在黄冈任学官。②典谒:传达人员。③了些：了结。④失去探知:对探访没有发觉。⑤钞:同“抄”。⑥谪仙:李白。.用“/”给下面句子断句。（限两处）（2分）如是者久之东坡始出愧谢久候之意。.解释下列加点的词语。（4分）⑴时东坡適居黄⑵时获登门⑶他语半 ⑷凡争挑 .下列句中加点词的意义相同的ー项是（ ）（2分）A.①偶一日谓至②生以乡人子谓余B.①不然 ②有亭翼然临于泉上者c.①公如其言 ②自以为不如D.①公降叹良久②此皆卑实.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）以先生天才,开卷ー览可终生不忘,何用手钞邪?（2）东坡应声辄诵数百言,无一字差缺。.下列对选段的分析不恰当的ー项是 （ ）（3分）A.苏东坡和朱载上能够成为知己的一个原因是,他们二人对对方的オ情都十分赞赏。B.朱载上到苏东坡府上去拜见,苏东坡很久没有出来,可知苏东坡为人有时略显傲慢。C.苏东坡学习认真勤奋,他把《汉书》按照自己的方法抄写了三遍,对书中内容已烂熟于心。D,苏东坡天资聪颖,尚且学习勤奋至此,这告诉我们:任何时候都要勤奋好学,谦虚奋进。卜四、［2020•宜宾改编］阅读文言文选段,完成问题。（14分）冷泉号・记白居易东南山水,余杭郡为最。就郡言,灵隐寺为尤。由寺观,冷泉亭为甲。亭在山下,水中央,寺西南隅。高不倍寻,广不累丈,而撮奇得要,地搜胜概,物无遁形。春之日,吾爱其草薰薰，木欣欣,可以导和纳粹,畅人血气。夏之夜,吾爱其泉淳淳,风泠泠,可以蠲烦析醒ッ起人心情。山树为盖,岩石为屏,云从栋生,水与阶平。坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可垂钓于枕上。蚓乂潺漫洁澈,粹冷柔滑。若俗士,若道人,眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤,见辄除去。潜利阴益,可胜言哉!斯所以最余杭而甲灵隐也。杭自郡城抵四封,丛山复湖,易为形胜。先是领郡者,有相里君造虚白亭,有韩仆射皋作候仙亭,有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭,及右司郎中河南元典最后作此亭。于是五亭相望，如指之列,可谓佳境弹矣,能事毕矣。后来者単有敏心巧目，无所加焉。故吾继之,述而不作。长庆三年八月十三日记。【注释】①蠲（judn）烦析醒（ch6ng）:免除烦恼,消去困乏。1.下列关于加点文言实词的解释，不正确的ー项是（ ）（4分）A.就郡言,灵隐寺为よ尤:最B.广不察丈累:重叠C.可谓佳境弹矣弹:竭尽D.述而不佇作:炒作.下列关于加点文言虚词的理解,不正确的ー项是（ ）（3分）A.申寺观由：从B.坐而玩之者可濯足于床下而:连词，表转折关系C.眼耳之尘之:的D.后来者里有敏心巧目 虽:即使.把下列两个文言句子翻译成白话文。（4分）（1）春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣,可以导和纳粹,畅人血气。（3）斯所以最余杭而甲灵隐也。.下列各项对原文所做的概括和分析,不正确的ー项是（）（3分）A.冷泉亭建在灵隐山的下面,石门涧的中央,灵隐寺的西南角。B.冷泉亭虽然高不到十六尺,宽不超过两丈,但是这里集中了最奇丽的景色,包罗了所有的美景。C.余杭这个地方共有五座亭子,它们都是当时的太守修建的,冷泉亭是白居易为右司郎中时修建的。D.作者喜欢冷泉亭的原因,一是风景秀丽,二是人们ー看到冷泉亭,那些“眼耳之尘,心舌之垢”就可以摒弃。十五、阅读文言文选段,完成问题。（13分）宝山记游［清］管同宝山县城临大海,潮汐万态,称为奇观。而予初至县时,顾未尝ー出,独夜卧人静,风涛汹汹,直逼枕簟①,鱼龙舞啸,其声形时入梦寐间，意洒然快也。夏四月，荆溪周保绪自吴中来。保绪故好奇,与予善。是月既望,遂相携观月于海塘。海涛山崩，月影银碎,寥阔清寒,相对疑非人世境,予大乐之。不数日,又相携观日出。至则昏暗,咫尺不辨,但闻涛声若风雷之骤至。须臾天明日乃出然不遽出也。ー线之光,低昂隐见，久之而后升。《楚辞》曰:'’长太息兮将上。"不至此,安知其体物之工②哉?及其大上,则斑驳激射,大抵与月同。而其光侵眸支,可略观而不可注视焉。后月五日,保绪复邀子置酒吴淞台上。午晴风休,远波若镜。南望大洋,若有落叶十数浮泛波间者,不食顷ゆ,已皆抵台下,视之皆莫大舟也。苏子瞻记登州之境,今乃信之。于是保绪为予言京都及海内事,相对慷慨悲歌,至日暮乃反。【注释】①簟（didn）:竹席。②体物之工:表现事物工巧、精确。③侵眸:刺眼。④不食顷:不到ー顿饭的时间。.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）（2分）须臾天明日乃出然不遽出也。.下面句中加点词语释义不正确的ー项是 （）（2分）A.称为奇啰（景象）B.久之而后サ（升起）C.今乃值之（信任）D.至日暮乃反（同“返”,返回）.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）但闻涛声若风雷之骤至。（2）午晴风休,远波若镜。.作者与朋友在宝山观赏到了哪些奇观?请简要概述。（2分）十六、［2020•绍兴］阅读下面文言文,回答问题。(15分)世人无贤不肖,皆言“忍”。若真能忍,则其取祸必少,败事必寡。昔里中一富儿素悭,亦能从事于忍。遇仇家欲嫁祸，乃贿ー乞丐,于元旦托乞,故出言詈①之,富儿不为动;已复詈其妻子,富儿不胜忿,持梃挞之,ー击而毙,为仇家所持,竟坐②偿。此知从事于忍,至于难忍,而卒不能忍者也。刘忠宣公里居,舟行水畔,一人方帽青衫,呼公名大骂,若为不闻也者。其人骂至五里け,倦而返。不逾月,ー主政以公差舟行,前一人复骂主事,如骂刘公者;主政日:“何物怪人?横逆至此。"命扶领之二十,不数日死。及死,乃知其宗室而病心@者,主政竟坐偿。人乃问忠宣日:“公何以知此人宗室而不与较耶?”公日:'’余备位卿贰⑤,彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问。”此烛@患于未来,而能忍人之所不能忍者也。吁,世之言忍者,能以刘公为法⑦,必能寡过。(选自江盈科《雪涛小说》,有删改)【注释】①詈:骂。②坐:犯罪。③扶(chi):笞,鞭打。④病心:指患心痛之疾。⑤备位卿贰:备位,指任职，古时居官的自谦之词。卿贰,即二品、三品的京官。⑥烛:洞察。⑦法:规范,准则,模范。此处指学习的榜样。1.解释下列句子中的加点词。(4分)(1)昔里中一富儿零悭(2)其人骂至五里许(3)一主政以公差年行(4)必能寡过.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问.翻译文言文时,将句子中的省略成分补充完整,有助于我们正确理解句子的意思。请在括号里写出省略的内容。（3分）（① ）遇仇家欲嫁祸,（② ）乃贿ー乞丐,于元旦托乞,（丐）故出言詈之,富儿不为（③ ）动。.“能以刘公为法,必能寡过”,因为刘公的“忍”,是智慧的“忍”。请比较刘公与富儿（或主政）的表现,分析刘公的智慧。（5分）对比阅读ー、文言文阅读。（18分）［甲］答谢中书书

［南朝］陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。［乙］山中与裴秀才迪书①

［唐］王维近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经②,猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。北涉玄滿⑶,清月映郭。夜登华子冈,網水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默，多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。当待春中，草木蔓发,春山可望,轻绘出水，白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝碓:"。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣。无忽。因驮黄槩人往,不一,山中人王维白。（选自《唐宋散文举要》）【注释】①山:指蓝田县（今属陕西）东的蓝田山（今属终南山）。王维有别墅在蓝田的網川。裴迪:能诗，王维好友。秀才:唐代对参加进士科考试的人的称呼。②经:经书。③玄瀚:玄,黑色,指水深绿发黑;瀰,河流名。④朝雄（g6u）:清晨雄雉的鸣叫。【断句释义】.用"/”给下面句子断句。（限断三处）（3分）猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）此时独坐,僮仆静默，多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。【构思探妙】.两文在行文构思上皆有精妙之处。请细读两文,完善一下两张思维导图。（3分）《答谢中书书》ー、^也领全文/四时之景二、:ヽ①三、总结抒情《山中与裴秀才迪书》ー、明说友人忙于正事,不敢相烦二、 ② （神待邀）三、预想春国徐,约友明春来游（Affifi）©.②一【语句赏析】.研读乙文中的画线语句,回答其写法与以下哪一片段有异曲同工之妙。（4分）片段A:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）片段B:沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。（《岳阳楼记》）选片段,理由:【主旨深味】.“天机清妙者”是指天性独特之人，你觉得陶弘景像乙文中的裴迪那样,是王维笔下的“天机清妙者”吗?请结合以上两文内容说说你的看法与理由。（4分）二、文言文阅读。（17分）［甲］陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问日:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“无他,但手熟尔。”康肃忿然日:‘’尔安敢轻吾射!”翁日：“以我酌油知之。”乃取ー葫芦置于地,以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入,而钱不湿。因日：“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《归田录・卖油翁》）［乙］陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号日''小由基”セ及守荆南回,其母冯夫人问：“汝典郡您有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母日：''汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎③,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼汽（选自王辟之《海水燕谈录・杂录》）【注释】①由基:养由基,春秋时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③伎:通假字，同“技”。④金鱼:古人的一种佩饰。［丙］列子学射，中矣,请之于关尹子。尹子日：''子知子之所以中乎?”对日：“弗知也。”关尹子日:“未可。”退而习之,三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以