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文档简介

1～5认识和加减法减法21435432534一、复习旧知□里数是多少？111121

32

23

1一、学习目标1、经过操作、演示，知道减法起源和含义，能正确读出减法算式并知道减法算式各个数字表示含义，并会利用。2、在观察图意过程中，将图意转化成语言表述，在语言表述基础上抽象成算式，重点了解算式表示意义。3、在动手操作中培养学生动手能力，体会减法实际意义，并能利用在实际生活中。二、探究新知仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想？（一）感知“减法”意思动手操作4－1＝3－减号减法读作：4减1等于3要求：你能用小圆片来摆一摆刚才动画演示过程吗？5－1＝4（一）体会“减法”意思看图说一说算式表示意思。二、巩固练习4－2＝2（二）体会“减法”意思看图说一说算式表示意思。二、巩固练习三、巩固提升1141“虚线圈”表示什么意思？1.涂一涂，填一填。2.请你用自己方式表示出上面算式意思。3－1＝□

4－1＝□

5－2＝□三、巩固提升清空课堂检测2－1＝13－2＝15－2＝33－1＝24－2＝25－3＝24－1＝35－2＝35－1＝44－3＝1结束四、全课总结经过今天学习，你认识那个符号，它表示什么意思？今天学习算式表示什么意思？说一说在生活中有用减法处理问题吗？五、布置作业作业：第27

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