北师大版一年级数学下学期期中复习资料

第第?1页共^6页第一单元加与减（一）1、20以内的退位减法（1）数数法（数小棒）:直接数，一个一个的减，还剩几个，结果就是几。【例题1】可可买了17根铅笔，送给了弟弟9根铅笔，可可还剩几根铅笔？解析】一共17根铅笔，减少9根，求剩余用减法，通过数小棒可得17-9=8（根）。（2）拆被减数:将十几分解成10和几，用10减去减数得到一个结果，这个结果再加上分得的另一个数可得最终结果。例题2】石榴树上结了14个石榴，乐乐摘走了8个，树上还剩几个石榴？总数是14，减少了8个，求剩余用减法，列式为14-8,]14可以分解为10和4,10-8=2,2+4=6，所以树上还剩6个石榴。⑶拆减数:把减数分解为几加一个数，再依次与十几相减（减数一般分解出被减数尾数）。【例题3】有16只小鸡在玩耍，不一会儿有7只小鸡去吃食了,还剩几只小鸡在玩耍？【解析】A(Mid年©哼。总共有16只小鸡，走了7只，求剩余用减法，列式为16-7,7可以分解为6和1,16-6=10,10-1=9，所以还剩9只小鸡在玩耍。©10-8=2②姑4=6（4）借位法（计数器）:个位数上的数不够减时，从十位上减一，在个位上加十，然后再减。【例题4】计算：11-6二【解析】11个位上1不够减6,所以从十位上减一，在个位上加十再减,所以11-6=5。（5）逆向思维:做减法想加法，例如：14-7二？先思考几加7得14,7+7=14，所以14-7=7。第第10页共6页2、减法应用3、(1)(2)(3)求剩余用减法：总数-减少的量=剩余的量。已知总数和部分，求另一部分用减法：总数-部分=另一部多(少)多少，用减法：①大数!小数多②比字句【例题5】小白兔和小黑兔拔萝卜，【解析】求多多少用减法，大数-小数=多的量,20以内退位减法表“比”少)的字前面的是主角，多和少都是形容主角的。了15个，小黑兔比小白兔多拔了几个?-8=7(个)，所以小黑兔比小白兔多拔了7个。第二单元观察物体1、认识方向前、后上、下左、右2、观察物体站在不同的位置观察物体，看到的物体形状不一定相同观察物体要注意“换位思考”，从不同的方向去看。观察物体时，要注意细节。例题6】4个小朋友分别从不同的方向观察水壶，请你连一连。解析】换位思考，把自己当成每个小朋友，观察细节；丁小朋友看到的就是我们的角度看到的。例题7】例题7】观察立体图形，它的正面画“V”，上面画“O”，侧面画“△上面观疚解析】()()()不同的位置观察物体，看到的物体形状不一定相同，注意“换位思考”。上面观疚解析】()()()不同的位置观察物体，看到的物体形状不一定相同，注意“换位思考”。第三单元生活中的数1、数数的方法一个一个地数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……两个两个地数:1、3、5、7、9、11、13……或2、4、6、8、10、12.14……五个五个地数：5、10、15、20、25、30、35、40……十个十个地数：10、20、30、40、50、60、70……2、两位数的计数单位是十位两位数由几个十和几个一组成，十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。例如：78，十位上是7，表示有7个十，个位上是8，表示有8个一。2)最大的两位数是99，最小的两位数是10。九十九，再数一个就是一百。3、计数九十九，再数一个就是一百。99(九十九)后面是一百一个一个地数，九十一、九十二10个十是一百一百。一百。【例题8】|数一数，有多少个小方块?a-ar-lmrlmIJ-二.=!■-[a-ar-lmrlmIJ-二.=!■-[二二三T（）个（）个【解析】10个小方块是一条：第一幅图中有6条和9个单独的小方块，所以有69个；第二幅图中有9条和5个单独的小方块，所以有95个。4、计数器（1）计数器上的计数单位包括“个”、“十”、“百”。（2）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。3）百位上一个算珠表示1个百，十位上一个算珠表示1个十，个位上一个算珠表示1个一。注意】：当百位上有算珠，十位或个位上没有算珠时，在十位或个位写0占位。【例题9】解析】第一个图解析】第一个图第二个图十位上有8个算珠表示8个十，个位上有3个算珠表示3个一，合在一起为83。百位上有1个算珠表示1个百，十位和个位上没有算珠，0占位，合在一起为100。位数越多，数越大。如100>99位数越多，数越大。如100>99从最高位上的数字开始比较，数字越大，数越大；若最高位相同比较下一位。如78>75（1）位数不同时（2）位数相同时（3）三种关系：大于“〉”，小于“V”，等于“二”如大于或小于45的数，不能写45；大于等于或小于等于45的数需要写出45。【例题10】写一写，比一比。【解析【例题10】写一写，比一比。【解析】第一个图：十位上有7个算珠表示7个十，个位上有6个算珠表示6个一，合在一起为76。第二个图：十位上有5个算珠表示5个十，个位上有6个算珠表示6个一，合在一起为56。比较大小：位数相同时，从最高位上的数字开始比较，数字越大，数越大，所以76>56。

(数表行有10^个数有10行(每列有^卜数有颗)。—行中—列中相邻两个数右面相邻两个数下面j的数比左面的『一个数比上面数大1。数大10。【解析】505:21、35、些”与“少一些”得多。少一些。49；76、83。小于大于6、区分“(1)⑵有：57、【解析】505:21、35、些”与“少一些”得多。少一些。49；76、83。小于大于6、区分“(1)⑵有：57、65、，“多一些，“少得多,“少一些”，"差不多”与“少得多”:表示两数相差非常大95比17多得多，相反17比:表示两数相差比较大55比46多一些，相反46比不多”：表示两数之间几乎没差距，62与61差不多。题12】丫丫在一场比赛中获得了33颗糖果，西西的糖果数量比丫、多得多,糖果数量比东画“O”)解析】第四单元有趣的图形1、平面图形1)长方形：4条边，对边平行且相等，4个角都是直角。正方形：4条边都相等，4个角都是直角。三角形：3条边，3个角。圆：没有直直的边。平行四边形：对边平行且相等。2、立体图形(1)长方体：6个面，8个顶点，12条棱，对面相同。d■壬(2)正方体：6个面都是相冋的正方形。乙圆柱：有两个相等的圆，上下一样粗，可以朝一个方向滚动。【例题13】将物体的形状与名称连一连。解析】3、图形计数分类法：可以按照大小分类进行计数【例题14】在下图中，一共有多少个正方形？/