幼儿园班主任工作考核总结5篇

—13幼儿园班主任工作考核总结5篇工作总结必需有情况的概述和讲述，有的比拟简洁，有的比拟具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。下面是给大家带来的幼儿园班主任工作考核总结，希望大家能够喜爱!幼儿园班主任工作考核总结1回忆一学期以来的工作，作为班主任，我一直严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够耐烦细心，教育过程中经常会显现暴躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我相信，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。小学班主任特别是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的关爱和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严格地指出他的缺乏，并帮忙他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比拟差，防止不了会显现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中显现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的按时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近同学爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮忙孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!”三、详细要求，指导到位心理学研讨说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意详情。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意详情教育，把该做的事指导到位，由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时辰留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、按时表扬，延迟批判德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低班级的老师都明白：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学由于受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一情况，我实行延迟批判，这样既培育同学快乐的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住长处，鼓励成长每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮忙他们树立起克服困难的信念和士气。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不行抵抗的。当老师的都明白，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能认真的根据你的要求去做。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低班级又是同学刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此，小学低班级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己充满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满意的效果。幼儿园班主任工作考核总结2光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。在一学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：一、细心呵护，做好保育工作在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个详情上切实照料好他们，天气好的时分，我会带他们出去散漫步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中强化观看与指导，主动激励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手力量有了明显的进步。在对幼儿进行生活照料的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿提供户外活动的时机与空间，激励幼儿主动参与活动。二、教育教学的灵性进展依据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程顺应并促进孩子的进展。作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充足发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起搜集资料。在活动中，特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，生生沟通，充足表达幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得快乐。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。听故事，培育幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能清静地倾听伙伴或老师说的话，看电视、听故事的时分不能清静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿清静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。三、警钟常鸣，做好安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我一直保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，引导幼儿明白不管天气怎样，我们都要留意过量运动，才能增加身体的抵抗力。四、家园同步，体验合作的欢乐我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别情况，按时和家长联系。对于家长提出的问题和看法我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的进展情况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也赶紧和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。五、存在缺乏，努力改进与提高本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着很多不尽人意的地方，主要表如今班级纪律有待进一步强化，教学与管理有待进一步深化。如：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规章；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。幼儿园班主任工作考核总结3在忙劳碌碌中，我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐烦细致我班今年新来了三个小小孩，刚开头，他们的自理力量都很差。吃饭都要喂，后来就激励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿态。他们甚至还不会自己擦X，我手把手的一个个教，当然我是看特别情况或天气情况，有时分也赐予帮忙的。尽量让小好友自己的事情自己做，激励他们。对小好友微小的井步赐予肯定与表扬。让他们体验胜利的喜悦，使全班小好友的自理力量有了很大的提高。每天留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提示一下，该休息的就让他（她）休息等等。对生病的小好友细心照料，多带在身边便利照料与赐予关怀。二、我学习了新《纲要》，并严格根据《纲要》的精神井行教育在教学上我依据幼儿不同的独特与爱好。实行不同的教育方法。认真观看，开掘小好友的长处。我们班的李亿豪，平常比拟好动，顽皮，爱理不理。但他对画画很有爱好，涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小好友，依据本班的实际情况制定教育方案，认真备课。我努力让每一位小好友都有发言的时机。多数用游戏的方式井行各项教育，让他们在游戏中快乐学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多激励小好友多方面的进展。在平常活动的时分，有时分我会放一些古典音乐给小好友听，让他们学会赏识。有时分放比拟动感的音乐跟小好友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小好友有真正自由空间!让我也回到了童年光阴!我激励每一个小好友用自己的方式去表现自己。让小好友在一日生活环节中有所放松!我还利用废旧料对小好友对生活中井行各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展《变魔术》活动，让小好友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程!再可以利用瓶子的大小，上下加以数学教学!利用一面写过的纸，井行绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小好友明白到要节约资源，爱护环境等等的问题!努力让小好友全方面的进展!三、在教育小好友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验我时辰严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大!体会到实践工作中的意义与欢乐!总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改井，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼!幼儿园班主任工作考核总结4一、班级情况分析本班幼儿一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一个学期的铺垫，在常规、课堂上都很快就能顺应了，而新生年龄差异较大，性格迥异不同，比方许育培符X性格过于好动、顽皮，喜爱蹦蹦跳跳，我们老师总是心惊胆战害怕一不留神看不住他们就摔跤受伤。但是经过一个学期下来这些新生都进步很大，比方李雪瑜、王X年龄较小，刚来时不会说一般话，但是后来我发现特别是X进步飞速，时不时会用一般话和我们沟通，在课堂上常常能听到雪瑜读书声，每次她都是用喊的方式读，然后拉音很重，在订正她的同时我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡X之前有上过别的幼儿园，但是刚来时面对一个个生疏的面孔还是害怕放声大哭，小婷很挑食每到吃早餐午饭时间就为了不想吃饭而哭，我们两个老师软硬兼施都没有用，于是我想了一个方法，利用幼儿想表现的欲望，请表现好的幼儿帮我端饭，最终小婷不只是能把饭吃完，速度还很快，也得到了妈妈的表扬。二、教学方面为了提高幼儿认真学习的爱好，上课之前我们两位老师都非常认真制作上课需要的教具，课堂上我们都会和幼儿一起玩游戏，让幼儿能一边玩一边学，经常激励幼儿举手发言，增加幼儿的自信念。三、安全与家长沟通方面幼儿早上进教室检查幼儿书包是否带有危险物品，比方过小、过尖的玩具，看到立马没收，每天保证幼儿在幼儿园期间至少喝5杯水，经常抚摸幼儿是否有发烧，如发现幼儿有身体不适，赶紧联系家长来接。本学期开展了六一文艺汇演，得到了很多家长的好评，也借此时机拉近了幼儿园与家长之间的距离，每个月底我们还会通过家园联系册与家长反应幼儿情况，还可以利用家长接送幼儿时和家长进行沟通，四、个人进步与缺乏在本学期中第一次当班主任学到了许多东西，比方班级管理、与家长沟通方面有所进步。这个学期一共上了两节公开课，其中一节是家长汇报课，在这节课中让我受益匪浅，第一次在那么多家长面前上课万分紧急，总害怕会哪里出错，虽然上的不是很抱负但也学习了很多比方利用多媒体课件上课，不过在此还是要感谢春芳和阿珍两位老师，不惜利用自己珍贵的时间和我一起修改课件并且为我加油打气。总结这个学期的点滴，反思存在的缺乏，争取以后更大的进步。幼儿园班主任工作考核总结5“春每天气真好，花儿都开了……”伴伴着春天的歌声，苗苗班的珍宝们度过了欢乐的四月。在这个月里，我们有着丰富多彩的活动，有着欢乐的笑语，有着精彩的表现。一、开展了一系列丰富多彩的活动1、在《漂亮的春天》主题里，我们与孩子们一起通过漫步，认识了幼儿园中漂亮的春景；通过春游远足，赏识到了春天漂亮的田野，与大自然来了一次亲切的接触；诗歌“春风”，把大家带到了春的意境中；手指点画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等，进一步加深孩子们对春天的理解，从而产生了对春天的宠爱之情，孩子们用简洁、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声响表现出对春天的宠爱。2、在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了活