小学教师个人先进事迹材料三篇范文

——15—教师先进事迹材料XX,20XX年参加工作,现任职XX小学教师,兼一（2）班班主任,多年来该同志在政治上和党、学校保持高度一致,服从组织安排,工作脚踏实地,勤勤恳恳,爱岗敬业,处处严格要求自己,充分发挥党员模范先锋作用,团结同志,为人师表,勇于探索,甘于奉献,对班级管理成绩显著,在校义务教育均衡发展工作中,主管档案建设、功能室建设、校园文化建设规划布局和具体指导工作。于20XX年03月被评为均衡发展先进个人。他深知义务教育均衡发展的评估是一个难得的契机,借此机会可以更好的改善该同志校的办学条件,使该同志校各项工作获得更为长足的发展。因此,在均衡教育发展建设工作中,首先做好了教育建设发展的规划和分工。功能室建设时间紧、标准高、任务重,学校功能室的建设需要大量房屋,他按照规划部署,指导教师搬东西,腾房子,使各个功能室落实到位。他又和XX老师多方筹措资金,买东西,购物品,费劲心机才将物品落实到位。他设计布局各个功能室的布局建设,音乐室、实验室、器材室等的设计建设。各功能室管理制度要切合实际,管理人员职责要落实到人,严格执行。各个功能室任务比较重,例如：仪器室要配备齐全,数目要同清单核对一致,确保种类、数量达标;物品要摆放整齐,存取方便,使用记录要详实,管理要规范、科学、合理；再如：图书室建设任务更加具体繁重,需要把图书柜从楼上搬到楼下,从楼下搬到楼上,五千多本图书需要分类、贴标签,打印目录、分类上架,摆放整齐。还要求负责功能室教师做好台账和记录等工作。这种活看起来比较轻松,做起来就不那么简单了,数十名教师各有分工,密切合作,在炎热的夏天,即使吊扇不停的转动,教师满脸都是汗水,衣服湿透了,教师接着干,没有任何怨言,作为负责人,他可以坐在空调下享受着凉风,可是他身先士卒,和其他教师一样跑前跑后,没有丝毫的懈怠。教师看到他这样的忙前忙后,谁还会偷懒休息呢？经过苦战,学校的各个功能室的建设已经初步完成。目前,功能室的建设工作全面完成,市县领导到该同志校检查工作,对该同志校的功能室拍手称赞。士别三日,当刮目相看,当你走进校园,会让你感到陌生和怀疑,会让你感到吃惊和喜悦,这一切都和他的辛苦劳动分不开的。建档工作千头万绪,错综纷杂。档案的种类多、标准严,不能有丝毫的马虎,需要逐一审查。为了使档案工作更加准确无误,他认真贯彻上级文件通知和相关资料,认真钻研义务教育均衡发展评估的相关知识,熟悉评估工作的各项指标,各项核心指标数据他牢记于心。他研究分析整理档案,组织、实施学校的迎检工作,并结合学校实际情况,反复多次自查自评,细心地统计每一个数据,认真填好每一份表格,仔细梳理每一份资料,不断进行整改和补充完善。教师下班了,学生睡觉了,他坐在电脑桌前,不顾几天的劳累,不顾蚊子的叮咬,揉揉眼睛,伸伸臂膀,继续工作,不知道有多少个夜晚工作到深夜,说不清有多少个双休都在这里度过,他早已习惯了这样的生活。义务教育均衡发展档案需要学校近年来的档案,包括办学规模、办学条件、教师队伍、质量管理等资料。每一项他都是严格按照学校上报数据细心核对,仔细整理,查缺补漏,力求准确无误。办学条件中的校舍建筑面积、教学用房面积、教学辅助用房面积等,都是他和同事一起实地测量后与原有档案数据进行核对,在确保核心数据准确后进行填报；体、音、美器材、实验教学仪器、信息技术装备、图书册数在填报时他都要在功能室进行清点数目,核对台账,这些繁重的工作都是他亲力亲为,没有丝毫的懈怠。安全责任重于泰山。安全工作是学校各项工作中的重中之重,所以,他非常注重学校的安全工作,对各项设施进行检查和记录,排查安全隐患,查阅每学期的安全会议记录、教师值班情况,安全工作制度,安全应急预案等,并且亲自参与指导防震、防火等演练,确保安全工作万无一失。他担任一（2）班的数学教学工作,他高标准严要求对待自己,在教学上认真备课上课,开动脑筋钻研业务,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,宽松相间,与学生真诚相处,做学生的好伙伴,好朋友,用爱与学生沟通,用情感动学生,用知识激发学生,学生都认为他是值得依赖的教师,教学经验丰富的教师,又是心心相印的朋友。除了上好课之外,还要忙碌于校园的筹划建设、固定资产的整理、档案的整理归档等。均衡创建工作任务繁重,有时为了赶任务,常常吃住在校,甚至连饭也顾不上吃,到了周末也很少回家,寒暑假期,本来是教师休息日,他却常常在学校加班,他坚守在工作的第一线,将自己献给了学校,踏实工作,无怨无悔。他这样卖命的工作,把家里一切都丢在一边,忘该同志的工作深深影响了每一位老师。该同志在班主任工作中注重德育工作。面向全体学生。常常在教育教学中开展爱国主义教育、法制教育等,把核心价值观植根于学生的头脑中,培养社会主义合格接班人。该同志坚持关注、了解、研究和教育学生。如该同志所在班留守儿童XX同学性格自卑、内向、孤僻。做事比较极端。该同志仔细思考后觉得XX是因为平常贯彻困难,家长关怀不足等各种原因逐渐的被边缘化,从而导致恶性循环。首先,该同志帮助杨梦婷重新塑造自信,寻找时机耐心倾听她内心的诉求,鼓励她努力奋斗。在课堂内外给予她足够的重视、肯定和鼓励,在细节上感化她。根据她认识的汉字不多的特点,让她担任班级卫生班长,负责把班级里平常爱扔垃圾的同学名单记下来,并在全班同学面前赞扬肯定她的工作。在一段时间后,该同志发现她从不会写班里同学的名字到认识的字越来越多,并且贯彻兴趣浓厚了。课堂上的小动作渐渐消失了。该同志又适时动员其他同学和她玩,和她互助贯彻。并且多次让她用学校的电话和她的父母沟通感情,使得她的父母在心底对她刮目相看,反思自己平时家庭教育中的不足,端正对孩子的爱。正式因为该同志对学生用平等的眼光看待,班级里的学困生大量的转化成了进步生、学优生,为后续贯彻储备了知识,班集体的风貌也良性循环起来。该同志时刻注重党员形象,加强师德修养,在均衡发展工作中,要求别人做的,自己首先做到。工作自觉主动,讲团结讲配合,个人利益服从组织利益,不计个人得失,不求回报,甘于奉献。在评估检查的准备过程中,他激情满怀,无私奉献,从不计较个人得失,踏踏实实做好自己的本职工作,积极投入到学校的各项准备工作中去。经过繁忙的均衡发展档案建设,学校面貌出现了沧海桑田的变化,市县局领导到该同志校检查工作,对该同志校的各项工作给予了高度的肯定。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。〞作为一名教育工作者,他深知前面的路还很漫长。在今后的教育教学工作中,他将以党的教育精神为动力,开拓进取,拼搏向前,向更高更远的目标奋进。教师个人先进事迹材料本人20XX年毕业于XX师范,本科学历,是中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中,多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：一、用爱的和弦,奏出美的乐章作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。〞肖XX是我班的一名六年级学生,母亲智障,父亲长年外出打工,他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱,他行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切,我没有因他违犯纪律而训斥他,挖苦他,而是以母亲般的爱心关心他,爱护他,得到了温暖的肖XX从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,并能严格要求自己了,贯彻也努力了。可见,爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。二、 班级管理,持之以恒我虽然不是领导,但是51人的“娃娃头〞。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证,为了抓好班级的常规管理,我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧,它本是我校的“老大难〞,可是,在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时,都要首先检查自己座位四周是否卫生,让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净,头发是否梳理好,红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位,同桌就提醒对方及时纠正。当然,作为小孩子也有疏忽大意的时候,面对这种情况,我不会斥责学生,更不会体罚学生,我会及时提醒没有做好的孩子,让他们做到位。对于学校的安全工作,我也毫不含糊,常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况,并持之以恒地做好登记工作,通过持之以恒的努力,我所带的六年级（1）班班风正,学风浓,未出现任何不安全事故,还常常受到学校的表扬。三、 认真钻研业务,提高工作能力在教学实践中,本人敬业意识强,奉献精神好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究小学数学教学,积极实践【新课程标准】,让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上,能充分调动学生的积极性,使学生对贯彻产生浓厚的兴趣。四、多方取经强化内功教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬,光靠有责任心顶多是一个平庸之辈,不可能把学生教好。为此,我树立了多方取经,强化内功的目标。首先积极参加自学考试,于20XX年6月获得研究生毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了,为啥还要去自讨苦吃？〞我说：“有句歌中这样唱道'西天取经不容易,容易干不了大业绩疽更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？〞当然,我除了参加自考贯彻外,还积极参加教师继续教育培训,新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识,提高自己的教育教学水平。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,我付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的,我愿在平凡中孕育伟大,在平凡中执著追求。教师先进事迹材料我叫张XX出生于19XX年10月,20XX年7月毕业于XX学院,20XX年8月参加工作,现任教XX中学,至今已从教11年,这11年中我一直站在教育工作的前沿,担任班主任工作。这一路走来,收益良多,今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业〞,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一位学生享受贯彻并走向成功〞是我事业追求的目标；“学高为师,德高为范〞是我的自律信条。一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师,把工作看成了自己的生命。以【中小学教师职业道德规范】为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校,11个春夏秋冬和孩子一起贯彻,一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧“人民教师〞这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,20XX年我担任七年四班班主任工作,七年俩个班数学教学工作,同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作,得到学校领导的肯定和同行的认可。二、 刻苦钻研,不断提高综合素质课余时间我总是不断的贯彻,教学上,我积极探索教育教学规律,积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师,每一节课我都要精心准备,让学生由爱学变成乐学,特别是实行小组合作贯彻的高效课堂教学模式,我身先士卒,让学生们会贯彻,爱贯彻,培养学生德智体美劳全面发展。教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改,进行“高效课堂〞和班级小组化管理,在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座、参加国培课程贯彻和中小学教师继续培训。我都把它做为很好的贯彻提高的机会。并积极动手撰写教学论文和教学心得参加各类教学交流活动。三、 爱心育德、引领学生健康成长参加工作来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱〞,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为：教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与家长取的联系,领他们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。如我班的XX是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,贯彻态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时,我通过一段时间的观察和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级,自己多做点“幕后〞工作。同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政〞,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最正确办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的.了良好的效果。有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。由于措施有力,方法得当,我所带班级多次被评为校“文明班集体〞,赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我。献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好,只有更好。作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。一份耕耘,一份收获。近11年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、同年级组都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。教师个人先进事迹材料教师的人格力量来源于教师高尚的师德,来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱,“经师易得,人师难求〞,十七年前,潘XX教师来到XX小学就时刻铭记自我是一名人民教师,经过学校和领导的培养教育,成长为一名党员后,她为自我提出了“理论实践双重并重〞的目标,努力提高自身的政治素质,并不断将理论的贯彻落实在教育教学工作中。以自我高尚的人格魅力和扎实的教学基本功,尽自我应尽的职责和义务。—、教育"情"为本,育人先育己,为学生付出痴情无悔。陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真,千学万学学做真人〞。身为教师,她始终坚信“身教重于言教〞,无条件地爱每一个学生。记得在潘教师所带过的班里,曾有过这样一位似乎囊括着许多“难教因素〞的学生,他的个性张扬,肆无忌惮,把代课教师气得火冒三丈,他聚众打架,夜不归宿；他连退三级,上学似乎已成了他的业余消遣,这一切的表象和他的逆反和抗拒,都使她以往想到过放弃,但与潘XX教师同年级的两位党员XX教师却给予了她心灵的洗礼和震撼,她们对待班中的学生从不言放弃,以爱育人。正是这份“爱生如子〞的信念带给她无穷的力量。于是便有