鲁迅中学校区2011年第一学期教科研工作计划_第1页
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中学（柯桥校区）2011依据《中学（柯桥校区）2010－2015年五年发展规划》中有关教师发展工作的发展目标和具体措施，结合2011年下半年市、县二级工作安排和《中2011学年第一学期工作思路》的具体要求，围绕本处室师日常事务、师资培训、课题管理工作三大主线，坚持“把常事做实，把烦事做好，把小事做精，把要事做亮”1、在继续做好传统的日常事务工作的基础上，进一步完善柯桥校区成立以后教科研工作尤其是教师专业发展方面的电子工作。2、争取在县、市“学科人”评比中，4人以上获“县学科人”的称号，并填补一些学科尚无“市学科人”称号的空白。411233（一）日常事务方面1、县、市两级有关教师发展工作重要文件的、通知、工作，并对相关内容进行整理、分类，便于教师查阅、应用。2、进一步完善工作周报制，包括每周工作的安排及反馈、小结及所做工作的适时、适当记录。 （二）师资培训方面1、依据学校整体发展规划，按照县市两级精神，进一步做好旨在提高师资水平的比赛、评选、进修、培训等事项的组织工作，努力提升教师的专业素养。本学期主要是做好2011年学绍兴市术报告第二次申报及县、市“学科人”和市级教学评比等工作。教师自身的专业特点起草并实《中（柯桥校区教师校本培训实施意见（暂名。引导教师加强对新课程、新课改、新高考的实践和研究，尤其是加强对实验班的管理和教学、新课程背景下综合学科、ΙB选修模块、各学科高考试题及命题能力的实践和研究。3重新制《中（柯桥校区青年教师师培养及考核意见（暂名对35下的青年教师，在班、竞赛辅导或实验班教学及其它重要教育教学工作岗位；备课、上课、改作、命题、听课、夜辅导等具体要求；教师专业发展如撰写、评先评优、教改项目及课题研究、学科专业培训等，加以制度化、明确化、规范化、常态化。4、积极引导教师在平时重视思考、重视研究、重视积累、重视提升，实践中研学专业能力评比活动，并为参加更次的竞赛、评选、评比活动并取得理想成绩，5、引领教师全方位提升综合素养，按县、市两级的部署和要求，做好一系列教师培训的组织工作；做好全体教师暑期高考水平测试或教法培训考试的组织和成绩反馈工作。（三）课题管理方面 “立人”思想的学校课程文化发展的新特征研究2子课题《重点高中优秀学生群体心理辅导策略研究》开题报告及具体实施的指导、配合工作。3、做好1个省重点教研课题（老师、1个省规划教研课题（老师3个市规划课题（单海林、、老师、3个市级“教改项目（单海林、4、做好已经入选2011年绍兴市普通中小学“教学改进报告”备讲（虞关寿、老师）的讲座准备工作。组织教师参加2011年学绍兴市术报告第二（四）其它工作方面1、高三部分优秀学生的、自主招生

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