预防传染病教案

《传染病的预防》主题班会课教案霞林街道中心小学一（1）谢伟霞教学目标：1、了解传染病的病因、传播途径和预防措施；掌握传染病流行的三个基本环节。2、掌握甲型H1N1流感的症状；有目的有针对性地进行科学防护。3、了解手足口病的传染方式、发病症状。能说出预防疾病的方法。增强学生预防疾病的意识。4、体会养成健康的生活态度和良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段；5、懂得热爱生命，预防疾病和关心他人是积极的生命观和健康观。激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。课前准备：1H1N1（口病）的资料。2、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。精细整理改造可利用的图文资料。教学过程：flash（1-2）刚一、记者调查么病是传染病呢?师：同学们，你们知道那些病是传染病呢李：有这么多传染病太可怕了。外也有一些方法可以预防传染病，咱班同学就搜集了一些好的预防方法。生：经常开窗透光，保持室内空气新鲜，根据季节变化增减衣服，注意防寒保暖；生：注意饮食，充分休息，加强体育锻炼，提高抵抗传染病的能力；生：少到空气不通畅、人口多的公共场所；生：注意个人健康卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和擤鼻子后要洗手。二、甲型H1N1流感的了解你们知道是什么病吗？你对它有哪些了解呢？我们再来听听吧？H1N1流感？（小组讨论）师总结：我们小组先来汇报一下。对传染源头要做到早发现、早报告、早隔离。如果生病了，请留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人。预防传染H1N1h1n1H1N1四、智力比拼h1n1和大家共同做个智力比拼，大家有兴趣吗？请听题：1冠心病B.高血压C.H1N1（答案：C）2H1N1A.前往人群拥挤场B.C.以外出。D.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。（答案五、结束本课教师：这节课我们以甲型h1n1流感和手足口为例，对传染病有了初步的了解。同学们说的都很好，相信在今后的生活中，你们会做得更好。其实得病并不可怕，就怕不能及时预防、治疗和控制。在搜集资料的过程中，我找到了防控甲型H1N1流感顺口溜送给同学们：（拍手并结束本课）《传染病的预防》题班会教案霞林街道中心小学二（3）林英活动目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。2、准备知识竞赛题十个。3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。4、每人写一篇《预防传染病》文章；5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；活动过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。2、报告讨论结果离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：整洁，勤换洗。6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。9、桌兜：整洁无杂物。三、预防传染病知识竞赛：1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种：1—33—48—12发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹14—191—21—72、如何预防？意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染B 不到人口密集、空气污染的场所去。C 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；发热或有其它不适及时就医；四、课堂总结：学生活动情况和效果评价。(后续活动：出一期《讲卫生，预防传染病》的班报。)“预防手足口病”主题班会教案霞林街道中心小学三（1）蔡碧兰活动目的：春季是流感、手足口病等流行病的高发期，通过这次班会，使同学们认识到要养成良好的卫生习惯，勤洗手，少到人流密集的地方，这是预防春季传染病的关键。活动目标:1、向学生介绍手足口病的传染原因、趋势。2、加强学生对手足口病的认识，提高学生自我防护意识和能力。活动过程：主持人：同学们，你们认识这种病吗？请告诉大家你对它的认识吧！主持人：看来，同学们知道的还真多，可是你们知道专业的专家是怎么说的吗?手足口病）是婴儿和儿童的一种常见疾病。以发热、口腔溃疡和疱1－21－27－10病的话还要听医院医生的建议!医生：1．饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；2．看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；3．婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；4．本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公主持人:大家都了解了吗?我们都应该这样预防手足口病,在生活中,我们时时来结束我们今天的班会课。班主任总结：《预防春季传染病》主题班队会活动方案霞林街道中心小学四（1）吴翁立一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。二、活动过程：1、班主任宣布主题班队会正式开始。2、主持人讲话：健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。3、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。4、向学生进行传染病的宣传教育。手足口病：手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿，特殊情况可发生于青少年，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种，其中柯萨奇病毒(CoxAsckievirus)A16型(CoxA16)和肠道病毒71型（Enterovirus71.EV71）结核病：结核病是一种经呼吸道传播的传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。并不是所有的结核病人都具有传染性。只有在病人痰中能够查出结核杆菌的肺结核病人才有传染性。结核病的主要症状是咳嗽、咳痰，甚至痰中带血。如果连续三周以上的咳嗽、咳痰，或者痰中带有血丝，就有极大的可能是得了结核病。其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体重减轻等。结核病是一种严重危害人类健康的传染病。得了结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能力和在校正常学习的机会，而且还会传染他人，对个人和家庭都是极大的危害。麻疹病：麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期812日，一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）34-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高（90%）传染病预防措施不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。）、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。）、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；）、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；）、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；）、合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；）、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。）、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；）、发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；）、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；（10、传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。5、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。6、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。7、总结《春季传染病及其预防》主题班会教案霞林街道中心小学五（3）林志烟知识目标：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。能力目标：培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。人。教学难点：不同传染病的传染源、传播途径和易感人群教学过程：一、传染病的高发季节成因二、春季常见传染病：1、流感（流行性感冒）1—33—4现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1人群对流感普遍易感。2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染2—33、水痘7-10的食具、玩具、被褥及毛巾等的接触传染。人群普遍易感。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。4、流行性腮腺炎俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般2染源是腮腺炎病人或隐性感染者,病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。5、风疹5735的流食或半流食，注意安静休息。三、传染病流行的三个基本环节个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。1、传染源2、传播途径要途径有：（1）飞沫传播：当学生在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过唾液飞沫、空气飞16更可怕，喷出来的飞沫，每秒40米。3、易感人群过麻疹的一些儿童，就是麻疹的易感人群。下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空空气传播，易感人群则可以包括大多数人。那么，怎样预防传染病呢？四、预防传染病的一般措施以下三个方面。1、控制传染源不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。2、切断传播途径介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丧失感染健康人的机会。3、保护易感者起很大作用。《红眼病的预防及治疗》班会课教案霞林街道中心小学六（4）邱尾英教学目的：使学生了解怎么预防红眼病,教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。教学重点和难点：使学生了解怎么预防红眼病教学准备：上网查找有关红眼病的材料教学过程：一、导入新课：么引起的呢？我们又如何去预防呢？希望通过今天的学习能使同学们有收获。（教师板书课题，学生读课题）二、讲授新知：请一学生读老师给的材料，学生边听边思考。（一）老师在黑板上板书下列问题：1.红眼病是由什么引起的？患红眼病有哪些感觉？红眼病是通过什么途径传染的呢？怎么预防呢？患了红眼病要注意些什么？怎样预防红眼病？（二）小组交流并讨论（三）全班反馈并讨论1、红眼病是由什么引起的？散发或流行于集体生活场所，其病原体多为科-韦氏杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、微小核糖核酸病毒等。2、患红眼病有哪些感觉？红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。有的病人结膜上出现小出暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样光圈，一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。3、红眼病是通过什么途径传染的呢？怎么预防