七年级语文期中考试试题

七年级期中考试一试题一．基础知识（24分）1。以下加点字注音完整正确的一项为哪一项（）徘徊（huánɡ）优秀(zhuó）脚踝á）尽人皆知(rú)A．．．(hui．宰割（zǎi）深沉（suì)字帖(tiē）截然不一样（jiǒnɡ）B．．．．。风趣ī祷告（qǐ)亘古(gèng）不厌其烦（huì）C．(j)．．．荒唐ù粗糙ō）厌恶（zèng)专注贯注（ɡuàn）D.．(ni)．(zhu．．2。以下加点词语书写完整正确的一项为哪一项、粗制烂造一贫如洗契而不舍A．．．B、一反即往万象更新大方淋漓．．．、截然相反拖拖拉拉气充斗牛C．．．D、耸人听闻言传身教悲天悯人．．．

()屡见不鲜．五彩缤纷．一泄千里．翻来覆去．3．以下加点成语使用有误的一项为哪一项（）．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹功臣，是当之无愧的。A"．．．．B．杨绛先生为人谦虚低调,做学识废寝忘食，钱钟书先生评论她：最贤的妻，最．．．．才的女。C．走在上学的路上，我常常萍水相遇一些老朋友。．．．．D．沿着晃动的梯子,我谨小慎微地爬上了沾满尘埃的小阁楼。．．．．4．以下句子没有语病的一项为哪一项（）A、为了防备这种事故不再发生，我们一定采纳有效举措。B、经过大家的努力，我们优秀地达成了上司交给的任务.C今年学校获得巨大成就的原由是全校师生共同努力的结果。D、我们要实时解决并发现学习中存在的问题.5．一位有名的歌唱演员在观众的热忱掌声中走上舞台，一不留意跌倒在舞台上,场上的氛围立时紧张起来.假如你是那位演员,想要和缓氛围、调换观众的情绪，站起来后最不会说的一句话是（)A、“方才我为观众的热忱而倾倒，下边我必定要努力演唱！”B、“观众们不用为我担忧，我不过不当心滑倒了,没关系的"。C、“真见鬼,我今日居然无缘无故地摔了一跤！”D、“真对不起,我方才实在太激动了!”选出以下说法不正确的一项（)A.《骆驼祥子》的作者是老舍，原名舒庆春,他创作了这篇小说后被授与“人民艺术家"。B.鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经>》《二十四孝图》等都是交口称赞的回想性散文。《骆驼祥子》是篇长篇小说，主人公是黄包车夫祥子，经过祥子的三起三落，表达了作者对当时黑暗社会的批评和对社会最基层劳动者的怜悯。D。《骆驼祥子》还描绘了祥子四周的人物，如残忍霸道的刘四爷，英勇泼辣的虎妞，一步步走向毁坏的小福子,抢车的大兵，凄惨的老马等二．文言文阅读（一）课内文言文（

9分)（二）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明偏爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予偏爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝,香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹，花之荣华者也；莲,花之君子者也。噫！菊之爱,陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣.7．以下语句中加点的词解说有误的一项为哪一项（）A．可爱者甚蕃(多）B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C．不蔓不枝（长枝茎)D．亭亭净植(栽种)8．以下各组中加点的词意义和用法同样的一组是(）焉三人行必有我师焉A．可远观而不行亵玩．B．菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美．C．予偏爱莲之出淤泥而不染何陋之有．．D．濯清涟而不妖人不知而不愠．．9．对《爱莲说》内容和写法理解剖析不正确的一项为哪一项（）A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自爱的生活态度，同时还表达了对追名逐利、攀高接贵的肮脏世风的唾弃。B．文章浓墨重彩描述了莲的心胸，莲的风节，描绘了莲花的超常脱俗，寄望了作者对理想人品的必定和追求。C．文中以“中通外直，不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通畅事理,行为正直的崇高质量。D．文章还运用了对照、反衬的手法,将牡丹的荣华和莲花的高洁相对照，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞叹之情。（二）课外文言文（5分）远公讲论远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有惰者,远公曰:“桑榆之光，理无远照，希望旭日之晖，与时并明耳.”执经登坐,讽诵朗畅，词色甚苦.高足之徒,皆寂然增敬.(节选自《世说新语》）【注】桑榆：“桑树和榆树.日落时,阳光照耀在桑树树梢,所以借指日暮.讽诵：朗读；朗读。10解说下边句中加点的字。(3分）讲论不辍辍:执经登坐执：坐:．．11远公曰：“桑榆之光,理无远照，希望旭日之晖，与时并明耳。”他用(）的劝说方式，教育弟子要。（2分)三名句默写（10分)12。,惟解漫天作雪飞.13故园东望路漫漫，.14有约不来留宿半，。15可怜夜半虚前席，.16，夜泊秦淮近酒家.17，草色入帘青。18《木兰诗》中写木兰奔赴战场的健壮雄姿的一句诗是:，.19《陋室铭》中从反面写作者不受世俗扰乱的一句诗是：，。四．古诗鉴赏(6分)雨晴(王驾）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花.蜂蝶纷繁过墙去，却疑春光在邻家。20。诗的前两句运用了什么修辞,表达了诗人如何的情思？(3分）21。联合全诗赏析“却疑”二字的表达成效.（3分）五现代文阅读(36分）（一）牵着母亲过马路①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，必定要上街买点好款待我们。母亲说：“您们回来,妈给你们烧饭,不是受累，是快乐呀！"我便说：“好，好，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说:“好，好，你去，你说买啥就买啥."②到菜市场需要走一段人行道,再横穿马路。正是下班时间,大街上车来车往，车水马龙的人群急忙而行.年龄大了,母亲的双腿显得很不灵巧。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活杂事,我宽容地耐心地听她诉说.树老根多，人老话多，母亲这把年龄,自然絮絮不休，他人不肯听,子女们还可以不听?③穿过马路，就是菜市了。母亲忽然停了下来，她把菜篮挎在臂弯,腾出右手，向我伸来④一顷刻间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟习的动作呀！⑤上小学时，我每日都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西,母亲担忧我失事，每日都要送我，向来把我送过马路折身回去上班。横穿马路时，她老是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，而后低下身子,一遍遍地嘱咐：“过马路要随着他人一同过”⑥20多年过去了,往日的小手已长成一双男子汉的大手，往日的泥石路已经变为柏油路，往日年青的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依旧这样熟练。她一世受了很多苦，受了很多罪，这些都被她像掠头发同样一一掠散，但永久也抹不去爱子的情肠。⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我，今日过马路，让我牵你吧!"母亲的眼里闪过欣喜，笑脸涟漪开来,像一个老农面对丰产的农田,像一个渔民提着重沉沉的鱼网22、第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁",第⑦段中写“母亲的眼里闪过欣喜”。4分）1)母亲为何喜不自禁？2）母亲为何眼里闪过欣喜？23、第4段中为何“我的心灵震颤起来”？（2分）24、“我"周末回家做了些什么?请用简短的语言分三点归纳。(每一点不超出10个字）（3分)①②③25、第6段叙述很多方面都发生了变化,唯一母亲“牵手的动作依旧这样熟练"。这样写采纳了什么手法？在表达上有什么作用?(3分）26、以下表达，与原文意思不相切合的一项为哪一项（）（3分)A、这篇散文的要点是写“我"牵着母亲过马路,文中也回想了小时候母亲牵着“我"的小手过马路的情形。B、文中的母亲,不不过是“我”的母亲,也是包含读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。C、这篇文章以叙事为主，优选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，朴素无华。D、文章最后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲宽慰、知足和愉悦之情，加强了文章的感染力。（二）致大雁在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地翱翔;在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中,你们欢喜地歌唱秋季--向南;春季—-向北仰开端，凝望你奇特的雁阵,我总会有一阵轻轻的激动.有很多巧妙的联想,有一些难以获得解答的疑问大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作逗留，和我说说么?④有人说你们胆怯——⑤是为了躲避寒冷，你们才赶在第一片雪花飘落以前，迎着暮秋的风,急忙地走开北国，飞向南方；是为了躲开炎暑,你们才赶在夏季的炎阳烤焦大地以前，浴着暮春的雨，急急地走开南方，飞向北国⑥是胆怯么？⑦为了这一份“胆怯”，你们将飞入漫长而又波折的征途，等候你们的是陡峭的高峰，是茫茫的丛林，是湍急的江河,是暴风暴雨，是惊雷闪电，是无数难以料想的困难和险阻但是你们出发了，没有半点狐疑，没有一丝畏缩，昂开端颅，睁开翅膀,高高地飞上天空，满怀信心地远望着前面⑧是什么力量,驱遣你们坚强地作着这样长途的翱翔？是什么原由,使你们年年南来北往，从不误期？是以前有过信誓旦旦的约会么?是为了找寻稀世的瑰宝么?告诉我，大雁，告诉我⑨假如可能,我真想变为一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中,让你们在我宽广的怀抱里逗留,假如可能，我也想变为一棵枝叶蓊郁的大树，矗立在你们的宿阵营,让你们在我的丛生的臂膀上栖息。假如可能，我还想变成，，。⑩自然，我更想变为你们中间的一员，变为一只大雁。我重要随着你们英勇的头雁，看它是如何带领着雁阵展翅高飞的。我要看看——⑾在迎面而来的暴风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强盛的风魔;在倾盆而下的急雨以后，你们是如何浅笑着抖落浑身水珠，从头窜．入云空;在忽然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待,殊死相搏．⑿剧烈凶恶的飓风和雷电,以前使你们的伙伴三军淹没。⒀我知道你们曾悲痛,你们曾哭泣，但是你们会懊悔么？你们会所以而撤消来年的旅途，所以而中止你们的追求吗?⒁不会的！不会的！⒂当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们庄严的声势,便又会出此刻辽阔的天幕上，向北，向北当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢喜的歌声,便又会飘漾在蔚蓝的晴空里,向南，向南⒃你们怎么会懊悔呢?你们的追求，千年万载地持续着，从未有过中止！⒄我想像你们-—刚才啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，或许就开始倾听父亲母亲表达那遥远的想念,解说那永无休止的迁移的意义了.而当你们第一次睁开腾跃的翅膀，父亲母亲们便要带着你们去长途跋涉了⒅我想像你们-—耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们虚弱的翅膀,当大地最后一次向你们展现和蔼的面貌，当后代们诀别你们排队重上征程,你们大体会沉静地贴紧了泥土，放心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊!⒆大雁，微小而又非凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意!⒇雁阵又出此刻蔚蓝的晴空里。我站在地上,离你们那么遥远。但是我感觉离你们很近。我的思路，常常会随着你们展翅高飞真的，我真想像你们同样,为了心中的信念,一生翱翔,一生拼搏。27.通读全文思虑:作者用诗化的语言表现了大雁(）的精神，抒发了作者的思想感情。（4分）28。文章④⑤两段写有人说大雁胆怯，从全文看,这样写有什么利处?(4分）29。品尝语言，回答下边的问题。（共6分,每题3分）A.假如把文章第⑾段中加点词语“窜入”改成“飞上”，表达成效有什么不一样？B.请从修辞方法的角度，赏析文章第⒂段画线句。当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们庄严的声势,便又会出此刻辽阔的天幕上,向北，向北30。模仿第⑨段中的画线句，再续写一个句子.(3分）假如可能,我也想变为一棵枝叶蓊郁的大树，矗立在你们的宿阵营，让你们在我的丛生的臂膀上栖息.假如可能，我还想变成

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.31。其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而一生翱翔的大雁？请以“真的，我真想像你们同样”为开头,写下你的阅读感悟。(50字左右）(4分)五，写作生活中,人人需要掌声，获得成绩和荣誉，掌声给人以嘉奖，给人以再创建的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力,应当说,掌声就是一种鼓舞，也是一种尊敬。所以，我们要学会鼓掌:为他人鼓掌,为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的看法和认识.请以《掌声》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限，不要用真切的人名校名.(60分）答案一1A2D3C4B5C6A二（一）7D8D9D（二）10．①停止

②拿

通“座”，座位11．设喻说理

(比喻说理）

珍惜此刻的好光阴

,勤苦好学三略四20对照，表露出对春光短暂的惜春情思。诗人用了“却疑”二字，将蝴蝶踌躇、迷惑而又充满神往的神情表现出来，从中表露出深藏着的惜春隐痛（一)22（1)看到儿子偕妻儿回家探望自己。（2）感觉儿子懂得了事理。23、“我"看到一个多么熟习的动作。24、（1）陪母亲买菜。（2）听母亲诉说.(3)牵母亲过马路。25、对照手法.突出了母亲爱子的感情之深。26、B（二）27．执著追求、自信乐观（或:英勇无畏、坚韧坚强等）对大雁敬重和赞叹28．示例：先写人们对大雁的错误认识,再写作者对大雁的敬重赞叹，更为突出了大雁面对艰险英勇无畏、坚韧坚强的精神.运用欲扬先抑的写法,使文章跌荡起伏，激发读者阅读兴趣.．A．“窜入”在这里是使劲向高处飞的意思，形象地写出大雁面对窘境英勇乐观的精神,表现出作者对大雁的敬重和赞叹,而“飞上"一词只写出了大雁翱翔的动作，不可以突出大雁精神的难得。B．示例1：画线句运用频频的修辞方法,连用两个“向北”，突出了大雁北飞的信心，表达了作者对大雁执著追求精神的赞叹。示例2:画线句运用拟人的修辞方法,形象地写出了雁阵的齐整、隆重,表达了作者对大雁执著追求精神的赞叹。评分建议：此题共6分。每题3分。A题正确理解“窜入”的意义得1分，能把“