2019学秋期一年级上册数学计划

2021学秋期一年级上册数学教课方案2021学秋期一年级上册数学教课方案2021学秋期一年级上册数学教课方案2021-2021学年秋期一年级上册数学教课方案一、学生状况剖析本学期我担当一年级〔1〕班的数学教课，本班有55名学生。一年级学生因为刚才从幼儿园毕业，踏入小学校园，开朗好动。大部分学生对讲堂学习不太适应，讲堂上集中往意力较短。依据这些情況，我感觉在教课时t应主要从培育学生的学习兴趣下手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培育学生优秀的数学学习习惯，有了浓重的数学学习兴趣和优秀的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。主要任务有以下几点：1、逐渐养成优秀的学习习惯。课前：做好准备，把需要的书籍、学具摆放齐整；听课：坐得正直、认真思考、认真聆听他人讲话等；讲话：先举手，老师同意后才站起来回复，回复以下问题响亮完好：书写：格式正确，笔迹正直、工整。2、数学能力的培育，认真察看、认真计算，踊跃思虑等。3、培育数感。二、教材内容剖析这一册教材包含下边一些内容：准备课，地点，10之内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20之内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。这册实验教材是以?标准?的根本理念和所规定的教课内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的根基上进行设计的。教材的编者力争使教材的构造切合教育学、心理学的原理和少儿的年纪特点，关注学生的兴趣和经验，反应数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习供给生动开朗、主动求知的资料与环境。同时还继承了现行九年义务教育教材中认数和计算联合，加法和减法穿插编排，突出加、减法之间的关系等较好的做法。使学生在获取数学根本知识和根本技术的同时，展开数学能力，培育创新意识和实践能力，成立学习和应用数学的兴趣和信心。1．依据?标准?调整教学内容，为学生学习数学供给更丰富的知识。2．重视学生的经验和体验，依据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。3．认数与计算相联合、穿插教课，使学生逐渐形成数观点，抵达计算娴熟。4．重视学生对数观点的理解，让学生领会数能够用来表示和沟通，初步成立数感。5．计算教课表达算法多样化，同意学生采纳自己认为适合的方法进行计算。6．直观认识立体和平面图形，展开学生的空间观点。7．安排“用数学〞的内容，培育学生初步的应意图识和用数学解决问题的能力。8．安排实践活动，使学生体验数学与平常生活的亲密关系。9．表达教课方法的开放性、创建性，为教师组织教课供给丰富的资源。三、教课目的这一册教材的教课目的是，使学生能够；娴熟的数出数目在20之内的物体的个数，会划分几个和第几个，掌握数的次序和大小，掌握10之内各组的构成，会读、写1~20各数。初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称，初步知道加法和减法的关系,比较娴熟的计算一位数的加法和10之内的减法。初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简单的实质问题；认识符号“=〞“<〞、“>〞，会使用这些符号表示数的大小；直观认识长方体、正方体、圆柱、球；会用上、下、前、后、左、右描绘物体的相对地点；初步认识钟农，会认识整和半时。领会学习数学的乐趣,提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。认真作业、书写整齐的优秀习惯。经过实线活动体验数学与平常生活的亲密联系。.主要教课举措认真学习深程标准，勤苦专研教材内容，精心设计教课方法，认真上课批阅作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。2.充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提升讲堂教课的直观性、形象性，培育学生学习数学的兴趣。在讲堂上多用少儿化的语言，多给学生浅笑和鼓舞，努力做一名学生喜爱的老师，进而使学生亲其师而乐其道。抓好单元检测，把好单元教课关。尊敬学生的个性差别，面向全体学生，因材施教，可观、全面、公正地评论学生。着重培育学生浓重的数学学习兴趣和优秀的数学学习习惯，为学生学习数学确立优秀的根基，五、本学期自己的工作目标我决定以一个新人的姿态重新开始。在平常的工作中，虚心向有经验的老教师讨教，每日反省自己的缺少。以极大的热忱爱工作、爱学生，尊敬身边的每一个人。尽自己最大的努力去获得优秀的教课成绩。六、教课进度表周第二天期教课内容安排—数一数、比一比〔2〕—9.14地点〔2〕1——5的认识〔3〕—9.21加减法的初步认识〔5〕—9.300的认识和相关0的加减法〔2〕测评〔2〕灵活〔1〕5国庆国庆放假—10.12认识图形〔3〕测评〔2〕—10.19复习〔2〕测评〔2〕灵活〔1〕—10.266、7的认识和加减法〔5〕—11.28、9的认识和加减法〔5〕—11.910的认识相关10的加减法〔4〕灵活〔1〕半期检测—11.16连加、连减、加减法混淆〔4〕灵活〔1〕—11.23整理和复习〔2〕实践活动；数学乐园〔1〕灵活〔1〕—11.3011——20各数的认识〔4〕测评〔1〕—12.7认识钟表〔2〕9加几〔3〕—12.148、