主管护师(外科护理)专业代码370真题相关专业知识2017年真题试卷部分真题-真题-无答案

主管护师)370真题相关专业知识2017年真题试卷（部分）真题97.54120A1/A2题型护士与昏迷患者间适用的关系模式是共向参与型模式被动参与型模式质量观的发展阶段不包括符合性质量阶段适用性质量阶段有效性质量阶段满意性质量阶段卓越性质量阶段使计划数字化的工作被称为规划 B.决策C.预测 D.预算E.方案下列谈活技巧不正确的是做好谈话计划体现领导的权威性掌握发问技巧、善于抓住重要问题善于启发下属讲真情实话善于运用倾听技巧在一定时间和一定人群（通常指住院患者）中新发生的医院感染的频率为医院感染发病率医院感染隐患率医院感染部位发生率医院感染患病率医院感染罹患率下列部门中感染风险最高的是人流室治疗室换药室产房感染科病房手卫生包括外科手消毒内科手消毒隔离消毒皮肤消毒黏膜消毒1%20压力蒸汽灭菌用纸盒、纸袋盛装后焚烧按感染性废弃物盛装在红色污染袋内30～6042张，其中一级护理30人，二级护理12245.5243小时，一天的按护理项目所需时间为30小时小时小时小时5.8小时沟通的过程不包括编码传递信息接收者解码反馈在健康教育模式中，用以解释概念如何影响健康行为的最常见的是知识信念模式健康信念模式行为转变模式健康促进模式自我调节模式铺无菌盘的操作方法正确的是用手取出无菌巾后将剩余无菌巾包好注明开包日期时间操作者的双手不可触及无菌治疗巾的内面折叠治疗巾上层呈扇形开口边缘向内放入无菌物品双手捏住治疗巾上层两角内外面下拉覆盖无菌物品12实施患者健康教育程序的第一个步骤是评价教育效果确定教育目标制订教育计划实施教育计划评估教育需求5年、今后半年及现阶段要达到的目标，并确定目标的优先次序，这种时间管理方法是四象限时间管理法记录统计法区域管理法ABC拟定时间进度表主管部门检查护士是否持证上岗属于前馈控制同期控制过程控制反馈控制结果控制不属于接触隔离的疾病是破伤风皮肤白喉大面积烧伤伤寒多重耐药金黄色葡萄球菌感染喹诺酮类抗菌药物的作用机制是干扰细菌细胞壁合成损伤细胞膜抑制细菌核酸合成影响细菌蛋白质合成抗叶酸代谢健康教育运动的目标是开展卫生宣传配合调查研究普及健康常识改善对象的健康的相关行为实施干预某科室排班，护士每人每周轮流上一次夜班，依次循环。此种排班方式属于周排班法周期性排班法班次内容排班法自我排班法工作日排班法某医院门诊准备利用半天时间在医院附近公共场所进行一次关于吸烟有害健康的卫生次活动最适合的传播方式是召开座谈会小组讨论播放电影出版报刊印发传单在协调的基本要求中，协调成功与否的一个检验标准是能否及时协调与连续协调相结合调动当事者的积极性从根本上解决问题公平合理相互尊重最佳健康模式强调的是促进健康与预防疾病治疗疾病与康复护理恢复健康与减轻痛苦维持健康与预防疾病治疗疾病与减轻不适社区卫生服务中心的专业人员组成属于社会环境部分，它属于健康教育诊断的社会诊断流行病学诊断行为诊断环境诊断教育诊断属于护理组织文化隐形内容的是护理环境价值观念规章制度组织形象护士着装针刺伤不宜引起下面哪种感染梅毒艾滋病丙型病毒性肝炎乙型病毒性肝炎流行性出血热术前应预防性应用抗生素的手术是输卵管结扎术胃大部分切除术各种人造物置换术胆囊切除术甲状腺手术领导作用引导作用主导作用辅助作用主要作用进行肌内注射时，关于皮肤消毒的叙述，错误的是消毒方法以注射或穿刺部位为中心，由内向外逐步涂擦5000mg/L1进针时手不可接触消毒部位皮肤无菌棉签应边消毒边旋转无菌棉签蘸有消毒液后前段必须保持向下科室高分，其违背的控制原则是目的性客观性重点性灵活性及时性感染，当护士给患者会阴护理时，最主要需注意消毒顺序严格无菌操作保持尿管通畅实施接触隔离实施呼吸道隔离常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是专家咨询现场观察目标人群调查查阅档案资料专家小组讨论能产生新生态氧，将菌体蛋白质氧化，使菌体死亡的化学灭菌剂是戊二醛甲醛环氧乙烷过氧乙酸碘伏护士的首要职责是提供健康照顾协调护理工作传授健康知识护理研究工作进行沟通交流创造良好的沟通环境充分利用反馈机制使用恰当的沟通方式强化沟通能力学会有效聆听目标管理的描述，正确的是目标管理不利于质量控制目标管理有利于调动员工参与管理的积极性目标管理降低了员工的自主性和参与性目标管理具有很强的灵活性目标管理有利于管理者管理能力充分发挥以下不属于行为的构成要素的是行为主体行为客体行为环境行为结果行为反馈梅毒病原体易灭活的环境是干燥环境缺氧环境寒冷环境潮湿环境不属于医院感染的是48皮肤黏膜开放性伤口，属无炎症表现，但存在细菌定植医务人员在医院工作时获得的感染新生儿经母体产道时获得的感染由于诊疗措施激活的潜在性感染ICU医院感染的预防工作，工作人员应遵循的原则不包括提高患者抵抗力选用广谱抗生素采用保护性医疗措施选择非法介入性监护方法减少介入性血流动力学监护的使用频率以下的消毒剂对其消毒质粒荚膜芽胞鞭毛炭疽毒素关于目标管理的正确叙述是目标数上越多越好目标应明确、恰当全部交给下级完成目标数上越少越好未实现目标应严惩不属于心理素质的是自尊、自爱、自律有较强的适应能力有事业心和进取心胸怀宽容豁达乐观、情绪稳定下列对计划的叙述，不正确的是计划是为实现组织目标对未来的行动进行设计的活动过程广义的计划是指制订、实施、检查评价计划三阶段的工作过程从本质上讲，制订计划的过程就是一个决策过程间内要达到的目标，以及实现目标的途径狭义的计划则单指制订计划的活动过程医院健康教育的最终日的是改善患者生活方式指导患者家属正确护理促进患者身心康复引导患者准确服药增强患者战胜疾病信心为了对某一问题深入了解，使用的提问方式是封闭式提问开放式提问偏向式提问探索式提问复合式提问55岁以上的老年人高血压的控制率在三年内提高30%划的A.目的 B.目标C.原则 D.结果E.体现关于抗菌药物的管理，错误的是实行分级管理合理使用抗感染药物有针对性地选择一种抗生素治疗感染，避免无指征的联合用药病因未明的严重感染可联合使用抗生素72健康教育中最常用的体语是手语身体运动姿势面部表情眼球运动马斯洛提出的需要层次论中的最高层次的需要是指生理需要爱与归属感的需要尊重需要自我实现的需要安全的需要3500653余个病区，因此每人都感到身心疲惫，力不从心，该院在组织设计中忽略了目标统一原则分工协作原则有效管理幅度原则最少层次原则集权与分权原则注射室的地面溅有患者的血液，应采取的措施是用干拖把拖净用湿拖把拖净用含氯消毒剂浸泡，然后用拖把拖净用消毒纸巾擦拭用拖把擦拭，然后丢弃拖把艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是潜在期青春期成人早期成人期老年期某科室的目标是提高护理人员的业务素质，则可行的备选方案有加强护士的职业道德教育增加科室护士人数加强护理文化建设注重护士的心理素质培养聘请护理专家进行专题讲课预防新生儿发生医院感染，下列措施中不妥当的是保持新生儿的皮肤清洁及饮食卫生接触新生儿前一定要洗手常规进行病室环境的细菌监测强化介入性监测，密切观察病情变化新生儿室工作人员出现传染性疾病时应立即治疗、休息减少偶然因素对评价效果的影响，宜采用重复测量随机抽样随机配对检验测量工具培训测量人员健康相关行为的最佳解释是与疾病有关的行为与健康和疾病有关的行为促进健康的行为危害健康的行为与健康相关的行为属中度危险性的医用物品是腹腔镜穿刺针听诊器压舌板血压计沟通障碍的原因中，属于发送者原因的是表达模糊，词不达意不合理的组织结构知觉偏差，导致对信息理解偏差沟通渠道过长，导致信息在传递中发生改变护士长的领导作风属于专权型命令型权威型民主参与型自由放任型“5·2弹性授权引导授权充分授权制约授权逐渐授权组织方式是个案护理功能制护理小组护理责任制护理综合护理收集资料进行记录时应注意的是记录应清晰、简洁、生动记录应准确、全面、简洁记录必须反映护士的主观判断主观资料的记录应使用专业术语记录客观资料应尽量用患者的原话下列叙述体现系统原理的管理思想的是管理活动中以做好人的工作为根本管理活动中重视处理人际关系管理活动要把握全局，总体规划管理活动要注意讲求实效管理活动要强调成本控制在健康教育计划与干预阶段，确定优先项目时应遵循的原则是重要性和有效性原则科学性和经济性原则灵活性和效益性原则适用性与抛弃性原则针对性与指导性原则工作人员穿脱隔离衣时，正确的是穿隔离衣后，可到治疗室取物穿隔离衣后，可随意活动穿隔离衣后仅用避污纸接触患者，脱衣后可不用消毒双手护理操作前用物计划周全，以省略反复穿脱隔离衣及手的消毒为患者发药时，可不用穿隔离衣式是A.合作 B.回避C.妥协 D.迁就E.退让对传播较为准确的描述是达到约束对象的行为是社会性传播信息的行为是普及知识和技能的行为是通过媒介学习知识的行为通过传播媒介干预群众的行为一患者被流浪狗咬伤后导致破伤风，护士为其伤口换药后，敷料的最佳处理方法是燃烧法煮沸消毒法紫外线照射法高压蒸汽灭菌法日光曝晒法某医院护理部质控组运用PDCA医院实行护理质量控制过程中的依据是统计数据质量标准个人观察问卷调查书面报告引起内源性感染的病原体是来自医院自身环境中存在的致病菌患者体内或体表的正常菌群或条件致病菌医院内工作人员携带的病菌由探视人员带到院内的病菌感染部位分离出的致病菌应放入有色瓶或避光纸盒内、置于阴凉处保存的药物是氨茶碱胎盘球蛋白胃复安糖衣片乙醇根据决策的主体不同可划分为确定型决策及不确定型决策常规决策与非常规决策个人决策与团体决策战略决策与战术决策程序化决策与非程序化决策下列导致医院感染高度危险性的物品是呼吸机管道麻醉机管道胃镜喉镜手术用止血钳人类的本能行为不包括摄食行为性行为劳动行为躲避行为睡眠行为不属于形成组织结构步骤的是设计组织的运作方式对组织设计进行审查、评价及修