苏教版一年级上册数学全册教学课件（2022年11月修订）

苏教版一年级上册数学苏教版数学一年级上册数10以内的数课前导入探究新知课堂小结课后作业数一数课堂练习课前导入小朋友，你会数出图上物体的个数吗？九折八五折探究新知你会用点子图表示它们的个数吗？可以按照从左往右、从上往下的顺序数。怎样数数得又快又准呢？我们通常一行画5个点子图。探究新知数一数你能从1数到10吗？从10数到1，你又会数吗？12345678910课堂练习找一找找找身边哪里有我们今天认识的数？这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了1-10这几个数。我们还知道了数数要按照从左往右、从上往下的顺序来数。课堂小结将今天认识的数说给自己的爸爸妈妈听！课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册比较物体的长短、高矮、轻重课前导入探究新知课堂小结课后作业比一比课堂练习课前导入仔细观察图，请你说说图上画了什么？九折八五折探究新知√长的画“√”。高的画“√”。√重的画“√”。√你还能在图上再找一找、比一比吗？高的画“√”。√课堂练习1.你能和同学比一比铅笔的长短吗？2.近的路画“√”。√3.最长的画“√”，最短的画“○”。√○4.哪个人高？高的画“√”。√5.最高的画“√”，最矮的画“○”。√○6.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。√○7.重的画“√”。√8.重的画“√”。√找几个同学，从高到矮排排队。最重的画“√”，最轻的画“○”。√○这节课你们都学会了哪些知识？我们会比较两件物品的长短、高矮和轻重。我们还学会了比较三件物品的长短、高矮、轻重等。课堂小结找出生活中的一些物品，比一比、说一说！课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册根据给定的标准分类课前导入探究新知课堂小结课后作业分一分课堂练习课前导入仔细观察图，图上画的是什么？货物架上面的物品是怎样摆放的？探究新知

玩具汽车

球类

积木

玩偶按玩具的种类摆放上面的物品是怎样摆放的？

童话大王

森林王国数学故事科学天地按书的种类摆放九折八五折我们可以按照什么标准来将物品分一分？我们可以按照物品的种类来分一分。把树叶分在3个筐里，用线连一连。你是怎样分的？互相说一说。试一试把树叶分在3个筐里，用线连一连。按叶子的形状进行分一分。试一试把树叶分在3个筐里，用线连一连。按叶子的颜色进行分一分。试一试还可以按物品的形状和颜色来分一分。除了按物品的种类分一分，还可以按什么标准来分一分？课堂练习1.圈出能在水中生活的动物。2.空中飞的涂蓝色，陆地行的涂绿色，水中行的涂红色。3.先分一分，再说说是怎样分的。按颜色分类黄色蓝色按形状分类有把柄无把柄4.整理自己的书包，和同学说说你的做法。把课本和练习本分类放；把大的本子和小的分类放；……这节课你们都学会了哪些知识？我们学会了按一定的标准分一分物品。可以按照种类、颜色、形状以及不同特征进行分一分。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册认识上下、前后、左右课前导入探究新知课堂小结课后作业认位置课堂练习课前导入老师正在和小朋友们上课。要发言的请举右手。探究新知再举起你的左手。_____在______的左面_____在______的上面你还能看图说一说吗？在的左面，在的右面。小明在小红的________小红在小明的________小芳在小刚的________左面右面右面课堂练习1.做游戏。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。我的座位的前面是（）；后面是（）；左面是（）；右面是（）。3.苹果的上面是鸡蛋。还可以怎样说？牛奶的上面是苹果。牛奶的下面是青菜。4.把左边的花涂红色，右边的花涂黄色。5.

把摆在课桌的中间，把摆在的右面，把摆在的左面，把摆在的右面。5.

把摆在课桌的中间，把摆在的右面，把摆在的左面，把摆在的右面。拓展活动：比划一下，这是左手还是右手？右手拓展活动：比划一下，这是左手还是右手？左手拓展活动：比划一下，这是左手还是右手？右手都靠右走，谁走错了？粉红色衣服女孩走错了！这节课你们都学会了哪些知识？我们会判断上下、左右、前后这几个位置。我们还学会用自己的双手判断左右。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册认识1-5课前导入探究新知课堂小结课后作业认识10以内的数课堂练习课前导入仔细观察图，图上画的是什么？庆祝教师节1还可以表示什么？探究新知1个苹果1把椅子……“1”像粉笔，是在日字格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单地连接起来。2还可以表示什么？探究新知2个盒子2件衣服……“2”像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。3还可以表示什么？探究新知3个杯子3块蛋糕……"3"像耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。4还可以表示什么？探究新知4瓶果汁4本书……“4”像小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。5还可以表示什么？探究新知5台电脑5根跳绳……“5”像钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。请你按顺序将这5个数读一读。探究新知课堂练习1.2.看数涂色。3.3.3.3.3.4.数一数，写一写。5.读一读，排一排。6.补画出缺少的花。7.把星星分成两堆，可以怎样分？其他小朋友可以怎样说？我前面有1个同学，后面有4个同学。8.其他小朋友可以怎样说？8.我前面没有同学，后面有5个同学。其他小朋友可以怎样说？我前面有2个同学，后面有3个同学。8.其他小朋友可以怎样说？我前面有3个同学，后面有2个同学。8.其他小朋友可以怎样说？我前面有4个同学，后面有1个同学。8.其他小朋友可以怎样说？我前面有5个同学，后面没有同学。8.一共有多少个小朋友？我前面有1个同学，后面有4个同学。8.1+1+4=6（个）9.这节课你们都学会了哪些知识？1.我们一起认识了1、2、3、4、5这5个数。2.学会了怎样书写这5个数。课堂小结3.会在生活中找这些数。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册认识几和第几课前导入探究新知课堂小结课后作业认识10以内的数课堂练习课前导入大家正在排队买票。探究新知一共有5个人在排队。一共有几个人在排队？5人排队买票，排在第2。从左边数起第1第2从左边数起第1第2

排在……第3第4第5课堂练习1.从左边起涂色。涂4个涂第4个2.住在第层。5第1层第2层第3层第4层第5层从上面数是第只。2.有只猴。从下面数是第只。5423.你知道哪幅图是上山图吗？哪幅是下山图？上山下山3.上山的动物有几只？上山的动物有5只。3.上山的动物谁第一？小猫排第一。3.上山的动物谁第二？小狗排第二。3.下山的动物有几只？下山的动物有4只。3.下山的动物谁第一？老鼠排第一。3.下山的动物谁最后？在第几个？狐狸在最后，排第4。4.4号车前面有几辆车？分别是哪几辆？4号车前面有3辆车，分别是1号、5号和2号。4.你还能说出什么?2号车第1名。3号车第5名。3号车前面有4辆车。这节课你们都学会了哪些知识？我们知道了几和第几。我们会分辨几和第几。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册认识0课前导入探究新知课堂小结课后作业认识10以内的数课堂练习课前导入小兔们正在采蘑菇。唉！一个蘑菇也没有采到。探究新知表示一个蘑菇也没有，还可表示什么？0表示一个人也没有。表示一只动物也没有。……表示任何东西都没有。从0开始。从0开始，从小到大数一数。我们一起来学写0吧！课堂练习1.2.3.这些数都是按什么规律排列的？从小到大从大到小3.3.电话号码84205103。4.你在哪儿见过0？电话号码中的0仅仅是占位。我住205室。4.你在哪儿见过0？门牌号中的0也仅仅是占位。计算器中0就是表示一个数。4.你在哪儿见过0？温度计表示0度。4.你在哪儿见过0？“零上温度与零下温度”的分界线的作用。你还在哪里见过0？4.你在哪儿见过0？公交车车牌电梯按键……这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了0。我们知道0不仅可以表示什么也没有，也可以表示其它的意思。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册认识“>”“<”和“=”课前导入探究新知课堂小结课后作业认识10以内的数课堂练习课前导入森林运动会开始了！探究新知有哪些小动物参加了比赛？小猴队小兔队小松鼠队小熊队探究新知每队的动物只数同样多吗？你会比一比吗？小猴有4只，小兔有4只。和同样多。44＝…等号读作:4等于4。53＞…大于号读作5大于3。比多。比少。53＜…小于号读作3小于5。认一认<小于号小数大数认一认>大于号大数小数认一认=等号两边的数一样大课堂练习1.摆一摆，填一填。（）比（）多＞1.摆一摆，填一填。（）比（）少＜323422＞＜＝2.52332343＞＝＜＞2.在⚪里填“＞”“＜”或“＝”。这节课你们都学会了哪些知识？我们会比较两个数的大小。我们会用=、<和>表示两个数的大小。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册练习一复习旧知课堂小结课后作业认识10以内的数巩固练习复习旧知我们认识了哪些数？你能按从小到大法的顺序数一数吗？012345你能按从大到小的顺序数一数吗？543210认一认＜小于号＞大于号＝等号巩固练习1.树上各有几只鸟？5302.接着画，都画满5个。3.填一填，读一读。0231454.按要求画□。□□和○同样多□比○多□□□□□□……□□□5.25<43>6.（1）一共有（）张卡片。5（2）左起第2张是（），右起第2张是（）。53（3）按从大到小的顺序排一排。7.4>□2<□5=□1<□3210345523458.54>33=13<9.1234123451234√这节课你们都学会了哪些知识？1.认识0-5这几个数，能正确书写这些数。课堂小结按从小到大的顺序：0、1、2、3、4、5。按从大到小的顺序：5、4、3、2、1、0。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2.比较数的大小，认识了<、>、=。3.会分辨左右、几和第几。继续在日字格本上练写0-5这几个数。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册认识6-9课前导入探究新知课堂小结课后作业认识10以内的数课堂练习课前导入小朋友们正在玩套圈游戏！图里有些什么？数一数，说一说。探究新知小朋友6“6”像哨子,从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。图里有些什么？数一数，说一说。总共的人数7“７”像锄头,从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。图里有些什么？数一数，说一说。8套圈“８”像葫芦,从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。图里有些什么？数一数，说一说。9长颈鹿“９”像勺子,在上格画一个四面碰线的长圆，在上格右下角附近向左下面一直写到底线中间。请你按从小到大的顺序读一读！在这些数中，最大的数是（），最小的数是（）；和8相邻的数是（）和（）。9079课堂练习1.看数涂色。72.看数接着画。82.看数接着画。92.看数接着画。3.看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一些。5离8近一些。3.看着直尺说一说。5后面的数有6、7、8、9。5后面的数有哪些？都比5大还是小？都比5大。一共有（）朵花。4.12345678994.圈起左边6朵，再把右数的第7朵涂上红色。（1）一共有（）个水果。123456775.从左边数起5.第2（2）是第2个，是第（）个，是第（）个。从左边数起56（3）后面有（）个水果，前面有（）个水果。635.从左边数起各套中几个？谁得第一？6.套中3个套中4个套中5个小猴得第一。68977689＞＜＞＜7.在○里填“＞”或“＜”。比

多（）个，比

少（）个。448.答：够。9.9＞6＜8＝7＜10.67878988911.11.11.11.可以用下面的手势表示1，2，…，9。这节课你们都学会了哪些知识？我们今天一起认识了6、7、8、9这几个数，还会运用这些数解决一些实际问题。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册认识10课前导入探究新知课堂小结课后作业认识10以内的数课堂练习课前导入我国有56个民族！探究新知“10”像油条加鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一个碰上、下、左、右四边的椭圆。请你按从小到大的顺序读一读！在这些数中，最大的数是（），最小的数是（）；和9相邻的数是（）和（）。100810数出10根，捆成一捆。课堂练习1.

2.（1）你是怎样数的？1个1个地数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，102个2个地数：2，4，6，8，102.（2）你是怎样数的？1个1个地数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，105个5个地数：5，1024579103.填一填，读一读。7离0近一些，还是离10近一些？7离10近一些。第2张是8，第5张是（），第10张是（）。644.填一填，读一读。5.先从0写到10，再从大到小读一读。一共有（）只小鸭。从左数起，哪几只小鸭戴帽子？106.从左数起，第2只、第4只、第6只、第8只和第10只小鸭戴帽子。一共有（）只小鸭。从右数起，哪几只小鸭戴帽子？106.从右边数起，第1只、第3只、第5只、第7只和第9只小鸭戴帽子。10911076＞＜668579＞＝＜＜7.在○里填“＞”“＜”或“＝”。（）根（）根（）根47108.比少（）个，比多（）个。339.这节课你们都学会了哪些知识？我们今天一起认识了10，并学会了书写10。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册练习二复习旧知课堂小结课后作业认识10以内的数巩固练习复习旧知请你按从小到大的顺序读一读。请你按从大到小的顺序读一读。比10小的数有哪些？按从小到大的顺序排，它们都在10的前面还是后面？比10小的数有：9,8,7,6,5,4,3,2,1,0按从小到大的顺序排，它们都在10的前面。□<3<□你会填一填吗？456□>9>□7891021010876543210巩固练习1.你会用学过的数说一句话吗？我家有3口人。一年级有4个班。2.一共（）双，有（）根。一共（）盘，有（）个。一共（）盒，有（）块。4839283.

一共有（）个，给正中间一个涂红色，它的左右两边各有（）个。944.1.第1盆有3朵花，第3盆有（）朵花。第1盆从左往右数第2盆第3盆64.2.有4朵花的是第（）盆，它左边的一盆是第（）盆，有（）朵花。第1盆从左往右数第2盆第3盆5第4盆第5盆425.填一填，读一读。3468910上面的数，哪些比8小？哪些比7大？0,1,2,3,4,5,6,7比8小；8,9,10比7大。6.□>36>□9<□□<10456789105432101098765432107.1有几个？2345678910有10个。7.1有几个？23456有6个。7.10>6两种颜色的三角形，哪种多？的个数多。8.左边可以画几个○？右边呢？7个比7个多比7个少9.接着涂一涂，填一填。1格3格5格（）格（）格7910.先画一画，再数一数，还要几块才能铺满？还要6块才能铺满。照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（）个结。短绳根数结的个数2根1个3根2个4根3个5根4个…………短绳根数比结的个数多1；结的个数比短绳根数少1。7这节课你们都学会了哪些知识？1.复习了0-10这11个数，并能将这些数判断大小。课堂小结2.运用这些数解决了一些实际问题。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家苏教版数学一年级上册认识立体图形课前导入探究新知课堂小结课后作业认识图形（一）课堂练习课前导入小朋友正在搭积木呢！你们搭过积木吗？这些积木形状一样吗？你会分一分类吗？探究新知像这样的物体叫做长方体。探究新知长方体像这样的物体叫做正方体。正方体你还能找到长方体吗？探究新知长方体你还能找到正方体吗？探究新知正方体像这样的物体叫做圆柱。圆柱你还能找到圆柱吗？探究新知圆柱像这样的物体叫做球。球你还能找到球吗？探究新知球我们今天一起认识了这些物体。长方体正方体圆柱球课堂练习1.2.哪个站错队了？1.连一连。2.44223.（1）从左数起，第（）个是，第（）个和第（

）

是。（2）说一说左边是一个什么，右边是一个什么。316左边是一个圆柱；右边是一个长方体。4.你能数出每个物体分别是由几个正方体拼搭的吗？()个44()个这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了长方体、正方体、圆柱和球这四个物体。课堂小结将今天认识的立体图形说给自己的爸爸妈妈听！课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册有趣的拼搭情境导入活动探究课外活动拓展延伸活动课情境导入小朋友们，我们一起认识了哪些物体？长方体正方体圆柱球哪两个物体长得很像？长方体正方体圆柱球活动探究活动1哪个滚得最快？球滚得最快。活动1你知道球为什么滚得最快吗？球面没有角。活动2哪种最难堆？球最难堆。活动2球为什么最难堆？因为球最容易滚。活动3摸出的是什么？你能摸出一个。活动4比比谁搭得好！活动5464332拓展延伸生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。汽车生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。你能用这些物体搭建一间漂亮的房子吗？请你回家动手试一试！课外活动谢谢大家苏教版数学一年级上册2-5的分与合课前导入探究新知课堂小结课后作业分与合课堂练习课前导入树上原来有4个桃子。探究新知把放在里，可以怎样放？4134242314可以分成1和34可以分成2和24可以分成3和1你知道几和几合成4吗？4134242311和3合成42和2合成43和1合成45可以分成几和几？几和几合成5？请你用花片动手分一分、说一说。5可以分成几和几？几和几合成5？5145415可以分成1和41和4合成55可以分成4和14和1合成55可以分成几和几？几和几合成5？5可以分成2和32和3合成55可以分成3和23和2合成5552332请你将5的分与合读一读、记一记。514541552332课堂练习1.摆一摆，填一填。2112可以分成1和11和1合成21.摆一摆，填一填。3312213可以分成1和21和2合成33可以分成2和12和1合成32.我出1。我出3。2.我出3。我出……3.请你像这两个小朋友一样合作，说说4、5的分与合。3.43123213.5133142244.照样子画一画。5.这节课你们都学会了哪些知识？我们一起通过动手摆花片学会了有序地进行2-5的分与合。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册6、7的分与合课前导入探究新知课堂小结课后作业分与合课堂练习课前导入3个小朋友都有6个气球。他们两只手分别是怎样拿这6个气球的?探究新知6156156可以分成1和51和5合成66可以分成5和15和1合成66642246可以分成2和42和4合成66可以分成4和24和2合成66336可以分成3和33和3合成67把7个分成两堆，有几种分法？先分一分，再填一填。71616772525773434771616772525773434615615664224633请你将6和7的分与合读一读、记一记。1.哪两张卡片上的点数合起来是6？课堂练习2.哪两个数合起来是7？3.6247?44.1564375272461675.共放了6层，从上往下数，依次多1根。木头是怎样堆放的？5.从上往下数，每层各有几根？从上往下数，第一层1根，

第二层2根，

第三层3根，

第四层4根，

第五层5根，

第六层6根。从上往下数，第几层就有几根木头。5.哪两层合起来是6根？从上往下数，第一层1根和第五层5根合起来是6根。从上往下数，第二层2根和第四层4根合起来是6根。5.哪两层合起来是7根？从上往下数，第一层1根和第六层6根合起来是7根。从上往下数，第二层2根和第五层5根合起来是7根。从上往下数，第三层3根和第四层4根合起来是7根。这节课你们都学会了哪些知识？我们学会了6和7的分与合，并且运用这些知识解决了一些实际问题。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册练习三复习旧知课堂小结课后作业巩固练习分与合复习旧知我们已经学会了哪些数的分与合？2,3,4,5,6,7的分与合请你将这些数的分与合按顺序说一说。211312321413431422514541523532615651624642633716761725752734743巩固练习1.把放在2个盘里，可以怎样放？1.把放在2个盘里，可以怎样放？巩固练习1.把放在2个盘里，可以怎样放？2.5463213.4可以分成2和2,2和2合成4。你们能像这样选3个数说说它们之间的分与合吗？4.337766155.你能有次序地填一填吗？332411524334251162534435261补充：71□□462□31补充：□16□4□5527这节课你们都学会了哪些知识？1.再次熟记了2-7的分与合。课堂小结2.能按照一定的顺序填写2-7的分与合。3.运用这些数的分与合解决一些实际问题。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家苏教版数学一年级上册8、9的分与合课前导入探究新知课堂小结课后作业分与合课堂练习课前导入这里准备了几个花片？你知道我们今天要研究几的分与合吗？这里一共有8个花片，我们要研究8的分与合。你能按次序将这8个花片分一分吗？探究新知8可以分成1和7。8可以分成2和6。按顺序填出分的结果。817826835844817826835844你还能想到什么？和同学说一说。8178268351.哪两张卡片上的点数合起来是8？课堂练习2.一共有几层？每层各有几块？一共有7层。从上往下数，第一层有1块正方体，第二层有2块正方体，第三层有3块正方体，第四层有4块正方体，第五层有5块正方体，第六层有6块正方体，第七层有7块正方体。2.哪两层的块数合起来是8？从上往下数，第一层和第七层的块数合起来是8；第二层和第六层的块数合起来是8；第三层和第五层的块数合起来是8。3.8625164733724154.先把9根有次序地分成两堆，再填一填。4.先把9根有次序地分成两堆，再填一填。9189184.先把9根有次序地分成两堆，再填一填。9279274.先把9根有次序地分成两堆，再填一填。9369364.先把9根有次序地分成两堆，再填一填。9459454.999918273645999981726354请你读一读、记一记！5.哪两个数合起来是9？6.哪两个数合起来是9？927857413614258637.我出3。我出5。我出……我出7。8.8624491458899.你能有次序地填一填吗？716253443526181723544536271691823645546372781这节课你们都学会了哪些知识？我们学会了8和9的分与合，并且运用这些知识解决了一些实际问题。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册10的分与合课前导入探究新知课堂小结课后作业分与合课堂练习课前导入我们经常会把10颗珠子穿成一串来装饰。你能有次序地涂一涂、分一分吗？探究新知1010101019283746105510101010192837461055你还能想到什么？101910281037104610101010192837461055请你读一读、记一记。1019102810371046补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。课堂练习补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。10191019补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。1028102810371037补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。10461046补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。1055补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。1.哪两个数合起来是10？2.9是1的好朋友!谁是1的好朋友？两个数合起来是10，那么这两个数就是好朋友！2.8是2的好朋友!谁是2的好朋友？2.7是3的好朋友!谁是3的好朋友？2.6是4的好朋友!谁是4的好朋友？2.5是5的好朋友!谁是5的好朋友？补充：哪两个数合起来是10？1037857413625369743.10827965243131458679这节课你们都学会了哪些知识？我们学会了10的分与合，知道了合起来是10的两个数是一对好朋友，并且运用这些知识解决了一些实际问题。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册练习四复习旧知课堂小结课后作业巩固练习分与合复习旧知今天我们一起来复习8-10的分与合。8的分与合：8178268358448178268359的分与合：91892793694591892793694510的分与合：101910281037104610191028103710461055对口令谁是3的好朋友？7是3的好朋友。谁是9的好朋友？1是9的好朋友。谁是4的好朋友？6是4的好朋友。谁是2的好朋友？8是2的好朋友。巩固练习1.把放在2个盘里，可以怎样放？1.把放在2个盘里，可以怎样放？按照8的分与合进行分放。1.把放在2个盘里，可以怎样放？按照9的分与合进行分放。2.猜猜我把10分成了几和几？5和5不对2.猜猜我把10分成了几和几？6和4对了！2.猜猜我把10分成了几和几？请你和同桌合作，像我们这样玩猜一猜的游戏。3.622和6合成8。58可以分成5和3。383.181和8合成9。59可以分成5和4。49小组合作，像他们那样说一说。4.108103895945.哪两只可以住在一起？5.哪两只可以住在一起？5.哪两只可以住在一起？5.哪两只可以住在一起？6.9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。6.9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。6.9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。7.请小朋友们认真书写哦！8.2726答案不唯一5532大于0而小于7的数这节课你们都学会了哪些知识？1.再次熟记了8-10的分与合。课堂小结2.能按照一定的顺序填写8-10的分与合。3.运用这些数的分与合解决一些实际问题。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家苏教版数学一年级上册5以内的加法课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内的加法和减法课堂练习课前导入小朋友们正在为校园里的花坛浇水呢！你能说说图上画了什么吗？有3个小朋友在浇水，又来了2个小朋友。探究新知你能说说一共有几个小朋友在浇水吗？一共有5个小朋友。你是怎么知道一共有5个小朋友的？3个和2个，合起来是5个。我们还可以用加法计算出一共有5个小朋友。3＋

2=5…加号读作：3加2等于5。请你来说说这两幅图的意思。来了1个女孩和2个男孩玩荡秋千。现在一共有几个小朋友玩荡秋千？1＋2=3这里的3是怎样计算出来的？1＋2=31和2合起来是3。通过刚才的学习，我们知道了在计算加法的时候可以想两个数合起来是几的方法。1＋2=33＋2=51.课堂练习3＋1=43只小鸡和1只母鸡合起来是4只。1.＋=224左边的2只青蛙和右边的2只青蛙合起来是4只。2.先画一画,再填得数。2＋1=34＋1=51＋4=53.想一想，填一填。1＋1=22＋3=51＋3=4想：1和1合成2想：2和3合成5想：1和3合成44.2＋1=334＋=＋1=4155.3＋11＋22＋12＋21＋33＋21＋42＋36.这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了5以内的加法，知道了通过想数的合成来进行计算。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册5以内的减法课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法课前导入小朋友们正在为校园里的花坛浇水呢！你能说说一共有几个小朋友在浇水吗？一共有5个小朋友在浇水。探究新知接着发生了什么？有2个小朋友走了。请你将两幅图的意思连起来说一说。一共有5个小朋友，走了2个，还有3个。我们还可以用一个减法算式表示。5－

2=3…减号读作：5减2等于3。5－2=3想：5可以分成2和（3）。请你来说说这两幅图的意思。原来有3个小朋友在玩荡秋千，走了1人，还剩2人。现在还剩几人？可以怎样列式计算？3-

1=2想：3可以分成1和（2）。通过刚才的学习，我们知道了在计算减法的时候可以想一个数可以分成几和几的方法。3-

1=25-

2=31.课堂练习5-

1=4原来有5只小鸭，游走了1只，还有4只。1.-

=422原来有4只青蛙，游走了2只，还有2只。2.先画线,再填得数。4－3=15－3=25－4=13.想一想，填一填。2-

1=13-

2=14-

1=3想：2可以分成1和1想：3可以分成2和1想：4可以分成1和34.5－1=4－=5－=532325.3－1=25.4－1=35.4－3=15.5－4=15.3+2=55.2+3=55.3-2=15.5-1=45.1+3=45.2+2=45.4-2=26.这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了5以内的减法，知道了通过想数的分成来进行计算。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册有关0的加减法课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法课前导入上节课我们知道，还有3个小朋友在浇水。浇完花了，这3个小朋友也得离开了，还剩几个人？一个小朋友都没有了。探究新知请你将两幅图的意思连起来说一说。原来有3个小朋友在浇水，浇完后3个小朋友都走了，现在一个小朋友都没有了。一个小朋友都没有可以用几来表示？一个小朋友都没有可以用0来表示。一共3人，走了3人，还有……可以用什么方法解决？用减法来解决。要求还剩几人，就要从几里面去掉几？要求还剩几人，就要从3里面去掉3。3－3=0怎样根据这件事情的发生过程写出一道减法算式？这道算式的得数是几？请你来说说这两幅图的意思。左边花瓶里有5朵花，右边花瓶里没有花。两个花瓶一共有多少朵花用什么方法解决？用加法解决，将两个花瓶里的花的朵数加起来。请你列式计算“一共有多少朵花”。5＋0=5你会算吗？0＋3=33－0=31.课堂练习0+

4=4左边枝头没有桃子，右边枝头有4个桃，一共有4个桃。1.-

=440原来盘里有4个桃子，小猴吃了4个，现在盘里一个也没有了。2.2＋0=21－0=11－1=04－0=42－2=00＋1=13.

-

=5

-

=53241-

=550说说这几道算式的相同点与不同点。3.

-

=5

-

=53241-

=550都是从5只小鸟飞走了一些，飞得越多，剩下的越少，全部飞走就剩0只。4.算一算，比一比。4＋0=40＋4=44－0=44－4=02＋0=20＋2=22－0=22－2=03＋0=30＋3=33－0=33－3=05.里可以填几？－=0－0=0＋=6.这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了有关0的加减法，通过实际事例理解了有关0的加减法的计算规律。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册练习五复习旧知课堂小结课后作业巩固练习10以内的加法和减法复习旧知算一算。4-

2=5-

0=2+

1=2-

1=4+

2=5+

0=1326552-1=1是怎样算的？2-

1=1想：2可以分成1和1。2+1=3是怎样算的？2+

1=3想：2和1合成3。巩固练习1.4+□=□1想：4和1合成5。51.□+□=□3想：3和2合成5。251.4-□=□1想：4可以分成1和3。31.□-□=□2想：2个气球飞走2个，一个也不剩。202.3.5+

0=5-

0=4-

1=4+

1=3+

1=1+

3=5535443.5+

0=5-

0=4-

1=4+

1=3+

1=1+

3=553544通过这些计算，你有什么发现？计算时要看清计算符号。2个加数交换位置，得数不变。4.你能说出几道算式？树：鸟：花：人：1+1=22+1=31+2=32+2=42+3=53+2=54.你能说出几道算式？松鼠：小鸟：桃子：萝卜：5-3=23-1=25-2=34-2=25.5=

+5=

+5=

+051423补充：5-

=02+=3+4=55116.思考题+=4-=325这节课你们都学会了哪些知识？1.再次复习了5以内数的加减法。课堂小结2.运用这些数的计算解决了一些实际问题。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家苏教版数学一年级上册得数是6、7的加法课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法课前导入植树节快到了，小朋友们准备去植树了！你能说说图上画了些什么吗？有3人拿着工具，2人拿着树苗，1人推着小车。探究新知一共有多少人参加了这次植树活动？5人和1人，合起来是6人。5＋1=6一共有多少人参加了这次植树活动？1人和5人，合起来是6人。5＋1=61＋5=6通过刚才的列式计算，你有什么发现？用两道不同的算式可以解决同一个问题。5＋1=61＋5=6通过刚才的列式计算，你有什么发现？相加的两个数的位置不同，但得数相同。5＋1=61＋5=6如果没有图形的提示，我们还可以怎样算这两道加法算式？1＋5=65＋1=6可以想6的合成，5和1合成6,1和5合成6。4＋3=73＋4=71.摆一摆，填一填。课堂练习4＋=262＋=64为什么得数都是相同的？都是求这两堆圆片一共有多少个。1.摆一摆，填一填。＋=257＋=5272.想一想，填一填。6＋1=71＋6=73＋3=6想：6和1合成7。想：1和6合成7。想：3和3合成6。3.4.4＋1=54＋2=64＋3=73＋2=53＋3=63＋4=72＋3=52＋4=62＋5=7通过计算，你有什么发现？一个加数相同，另一个加数越大，得数越大。5.5＋1=62＋4=66.

＋

=6155+1=66.

＋

=6244+2=66.

＋

=6337.这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了得数是6、7的加法计算，知道了可以用两个加法算式解决同一个问题。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册6、7减几课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法课前导入小朋友们开始植树啦！一共有几个小朋友参加植树？一共有6个小朋友参加植树。探究新知6个小朋友，女孩有2人，男孩有……用一共的6人去掉女孩的2人就是男孩的4人。6-

2=46个小朋友，男孩有4人，女孩有……用一共的6人去掉男孩的4人就是女孩的2人。6-

2=46-

4=2通过刚才的列式计算，你有什么发现？同一幅图可以写出两道减法算式。6-

2=46-

4=2如果没有图形的提示，我们还可以怎样算这两道减法算式？6-

4=26-

2=4可以想6的分与合，6可以分成2和4或者4和2。7－

2=57－

=521.课堂练习7-

=347-

=34你能说说每个算式表示的意思吗？7-3=4表示用共有的7个萝卜减去左边的3个，得到右边的4个；7-4=3表示用共有的7个萝卜减去右边的4个，得到左边的3个。1.-

=165-

=5612.想一想，填一填。7

-6=17

-1=66

-3=3想：7可以分成6和1。想：7可以分成1和6。想：6可以分成3和3。3.4.6-5=16-4=26-3=37-4=37-5=27-6=15-2=36-2=47-2=5通过计算，你有什么发现？同一个数减的数越小，得数越大；减的数越大，得数越小；减去的数相同，被减的数越大，得数越大。5.7

-3=46.7

-

=617-6=16.7

-

=527-5=26.7

-

=437-4=37.这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了6、7减几的减法计算，知道了同一幅图可以写出两道减法算式。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册练习六复习旧知课堂小结课后作业巩固练习10以内的加法和减法复习旧知算一算。6-

2=6-

4=1+

6=2+

4=7-

1=7-

6=6746212+4=6是怎样算的？2+

4=6想：2和4合成6。6-2=4是怎样算的？6-

2=4想：6可以分成2和4。因为2+4=6，所以6-2=4。巩固练习1.哪两种卡片上的数相加等于6？4+2=62+4=6你会像小松鼠那样选两种卡片，说出得数是6的加法算式吗？1.哪两种卡片上的数相加等于7？你会像小松鼠那样选两种卡片，说出得数是6的加法算式吗？6+1=71+6=72.拿出两张卡片，用大的数减小的数。7-5=23.3+4=1+5=6-1=6-4=6-2=2+5=7-4=0+6=745+1=7-7=6-3=4+2=66705332664.5.

+

=

+

=4人在跳绳。2人在甩绳。一共有：4262465.

-

=

-

=5人在排队。2人在打乒乓球。一共有7人7257526.看图写算式。

+

=原来有4只鸽子，又飞来2只鸽子,一共有6只鸽子。4266.

-

=原来有7只兔子，走掉了3只兔子,还剩下4只兔子。7347.☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○☆比○多（）个，○比☆少（）个。338.按排列规律，袋子里应该放什么物体？9.这节课你们都学会了哪些知识？1.再次复习了得数是6、7的加法和相应的减法计算。课堂小结2.运用这些数的计算解决了一些实际问题。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家苏教版数学一年级上册得数是8的加法与8减几课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法课前导入小朋友们正在游泳！你能从这幅图中找到哪些数？一共有8个小朋友，游泳池中有5人，池边有3人。探究新知你能根据图中意思，列出加法算式吗？求一共有多少个小朋友用加法。5+

3=83+

5=8比较两道加法算式，它们有什么相同的地方？两个相加的数一样，只是位置不同；得数都是8人，因为都是求一共有多少人。5+

3=83+

5=8你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的8人去掉池中的5人就是池边的3人。5+

3=83+

5=88-

5=3你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的8人去掉池边的3人就是池中的5人。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5比较两个减法算式，有什么相同的地方？都是用一共的8人减去其中的一部分，得到另一部分。8-

5=38-

3=5比较四个算式，有什么相同的地方？算式中的三个数相同，每个数表示的意思也是相同的；都是根据一幅图列出的算式。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：5和3合成8。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：3和5合成8。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5因为5+3=8，所以3+5=8如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：8可以分成5和3。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5想加算减：因为5+3=8，所以8-5=3如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：8可以分成3和5。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5想加算减：因为3+5=8，所以8-3=5因为8-5=3，所以8-3=5。6＋2=8＋=88-

2=6-

=26268＋=1.课堂练习17＋=－=－=81788178712.＋=448－=844为什么这儿只能写两道算式？因为黄色汽车和红色汽车同样多，也就是两部分同样多。3.哪两张卡片上的数相加等于8？4.8-25167348637215405.1＋7=88-6=23＋5=82＋6=88-7=17＋1=88-1=78-4=44＋4=88-2=65＋3=88-5=36.

8-=＋=8177+1=8178–7=16.

8-=＋=8266+2=8268–6=26.

8-=＋=8355+3=8358–5=36.

8-=＋=84444这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了得数是8的加法与8减几的计算，知道了同一幅图可以写出四道算式。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册看图解决问题课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法课前导入老师买了一些苹果！探究新知盘里有（）个苹果，盘外有（）个苹果，53一共有

个苹果。括线？个8＋=538表示两部分一共有多少8个？个你能说说图中表示什么意思吗？一共有8个苹果，篮子外有1个，篮子里有多少个？8个？个我们一起来说说这幅图的意思。一共有8个苹果，篮子外有（）个，1篮子里有

个。8–1=77？个8个？个两幅图有什么相同的地方？都有括线？个8个？个两幅图有什么不同的地方？第一幅图要求一共有多少个苹果；第二幅图要求篮子里多少个苹果。括线一部分另一部分总数1.课堂练习？人踢毽子的有（）人，跳绳的有（）人，一共有

人。437＋=4372.-

=3366只一共有6只兔，房子外有（）只，房子里有

只。33？只3.＋=448？棵求一共有多少棵？3.＋=527？朵求一共有多少朵？3.-

=725？朵如何改，变为用减法解决的问题？7朵?朵3.-

=752？朵如何改，变为用减法解决的问题？7朵?朵4.=8358颗？颗－求其中的一部分，一串有多少颗4.=7167个？个－求其中的一部分，一筒有多少只4.=6177个？个+如何改，变为用加法解决的问题？6个？个比少（）只。比多（）只，5.33这节课你们都学会了哪些知识？我们今天用括线表示实际问题，通过判断问号的位置来用不同的方法解决问题。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册得数是9的加法与9减几课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法课前导入小朋友们正在练习跳高！探究新知你能从这幅图中找到哪些数？一共有9个小朋友，1个小朋友在跳高，8个在排队。你能根据图中意思，列出加法算式吗？求一共有多少个小朋友用加法。1+

8=98+

1=9比较两道加法算式，它们有什么相同的地方？两个相加的数一样，只是位置不同；得数都是9人，因为都是求一共有多少人。1+

8=98+

1=9你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的9人去掉跳高的1人就是排队的8人。1+

8=98+

1=99-

1=8你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的9人去掉排队的8人就是跳高的1人。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1比较两个减法算式，有什么相同的地方？都是用一共的9人减去其中的一部分，得到另一部分。9-

1=89-

8=1比较四个算式，有什么相同的地方？算式中的三个数相同，每个数表示的意思也是相同的；都是根据一幅图列出的算式。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：1和8合成9。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：8和1合成9。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1因为1+8=9，所以8+1=9如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：9可以分成1和8。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1想加算减：因为1+8=9，所以9-1=8。如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：9可以分成8和1。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1想加算减：因为8+1=9，所以9-8=1。因为9-1=8，所以9-8=1。＋=－=＋=－=先把9个分成两堆，再填一填。1.哪两张卡片上的数相加等于9？课堂练习2.9－8

=19－6

=39－4

=59－2

=79－5

=49－3

=69－7

=29－1

=89－9

=09－0

=93.5＋4=99－4=53＋6=99－3=67＋2=99－6=39－2=72＋7=94＋5=99－7=26＋3=99－5=44.

9－=你能填出几道算式？＋=95.

=527？

盒＋5.

=8448根？根－6.先说一说，再计算。原来有6只，又来了（）只，一共有

只。39=639＋这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了得数是9的加法与9减几的计算，知道了同一幅图可以写出四道减法算式。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家苏教版数学一年级上册练习七复习旧知课堂小结课后作业巩固练习10以内的加法和减法复习旧知算一算。7-

2=8-

5=1+

8=5+

4=9-

4=8-

2=9955365+4=9是怎样算的？5+

4=9想：5和4合成9。9-4=5是怎样算的？9-

4=5想：9可以分成4和5。因为4+5=9，所以9-4=5。？个？个6个○

=○

=求一共有多少个。5+16求一盘苹果有多少个。6-15巩固练习1.1.1+7=8