中学2023年疫情防控应急演练方案

XXXX中学2023年疫情防控应急演练方案一、整个演练共分5个组：L西路：XXX.中路：XXX•物资保障:XXX.安全组：保安、公安或交警职责：L学生管理：XXX提醒防护，戴好口罩，万一有忘记的，准备好口罩,引导学生按照秩序排队进行体温测量，负责特殊情况的处置，安抚特殊学生，联系班主任等。.健康检测：XXX负责给学生测体温，提醒手部消毒。张亚男、曲雪娟负责查看学生健康卡，特殊学生的体温复检、信息登记等。.物资保障：XXX确保防控应急物资的保障，学校门口和食堂门口1.5米左右间隔线，储藏口罩、一次性手套、临时留观点的太阳伞、体温计、桌（5张）、椅（5把）、安全执勤袖标等配备。.安全保卫：保安、公安或交警：锥形帽、警戒线的设置，负责指挥校车、家长私家车、教师车辆等做好安全保卫工作。.临时留观处：医务员XXX：演练前培训，XXXo准备好防护服、水银体温计、帐篷、手套、口罩、免洗洗手消毒液等，在校门口的临时留观处随时待命。.物业专人按照要求配置好消毒液，随时准备好。食堂：XXX,食堂入口处：桌子、额温枪、特殊人员登记表、备用口罩、2个饭筐饭盒的安排等。.角色安排：西路晨检：体温异常学生：XXX；家长：XXX；班主任：XXXo中路：四位开车入校的教职工XXX上课教师：XXX；体温异常学生：XXX；班主任：XXXo政史组场景:体温异常老师：XXX；教研组长：XXX摄影像：XXX视频；XXX照相。.会场：阶梯教室，XXX,开窗通风，座位间隔安排。二、演练内容演练内容分六局部：.科目一：晨检时学生体温超过37.3的应急处置（XXX总负责）。.科目二：教职工车辆入校晨检（XXX总负责）,科目三：校车在进校门前，检查学生，测体温，手消毒。（XXX总负责）。.科目四：在政史组办公室出现体温超过37.3,有发烧、乏力、干咳等病症的应急处置（XXX总负责）。.科目五：在教室某学生体温超过37.3,有发烧、乏力、干咳等病症的应急处置（XXX总负责）。.科目六：学生中午就餐（XXX总负责）所有班主任全程参与演练，什么时间找哪个负责人，如何处理，各个环节都要清楚。XXX提醒：宣布演练开始。科目一演练时，东西中三路同时进行，西路：XXX,扮演学生东路：XXX中路先教职工车辆（XXX）,再校车（XXX）o科目一：入校晨检所有班主任老师演学生。东西两路查步行、私家车、自行车上学学生，中路查教职工及坐校车学生。具体负责人：西路：XXX（负责手消）东路：XXX（负责手消）中路：XXX（负责手消）进行晨检老师须佩戴一次性手套演练流程：19位学生从西路排好队，XXX负责队形，（请同学们自觉排好队，两人之间间隔2米距离）姜杰检测体温,正常的回到教室将体温填在健康卡上，（学生该说：老师好,我是某某某，这是我的健康卡），XXX老师负责手消，（XXX负责照相），西路检测没有问题。东路，检测时有体温异常情况发生（初测体温不正常的，XXX,站在学生最后一个）。应急处置场景及流程1、场景：某名学生（XXX）入校测量体温时，有发热病症，体温超过37.3℃o2、处置流程:XXX白主任测学生体温，此时有体温异常情况发生（初测体温不正常的，XXX）,（XXX：同学，你的体温是37.5,我们再测一次，还是37.5,不要紧张，我们再测一次，还是37.5,同学稍等，XXX老师，这位同学体温37.5,请带她进行复测。）继续对其他同学进行检测。（2）曲雪娟负责手消。（3）临时留观处由XXX负责：（XXX：同学请坐，双手进行消毒，请再戴一只口罩，戴上一次性手头，测体温，请将温度计夹在腋下，不要紧张，我们登陆一下信息，根据表里的内容进行询问。在学生的健康卡上做好温度测量记录，向学生详细了解、记录14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确认、疑似病例接触史，上学路线及乘坐交通工具等。查看体温，仍然是37.5,经过驻校医生初步诊断为普通流感，XXX联系负责领导XXX,由XXX联系班主任（XXX老师，你们班的XXX同学，在入门检测时体温37.5,请立刻联系家长到校）。班主任联系家长（XXX）（妮娜妈妈，妮娜在入门检测时体温37.5,请您到学校门口将孩子接走到医院进行检查，来时最好不要乘坐公共交通。）家长到校（班主任XXX说：你好家长，孩子入校检测体温37.5,请您带孩子到医院进行检查。去医院时尽量不要乘坐公共交通。请将检查结果及时反应给我。）学生接走后，组织人员对临时留观处进行全面消毒。（物业负责消毒）出现异常：X主任——XXX——XXX——班主任——家长科目二：教职工车辆入校晨检XXX、XXX,负责检测入校教职工体温，四位老师（XXX）开车在校门口教师体温检测处测量体温后扫码进校门，（林虹录像、王祝锋拍照）演练时车与车注意间距，第一辆车结束后，第二辆车到达。XXX、XXX负责测体温，教职工通过“健康码+测体温+手消”方式进入校园。科目三：校车入校前晨检场景：校车停在校门口，XXX书记到校车上查看健康卡,进行体温测量，完成后，学生有序下车，XXX在车门口对学生进行手消，然后学生进校门。（XXX录像、XXX拍照）科目四：办公室教师身体异常应急处理1、场景：政史组办公室内，XXX老师感到乏力、胸闷，浑身发冷，体温37.4七。2、处置流程：XXX老师经体温测量，发现体温超过37.3℃,立即报告教研组长（XXX）XXX老师核实情况后第一时间告知校医（XXX老师,我们办公室XXX老师体温37.4,我马上将XXX老师送到隔离室，请你做好接收准备。）和分管领导（XXX书记，我们办公室XXX老师体温37.4,我已经将他送到隔离室，并通知了XXX老师。），同时做好办公室通风。同组其他老师到生物办公室暂时办公，（物业人员负责政史组办公室消毒）（3）校医：L接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），到留观室用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃,向XXX老师详细了解、记录14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确认、疑似病例接触史，上班路线及乘坐交通工具等，并做好相关记录；经驻校医生初步确定为普通感冒，腹泻引起的发热，该教师可直接到医院就诊，（XXX询问：王老师是否能自己开车？请保持通讯畅通，向分管领导（XXX）汇报病情。）老师走后，组织人员对留观室进行全面消毒。（物业人员负责消毒）科目五：课堂授课中身体异常学生应急处置1、场景：某日上午，9年级1班正在上课（测温枪提前放在教室医用盒中），（杜晓春）老师注意到，某学生（陈香钮：报告老师，我感觉有点发烧）同学精神不佳，并偶有干咳。（杜晓春）老师暂停了课堂教学。2、处置流程：杜晓春老师：一是要安排好班级其他学生，并将该体温异常学生带到隔离室，同时通知班主任XXX老师和XXX（杜晓春：XXX老师，9.1（1）班有学生体温37.5,我马上将该生送到隔离室，请你做好接收准备。再打给班主任XXX：王老师，你们班有学生体温37.6,请你马上到9.1（1）班教室，通风安抚学生并将学生带到备用教室7.4。）；（物业人员负责9.1（1）教室消毒）校医：接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），用水银温度计测量体温，确认体温37.6C,向学生详细了解、记录14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确认、疑似病例接触史，上学路线及乘坐交通工具等，并做好相关记录（有与湖北人员接触史）;经驻校医生询问，确有需要转运至医疗机构发热门诊，并立即向分管领导（XXX）汇报详细情况，（马校长，9.1（1）班出现体温异常学生，我对该生尽心了体温复测37.8,经询问，她有湖北接触史，向你报告。）高校长宣布启动应急预案后，拨打120急救。（XXX：你好，我们XX区第四中学有体温为37.8度的学生，并有湖北人员接触史，请求支援。）学生接走后，组织人员对留观室进行全面消毒。（物业人员负责消毒）班主任：.将其他学生带到备用教室，测量这些同学体温，确认体温正常。.接校医确认信息后，立即通知家长到定点医院青医东院，提醒家长不得乘坐公共交通工具。.向其他学生了解陈香铉在校活动路线以及密切接触者，做好相关记录，上报分管领导；•密切观察，假设其他学生出现发热情况，第一时间联系校医进行处理；.持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病情。分管领导XXX：.接到校医报告后，立刻报告学校主要负责人；（XXX：高校长，9.1（1）班出现体温异常学生，XXX老师已将该生送到临时观察室，复测体温37.8,经询问，她有湖北接触史，请你指示。）.指导班主任组织无病症学生到备用教室上课，通知教务处安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域授课安排；.组织相关人员封闭教室和患病学生活动区域，组织人员对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒。学校主要负责人：L接到分管领导汇报后，马上启动应急预案，做出具体指示。（高校长：情况收到，请继续关注学生身体状况，现在我宣布，马上启动疫情防控应急预案，各部门按预案要求展开工作）加强对该学生的跟踪随访，与此同时，学校主要负责人马上上报街道教育中心，同时报XX区教育体育局指挥部应急组和分管领导，具体汇报学校的应对工作。2,安排相关领导，做好学校安保工作，关注网络舆情动态等。科目六：中午学生就餐负责人：XXX地点：学校餐厅、9.2班教室。场景：午餐时间，9年级同学在教室就餐。演练流程：餐前洗手，班主任XXX老师（请八九年级老师扮演的同学们排好队，相互间隔2米以上，按照七步洗手法洗手）带着学生到洗手池洗手，排队间隔2米以上。（学生们排队洗手）洗完手后按顺序回到教室。准备工作：餐厅门口设体温检测处（黄继祥主任安排）,佩戴安全袖标、佩戴口罩的安全员，体温计和特殊人员记录登记表等。.对于学生，每班（演练班级9.2）