交通安全教育教案

第/r/n/r/n42/r/n/r/n页/r/n交通安全教育教案/r/n交通平安教化教案1/r/n

/r/n班会主持人：xx(男)xx(女)/r/n

/r/n班会时间：20xx年2月xx日/r/n

/r/n班会地点：xx班教室/r/n

/r/n活动过程：1.打算歌曲《水手》、《最初的幻想》、/r/n

/r/n《明天会更好》。/r/n

/r/n2.诗歌：《志向》/r/n

/r/n3.朗诵:《为幻想而远眺的心》/r/n

/r/n4.集体朗诵高三宣言：/r/n

/r/n让青春在奋斗中闪烁/r/n

/r/n5.班主任总结/r/n

/r/n内容摘要：树立学生的远大志向，培育学生的自信念，使学生明确学习目的。/r/n

/r/n班会过程：/r/n

/r/n一、播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出志向含义。/r/n

/r/n主持人(女)：我们刚才听到的《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来?/r/n

/r/n答:“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。”/r/n

/r/n主持人(男)：下面请同学们说一说“风雨”和“痛”指什么?/r/n

/r/n甲同学：我认为“风雨”是指坎坷的人生道路，“痛”是指挫折和失败。/r/n

/r/n乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。/r/n

/r/n主持人(女)：是的，歌词告知我们，无论学习，生活中我们都会遇到的挫折、失败或困难，但我们必需勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的志向。/r/n

/r/n主持人(男)：敬重的老师们!/r/n

/r/n主持人(女)：敬爱的同学们!/r/n

/r/n主持人(合)：大家好!/r/n

/r/n主持人(男)：伴随着这首激烈人心的《水手》拉开了我们“志向”主题班会的序幕。/r/n

/r/n主持人(女)：志向是个迷人的字眼。/r/n

/r/n主持人(男)：志向是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。/r/n

/r/n主持人(女)：一个没有志向的人，就像鸟儿没有翅膀，就像航船失去了方向。/r/n

/r/n主持人(男)：没有志向，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活。/r/n

/r/n主持人(女)：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。/r/n

/r/n主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。/r/n

/r/n主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——志向。那么，什么是志向?/r/n

/r/n(同学们答：)/r/n

/r/n引出志向的含义：志向就是对将来的憧憬和向往/r/n

/r/n主持人(男)：现在请听诗歌朗诵《志向》/r/n

/r/n二诗朗诵(音频文件):/r/n

/r/n志向(流沙河)/r/n

/r/n志向是石，敲出星星之火;志向是火，点燃熄灭的灯;/r/n

/r/n志向是灯，照亮夜行的路;志向是路，引你走到黎明。/r/n

/r/n饥寒的年头里，志向是温饱;温饱的年头里，志向是文明。/r/n

/r/n离乱的年头里，志向是安定;安定的年头里，志向是旺盛。/r/n

/r/n志向如珍宝，一颗缀连着一颗，贯古今，串将来，莹莹光无荆/r/n

/r/n漂亮的珍宝链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。/r/n

/r/n志向是罗盘，给船舶导引方向;志向是船舶，载着你出海远行。/r/n

/r/n但志向有时候又是海天相吻的弧线，可望不行即，熬煎着你那进取的心。/r/n

/r/n志向使你微笑地视察着生活;志向使你倔强地抗拒着命运。/r/n

/r/n志向使你遗忘鬓发早白;志向使你头白仍旧天真。/r/n

/r/n志向是闹钟，敲碎你的黄金梦;志向是肥皂，洗濯你的自私心。/r/n

/r/n志向既是一种获得，志向又是一种牺牲。/r/n

/r/n志向假如给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，/r/n

/r/n而更多的是带来被误会的寂寥，寂寥里的欢乐，欢乐里的酸辛。/r/n

/r/n志向使忠厚者常遭不幸;志向使不幸者绝处逢生。/r/n

/r/n平凡的人因有志向而宏大;有志向者就是一个“大写的人”。/r/n

/r/n世界上总有人抛弃了志向，志向却从来不抛弃任何人。/r/n

/r/n给罪人新生，志向是还魂的仙草;唤浪子回头，志向是慈祥的母亲。/r/n

/r/n志向被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞;/r/n

/r/n志向被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心!/r/n

/r/n英雄失去志向，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋;/r/n

/r/n庸人失去志向，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。/r/n

/r/n志向开花，桃李要结甜果;志向抽芽，榆杨会有浓阴。/r/n

/r/n请乘志向之马，挥鞭从今起程，路上春色正好，天上太阳正晴/r/n

/r/n交通平安教化教案2/r/n

/r/n一、活动目标：/r/n

/r/n1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。/r/n

/r/n2、让学生在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。/r/n

/r/n二、活动打算：/r/n

/r/n1、学生打算活动所需的各种玩具车辆。/r/n

/r/n2学生收集各种交通标记（照片或图片）。/r/n

/r/n三、教学过程/r/n

/r/n（一）绽开联想，揭示活动主题/r/n

/r/n1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的热闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。/r/n

/r/n2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。/r/n

/r/n生2：我还听见了一个人的尖叫声，我望见了血流出来了。/r/n

/r/n生3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。/r/n

/r/n4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必需要留意交通平安/r/n

/r/n（二）、在活动中体会交通规则的重要性/r/n

/r/n1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。/r/n

/r/n2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他同学细致视察，看看会发生什么事情？（学生起先活动，车辆和行人随意穿梭）/r/n

/r/n3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？/r/n

/r/n生1：我望见走路的人和自行车撞在了一齐。/r/n

/r/n生2：我望见自行车撞到了汽车，我想必需把他们碰疼了。/r/n

/r/n生3：我望见车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必需很耽搁时间。/r/n

/r/n4、师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？/r/n

/r/n生1：我觉得是他们不懂规则。/r/n

/r/n生2：我认为是因为没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎样走，必需不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！/r/n

/r/n生：老师，我认为能够做一个标记来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们举荐真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！/r/n

/r/n生：老师，我明白这种标记，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。/r/n

/r/n5、老师拿出信号灯标记：是这个吗？老师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标记贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。/r/n

/r/n6、师：相识了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我明白公路两边是自行车、三轮车道。/r/n

/r/n7、师：骑自行车的同学明白了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。/r/n

/r/n8、师：各位司机挚友，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？/r/n

/r/n9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。/r/n

/r/n10、师：孩子们，此刻你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。/r/n

/r/n（三）、展示收集状况，初步了解常见交通标记的作用/r/n

/r/n1、师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标记在小组上沟通一下，再向全班汇报。/r/n

/r/n2、生拿出收集的交通标记，在小组上热情地沟通着，老师巡回倾听学生的沟通状况。/r/n

/r/n（四）总结师：你们了解得真多，老师为你们喝彩/r/n

/r/n交通平安教化教案3/r/n

/r/n授课时间：20xx年10月21日/r/n

/r/n班级：九年级（3）班/r/n

/r/n活动形式：平安讲授、图片展示、学问竞答/r/n

/r/n出席人员：九年级（3）班全体学生、班主任/r/n

/r/n一、教学目的：/r/n

/r/n1、通过学习使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，增加平安意识。/r/n

/r/n2、认知走路，骑自行车，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。/r/n

/r/n3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。/r/n

/r/n4、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。/r/n

/r/n二、教学重、难点：/r/n

/r/n【教学重点】：让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识。/r/n

/r/n【教学难点】：/r/n

/r/n1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规/r/n

/r/n2、组织各种平安教化活动，增加遵守交规的意识/r/n

/r/n三、教学打算：/r/n

/r/n1、打算交通事故宣扬片相关图片。/r/n

/r/n2、搜集文明交通小学问。/r/n

/r/n四、教学过程：/r/n

/r/n（一）相识文明交通的重要性。/r/n

/r/n1、老师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通平安问题。/r/n

/r/n我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是因为忽视交通平安，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，干脆财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的'第一杀手。/r/n

/r/n当你骑着车在公路上追逐，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过危急就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是苦痛？是悲剧？是一个破裂的家庭？还是生命是宝贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的缘由是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通平安就是生命的持续，就是家庭的华蜜。/r/n

/r/n因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不待时。尤其是近期以来，校内旁边及/r/n

/r/n涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。/r/n

/r/n2、观看图片：重大交通事故教训的宣扬片。/r/n

/r/n（二）学习交通小学问/r/n

/r/n1、走路：/r/n

/r/n（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。/r/n

/r/n（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，视察往来车辆的状况，确认平安后再过公路；不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。/r/n

/r/n（3）过公路时要留意视察交通信号灯的改变。红灯亮时，不能过公路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路；假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要惊惶。/r/n

/r/n（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。/r/n

/r/n2、乘车平安：/r/n

/r/n（1）不要搭乘无牌或超载车辆/r/n

/r/n（2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上游戏热闹或有做出影响司机驾驶的行为。/r/n

/r/n（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避开会车或车外物的碰刮。/r/n

/r/n（4）不得随意在车上向外抛洒东西，避开伤及他人/r/n

/r/n（5）车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故/r/n

/r/n3、发生交通事故的应急方法/r/n

/r/n遇到交通事故发生，不要慌乱，要镇静冷静。/r/n

/r/n第一，要爱护自己，看有无受伤。假如有伤要马上拦车、打的到旁边医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别/r/n

/r/n人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危急。/r/n

/r/n其次，要爱护交通事故现场。/r/n

/r/n第三，要马上向公安机关报告。在校内内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。/r/n

/r/n（三）交通平安学问竞赛问答/r/n

/r/n1、乘车出行莫坐“四种车”？/r/n

/r/n一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。/r/n

/r/n2、什么是红绿灯？/r/n

/r/n红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。/r/n

/r/n3、红灯亮时，车辆应当怎么办？/r/n

/r/n车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的状况下允许通行。/r/n

/r/n4、绿灯亮时，车辆应当怎么办？/r/n

/r/n车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的状况下也允许通行。/r/n

/r/n5、绿灯闪耀时，车辆应当怎么办？/r/n

/r/n车辆信号灯绿灯闪耀时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以接着通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。/r/n

/r/n6、黄灯亮时，车辆应当怎么办？/r/n

/r/n车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以接着通行。/r/n

/r/n7、黄灯闪耀时，车辆应当怎么办？/r/n

/r/n车辆信号灯黄灯闪耀，是一种警告车辆留意平安的信号，车辆经过路口应留意来往车辆、行人，当心通行。/r/n

/r/n8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎么办？/r/n

/r/n行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过公路，行人必需在人行道上等候。/r/n

/r/n9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办？/r/n

/r/n行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。/r/n

/r/n10、行人信号灯绿灯闪耀时，行人应当怎么办？/r/n

/r/n行人信号灯绿灯闪耀时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐平安通过。/r/n

/r/n11、什么是警告标记？/r/n

/r/n警告标记：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标记，是警告车辆、行人留意危急地段、减速慢行的标记。/r/n

/r/n12、什么是禁令标记？/r/n

/r/n禁令标记：白底色、红色连框、黑图案的圆形标记，是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标记。/r/n

/r/n13、什么是指示标记？/r/n

/r/n指示标记：蓝底色、白色图案的圆形、长方形、正方形标记，是指示车辆、行人行进的标记。/r/n

/r/n14、什么是指路标记？/r/n

/r/n指路标记：蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标记，是传递道路方向、地点、距离信息的标记。/r/n

/r/n15、什么是协助标记？/r/n

/r/n协助标记：由白底色、黑字符构成，是主标记下，对主标记起协助说明的标记。/r/n

/r/n交通平安教化教案4/r/n

/r/n一、指导思想：/r/n

/r/n我校在11月份开展交通平安教化活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通平安学问的教化，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教化，使学生懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和平安意识、提高自我爱护实力，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我依据学校教务的安排,依据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。/r/n

/r/n二、活动主题：“珍爱生命、平安第一”。/r/n

/r/n三、活动时间：xx年11月1日至xx年11月30日。/r/n

/r/n四、活动内容：/r/n

/r/n在平安教化活动中，我将实行多种形式进行广泛宣扬，大力营造“小学生平安教化月”活动舆论，并仔细开展“十个一”活动，即实行一次以平安教化为内容的国旗下的讲话；进行一次以“平安教化”为主题的主题班会；出一期平安教化黑板报；发一份平安教化致家长信；组织学生观看一次平安教化专题片；上一堂平安教化课；听一次交通学问的广播；举办一次平安教化讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场平安应急演练等。通过这些有针对性的教化活动，使学生的交通法制意识、平安防范意识、自我爱护实力有较大的提高，削减交通损害事故的发生。/r/n

/r/n五、详细支配/r/n

/r/n第一周：学习交通规则/r/n

/r/n其次周：相识交通标记并制作/r/n

/r/n第三周：做一套交通平安测试题/r/n

/r/n第四周：成果展示/r/n

/r/n交通平安教化教案5/r/n

/r/n教学活动名称：交通平安小卫士/r/n

/r/n活动目标：/r/n

/r/n1、相识常见的交通标记;/r/n

/r/n2、初步养成遵守交通规则，留意交通平安的习惯;/r/n

/r/n3、理解常见交通标记的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。/r/n

/r/n活动重难点：/r/n

/r/n1、重点：初步养成遵守交通规则，留意交通平安的习惯;/r/n

/r/n2、难点：理解常见交通标记的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。/r/n

/r/n活动打算：/r/n

/r/n1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;/r/n

/r/n2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标记各一;/r/n

/r/n3、魔幻的音效、《甩葱歌》。/r/n

/r/n活动过程：/r/n

/r/n【起先部分】/r/n

/r/n老师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告知幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有方法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候运用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。/r/n

/r/n【基本部分】/r/n

/r/n一、情景表演，从幼儿最熟识的交通标记入手/r/n

/r/n请配班老师扮成交警，协作表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不相识向左转弯标记，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告知乐乐为什么错了。/r/n

/r/n摔了个大跟头的乐乐发觉自己什么都不知道实在是太危急了，于是请幼儿帮忙想方法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。假如幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，全部幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。改变的同时播放魔幻音效。/r/n

/r/n二、相识常见的交通标记/r/n

/r/n乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了许多交通标记，分别是向右急弯路、禁止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标记，请幼儿看一看这都是什么意思，不相识的乐乐加以说明。在大家的帮助下，乐乐最终顺当到达了大雁塔。/r/n

/r/n三、进行“开汽车”嬉戏，巩固幼儿对常见交通标记的相识/r/n

/r/n请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起巡游西安城。在巡游过程中配班老师会出示各种交通标记，请幼儿分辨并做出相应反应。/r/n

/r/n【结束部分】/r/n

/r/n请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标记是不相识的。在《甩葱歌》音乐声中，老师带着幼儿退场。/r/n

/r/n活动延长：/r/n

/r/n1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景嬉戏;/r/n

/r/n2、请家长协作，在日常生活中巩固幼儿对交通标记的相识。/r/n

/r/n交通平安教化教案6/r/n

/r/n大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。大班幼儿即将升入小学，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我平安防护实力。/r/n

/r/n活动目标：/r/n

/r/n1、了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。/r/n

/r/n2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。/r/n

/r/n3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。/r/n

/r/n4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。/r/n

/r/n5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。/r/n

/r/n活动打算：/r/n

/r/n1、制作介绍常见交通平安标记的课件。/r/n

/r/n2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。/r/n

/r/n3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标记、自行车标记。/r/n

/r/n4、与交警联系好，邀请前来讲解。/r/n

/r/n5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。/r/n

/r/n活动过程：/r/n

/r/n一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。/r/n

/r/n师：(老师出示人来人往的公路)，我们就来看公路上发生了什么事情?人们在干什么?/r/n

/r/n二、绽开/r/n

/r/n(一)观看情景表演，引起幼儿思索/r/n

/r/n师：看，又发生了什么事情?/r/n

/r/na、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;/r/n

/r/nb、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)/r/n

/r/n问："刚才你看到了什么?""是什么缘由造成了危急事情的发生?""你想对他们说什么?"/r/n

/r/n小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标记，提示大家要留意交通平安。/r/n

/r/n(二)相识信号灯标识及几种常见交通标记/r/n

/r/n1、相识信号灯，说说信号灯的作用。/r/n

/r/n师：在生活中，许多公路上都有信号灯，让我们一起看看。/r/n

/r/n2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。/r/n

/r/n师：我们来个做嬉戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。/r/n

/r/n小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。/r/n

/r/n3、播放课件，相识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们生活的关系。/r/n

/r/n师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标记，提问不同问题。/r/n

/r/n(1)分组沟通(2)集体共享/r/n

/r/n三、总结评价。/r/n

/r/n交通平安教化教案7/r/n

/r/n教学目标：/r/n

/r/n1、明白在道路上游戏的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。要在平安的场所游戏。/r/n

/r/n2、了解《道路交通平安法实施条例》的有关规定。/r/n

/r/n3、知道在道路上哪些是危急的嬉戏。/r/n

/r/n教学过程：/r/n

/r/n一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到公路上。他们说，今日两个人要比试一下，看谁的技术高。/r/n

/r/n公路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。/r/n

/r/n“哦，我飞起来了！”飞飞兴奋地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小挚友从坡上“飞”下来，抓紧避让。两个小挚友望见上坡的小面包车也吓坏了，一时限制不住，重重地摔倒在路边。/r/n

/r/n1、请同学们相互说说自己的看法。/r/n

/r/n2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。/r/n

/r/n3、假如是你，你会怎么做？/r/n

/r/n4、读读儿歌练习滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危急大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身平安要保障。/r/n

/r/n5、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建立的。道路上的车辆络绎不绝，交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道玩耍、嬉戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。/r/n

/r/n6、出示《道路交通平安法实施条例》有关规定行人不得在道路上运用滑板、旱冰鞋等滑行工具。/r/n

/r/n二、辩一辩、说一说1、一些小挚友正在公路上游戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由2、师小结：放学以后在街道和公路上练习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发生事故。/r/n

/r/n3、出示《道路交通平安法实施条例》有关规定，读一读Ａ、行人不得在车行道内嬉闹Ｂ、行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路平安的行为。/r/n

/r/n三、正确推断：/r/n

/r/n你曾经玩过这些危急的公路嬉戏吗？请将当时的情況写出并加以反省。﹝未曾做过打○，曾经做过打X﹞在公路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上游戏你还曾看过哪些危急的公路嬉戏，并将当时看到的感想说一说写出来。/r/n

/r/n交通平安教化教案8/r/n

/r/n一、教学目的：/r/n

/r/n1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。/r/n

/r/n2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。/r/n

/r/n二、课前打算：/r/n

/r/n1、让同学们收集有关交通事故的新闻。/r/n

/r/n2、组织学生排演小品。/r/n

/r/n3、选好及训练班会主持。/r/n

/r/n4、了解一些基本的交通规则。/r/n

/r/n5、了解一些常见的标记。/r/n

/r/n三、活动过程：/r/n

/r/n（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。/r/n

/r/n1、主持A读新闻。/r/n

/r/n2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？/r/n

/r/n3、同学们各抒己见。/r/n

/r/n4、主持：/r/n

/r/nA：生命在你手中，交通平安不容忽视。/r/n

/r/nB：所以今日我们就一起来学习交通平安，时时刻刻留意平安，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。/r/n

/r/n（二）、学问竞赛（抢答形式）/r/n

/r/n略/r/n

/r/n（三）、看小品，议一议。/r/n

/r/n1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。/r/n

/r/n2、小品内容：两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。/r/n

/r/n3、议一议。/r/n

/r/n（1）这几个小挚友违反了哪些交通规则？/r/n

/r/n（2）我们应如何遵守交通平安？/r/n

/r/n4、把小挚友的错误订正过来。/r/n

/r/n5、由小品、谈体会。/r/n

/r/n（四）、轻松一笑。/r/n

/r/n小合唱《祖国、祖国我爱你》/r/n

/r/n（五）、板板。/r/n

/r/n合：节日到，真喧闹，小挚友，放鞭炮；/r/n

/r/nE：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；/r/n

/r/nF：点炮引，要用香，别用火柴打火机；/r/n

/r/nE：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；/r/n

/r/nF：冲天炮，危急大，引起火灾难人家；/r/n

/r/nE：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；/r/n

/r/nF：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；/r/n

/r/nE：有的城市已严禁，我们带头来执行；/r/n

/r/n合：来执行！/r/n

/r/n（六）、必答题。/r/n

/r/n略/r/n

/r/n四、。/r/n

/r/n1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？/r/n

/r/n2、班主任：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望/r/n

/r/n同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。/r/n

/r/n交通平安教化教案9/r/n

/r/n活动目的：/r/n

/r/n1、知道各种交通信号、标记和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。/r/n

/r/n2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育/r/n

/r/n学生/r/n

/r/n敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。/r/n

/r/n活动过程：/r/n

/r/n(一)、导入新课：/r/n

/r/n提问：/r/n

/r/n1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？/r/n

/r/n2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？/r/n

/r/n谈话：/r/n

/r/n交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。/r/n

/r/n(二)、学生汇报：/r/n

/r/n1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。/r/n

/r/n①学生介绍乘车、乘船的有关学问。/r/n

/r/n②播放视频“车中的危急”。/r/n

/r/n2、学生介绍各种交通标记及相关法规。/r/n

/r/n①学生用/r/n

/r/n课件/r/n

/r/n或图片介绍各种交通标记。/r/n

/r/n②学生介绍相关的交通法规。/r/n

/r/n3、学生介绍文明乘车方面的资料。/r/n

/r/n①学生表演小品“在公共汽车上”。/r/n

/r/n②学生探讨。/r/n

/r/n4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）/r/n

/r/n5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其缘由。/r/n

/r/n6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。/r/n

/r/n(三)、师生小结：/r/n

/r/n提问：/r/n

/r/n今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？/r/n

/r/n老师小结；/r/n

/r/n交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。/r/n

/r/n交通平安教化教案10/r/n

/r/n活动目的：/r/n

/r/n1、明白各种交通信号、标记和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。/r/n

/r/n2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。/r/n

/r/n活动过程：/r/n

/r/n(一)、导入新课：/r/n

/r/n提问：/r/n

/r/n1、交通运输业为我们的生活带给了那些便利？/r/n

/r/n2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？/r/n

/r/n谈话：/r/n

/r/n交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输专心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。/r/n

/r/n(二)、学生汇报：/r/n

/r/n1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。/r/n

/r/n①学生介绍乘车、乘船的有关学问。/r/n

/r/n②播放视频“车中的危急”。/r/n

/r/n2、学生介绍各种交通标记及相关法规。/r/n

/r/n①学生用课件或图片介绍各种交通标记。/r/n

/r/n②学生介绍相关的交通法规。/r/n

/r/n3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。/r/n

/r/n①学生表演小品“在公共汽车上”。/r/n

/r/n②学生探讨。/r/n

/r/n4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）/r/n

/r/n5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其缘由。/r/n

/r/n6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。/r/n

/r/n(三)、师生小结：/r/n

/r/n提问：/r/n

/r/n这天你学到了那些学问，透过这天的学习你有什么收获？/r/n

/r/n老师小结；/r/n

/r/n交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输专心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。/r/n

/r/n交通平安教化教案11/r/n

/r/n一.教学目标：/r/n

/r/n1.让学生们从小养成遵守道路交通平安法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪遵守法律的社会风尚。/r/n

/r/n2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。/r/n

/r/n二.详细过程：/r/n

/r/n1.会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。/r/n

/r/n2.会中由班干部做主持人，根据事先支配进行各项活动。/r/n

/r/n3.会后由班主任确定优点并指出不足之处。/r/n

/r/n三.效果评价/r/n

/r/n1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故主动性较高，参加面较广，特殊是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了肯定的法制教化效果。/r/n

/r/n2.又由于是初中的学生，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、无趣，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师常常性的点拨指导。/r/n

/r/n交通平安教化/r/n

/r/n班会目标：/r/n

/r/n1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通平安教化。/r/n

/r/n2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲解并描述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得爱护自己，就是华蜜大家，懂得交通平安重于泰山等的道理。/r/n

/r/n班会重难点：/r/n

/r/n培育学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。/r/n

/r/n班会打算：/r/n

/r/n1.黑板上书写“爱护自己华蜜大家”几个美术字。/r/n

/r/n2.确定学生为男女主持各一人。/r/n

/r/n3.打算10道测试交通规则的抢答题目。/r/n

/r/n4.确定六位学生排练小品《踢球》。/r/n

/r/n5.学生自制平安宣扬卡。/r/n

/r/n6.打算好相关的课件。/r/n

/r/n四.班会过程：/r/n

/r/n以逼真的画面，真实的讲解并描述，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是华蜜大家。/r/n

/r/n1.导入：/r/n

/r/n主持人(合)：老师们、同学们，你们好!六年级六班“爱护自己华蜜大家”主题班会现在起先。/r/n

/r/n男：我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。/r/n

/r/n女：我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。/r/n

/r/n男：我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。/r/n

/r/n女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。/r/n

/r/n男：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;/r/n

/r/n女：看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1(人物：A、B。时间：放学路上。打算：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面……)/r/n

/r/n(男、女主持人上场)/r/n

/r/n男：瞧，这多危急啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜!/r/n

/r/n女：是啊，交通平安，我们可得随时留意。/r/n

/r/n2.真实的讲解并描述(显示课件)：/r/n

/r/n男：的确。交通平安，一个永恒的话题;交通平安，一个关系人生质量的家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?/r/n

/r/n女：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(课件呈现)据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。/r/n

/r/n男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?/r/n

/r/n女：——一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。/r/n

/r/n——假如仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约101万人。/r/n

/r/n——一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活101万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。/r/n

/r/n3.逼真的画面：/r/n

/r/n请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)/r/n

/r/n4.真实的告诫：/r/n

/r/n交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人挚友遭受过的交通事故。/r/n

/r/n谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。/r/n

/r/n5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规则/r/n

/r/n交通平安教化教案12/r/n

/r/n交通平安记心间/r/n

/r/n一、教学目标：/r/n

/r/n1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通平安意识。/r/n

/r/n2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。/r/n

/r/n二、教学内容：行路的平安、乘车的平安、骑车的平安/r/n

/r/n三、教学过程：/r/n

/r/n（一）列举交通平安事故/r/n

/r/n交通平安：自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。/r/n

/r/n交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。/r/n

/r/n中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。/r/n

/r/n全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。干脆经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活101万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？/r/n

/r/n（二）不良交通行为/r/n

/r/n1、公路上追逐打闹/r/n

/r/n2、跨越隔离墩/r/n

/r/n3、不满12周岁骑自行车/r/n

/r/n4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急/r/n

/r/n5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，/r/n

/r/n6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。/r/n

/r/n7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。/r/n

/r/n8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。/r/n

/r/n9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。/r/n

/r/n10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。/r/n

/r/n（三）主要交通平安常识现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安）/r/n

/r/n1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在公路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规则、保生命；做到“一站”、“二看”、“三通过”。/r/n

/r/n2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。/r/n

/r/n3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。/r/n

/r/n4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。/r/n

/r/n5、在道路上遇到突发事务，要马上就去找大人帮忙。/r/n

/r/n6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。/r/n

/r/n我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：/r/n

/r/n走路要走人行道，不在路上打和闹。/r/n

/r/n不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。/r/n

/r/n转弯慢行细致看，不急躁来不猛拐。/r/n

/r/n遵守交规习惯好，健康平安华蜜长。/r/n

/r/n四、总结：/r/n

/r/n在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。/r/n

/r/n交通平安教化教案13/r/n

/r/n教学目标：让学生相识简洁的交通标记，初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的平安，人人都务必遵守交通规则。/r/n

/r/n教学重点和难点/r/n

/r/n1．各种交通信号、标记和标线的作用。/r/n

/r/n2．有关的交通法规。/r/n

/r/n教学过程/r/n

/r/n一、新课导入/r/n

/r/n随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。怎样留意交通平安呢？这天我们就来学习。/r/n

/r/n二、相识交通标记/r/n

/r/n1、提问：你明白各种交通信号和交通标记、标线吗？它们有什么作用？/r/n

/r/n2、出示交通标记图片学生分小组探讨。/r/n

/r/n探讨资料：说一说这些交通信号、标记和标线各自的作用。/r/n

/r/n“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要肯定遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。/r/n

/r/n“禁止鸣笛标记”：一般设在医院旁边，表示那里须要宁静，提示司机在有这个标记的地方，禁止鸣笛。/r/n

/r/n“道路转弯标记”：一般设在道路的急转弯处，提示司机，见到这一标记，车辆慢行，前面有弯道。/r/n

/r/n“指路标记”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地点名称和距离。/r/n

/r/n“标线”：一般设置（画在马路路面上）在马路路面的必要处。如：道路地面上的白色和*纵线或横线，道路中央的*纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越马路开拓的平安地带。在此标线内行走，保证人身平安。司机见到人行横道标记，应慢行和避让。/r/n

/r/n师：常见交通标记，可分以下四种：（投影出示）/r/n

/r/n（1）“警告标记”：通常为等边三角形（或菱形），黄或（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标记表示，留意危急。如铁路道口标记。/r/n

/r/n（2）“禁令标记”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标记、禁止行人通行标记。/r/n

/r/n（3）“指示标记”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标记、机动车道标记。/r/n

/r/n（4）“指路标记”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标记，方向地点距离标记。/r/n

/r/n三、相识交通规则/r/n

/r/n1、介绍乘车、乘船的有关学问。/r/n

/r/n①乘车、乘船的基本要求和留意事项。/r/n

/r/n②要求学生要礼貌乘车、乘船。/r/n

/r/n2、行走时应怎样留意交通平安，并联系实际当前学生行走时存在问题。/r/n

/r/n①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。/r/n

/r/n②群众外出时，要有组织有秩序列队行走。/r/n

/r/n③穿越公路，要走斑马线。/r/n

/r/n④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。/r/n

/r/n⑤要学会避让机动车辆。/r/n

/r/n⑥不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追逐。/r/n

/r/n3、骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。/r/n

/r/n①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。/r/n

/r/n②横穿公路减速、视察或下车推车过路。/r/n

/r/n③弯时减速，视察并打手势。/r/n

/r/n④不要双手离把，不要并肩行驶。/r/n

/r/n⑤骑车不打闹，不追逐。/r/n

/r/n⑥骑车不要攀扶机动车辆。/r/n

/r/n四、列举一两个重大交通事故案例，教化学生重视交通平安，遵守交通规则。/r/n

/r/n进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消逝一个小城镇，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。/r/n

/r/n五、总结。/r/n

/r/n透过这天的学习，我们学到了很多有用的学问。我们不仅仅相识了交通标记，而且了解了交通法规。交通平安是与我们日常生活休戚相关的大事情。为了他人和自己的平安，我们一刻也不能忽视。我们不仅仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进行宣扬，使大家共同来维护好良好的交通秩序。/r/n

/r/n交通平安教化教案14/r/n

/r/n一、活动目标：/r/n

/r/n（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。/r/n

/r/n（二）相识常用的交通信号、标记和标线的图标和意义。/r/n

/r/n（三）培育幼儿视察、体验、感悟社会、服务社会的实力