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文档简介

集体教学活动内容社会活动：小猪飞上天活动目标1.理解绘本内容，感受小牛为实现梦想所做出的努力。2.知道付出就会有收获的道理。活动准备PPT、手偶、视频。活动过程活动环节教学内容关注点、预设策略小牛的梦想1.认识小牛拉尔夫，说说梦想。（1）(出示小牛拉尔夫的头饰)这头小牛叫拉尔夫，它有一个梦想，你觉得什么叫梦想?

（2）教师：梦想是还没有实现的美好愿望。2.拉尔夫的愿望是拥有一辆自行车，它把梦想告诉了爸爸，牛爸爸说“我们牛是不会骑自行车的”，拉尔夫却说：“只是现在还不会”。

3.“只是现在还不会”是什么意思呢?（虽然现在还不会，但是经过努力，以后可能就会了。）4.爸爸拒绝拉尔夫的要求后，如果你是拉尔夫，你会做什么?5.拉尔夫是怎么做的？6.拉尔夫来到了机场，它对飞行员比尔叔叔说……比尔叔叔却对拉尔夫说……拉尔夫又会说什么?

7.拉尔夫是怎么学习开直升机的?（幼儿互相之间讲一讲。）8.你们觉得他学了多久？9.教师：拉尔夫为了学开飞机，要学习这么多本领，花那么多时间，它可真努力呀！10.当小猪说“我们猪是不会飞的呀”时，你们觉得拉尔夫会对小猪说什么？11.面对小猪的质疑，拉尔夫又会说什么?12.你们觉得拉尔夫能学会骑自行车吗?为什么?13.谁愿意来说一说你觉得拉尔夫能不能实现学会骑自行车的梦想？为什么你这么想？13.教师小结：拉尔夫遇到困难时，并不放弃，而是通过自己的努力终于得到了他想要的自行车，而且他还帮助胆小的小猪实现了飞上天的梦想。相信，拉尔夫一定能通过努力实现学会骑自行车的梦想。关注点：幼儿是否能感受小牛为实现梦想仍旧坚持不懈的毅力与努力。预设策略：1.分段欣赏故事内容。2.通过提问，引导幼儿感受小牛为实现梦想仍旧坚持不懈的毅力与努力。梦想与付出观看残疾人刘伟弹钢琴的视频（1）这个叔叔有一个梦想，他想学钢琴，你们觉得他能实现这个梦想吗？为什么？（2）我们来看一看这位叔叔究竟有没有学会弹钢琴。（3）他学会弹钢琴了吗？他是用什么弹钢琴的？（4）你们觉得用脚弹钢琴难不难？（5）教师：用脚比用手弹钢琴难多了，虽然他没有手，但是这位叔叔坚持弹钢琴的梦想，付出了很多努力，最终学会了用脚弹钢琴。2.观看图片，幼儿讲述（1）图片上的人在做什么？他们的梦想会是什么呢？你们觉得他们能实现梦想吗？请你们分成五组，和自己的组员说一说。（2）我们一起来看一看他们有没有实现梦想吧。3.教师小结：用脚弹钢琴的叔叔、小哥哥、小姐姐为了实现梦想，付出了很多努力，最终收获了成功。关注点：幼儿是否能理解有付出就会有收获的道理。预设策略：1.观看图片、视频。2.通过提问，引导幼儿逐步知道有了付出就会有收获的道理。梦想实现家1.拓展讲述，感受付出的力量。

（1）你有过什么梦想?实现了吗?（2）谁愿意来说一说为了实现梦想，你将做什么？

（3）教师：只要像拉尔夫、用脚弹钢琴的叔叔、小哥哥、小姐姐那样坚持努力，不放弃，你们的梦想一定会实现的。因为有付出，就会有收获

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