部编版三年级语文下册第六单元各课课内外阅读专项练习(含答案)

三年级语文下册第七单元各课课内外阅读专项练习我们奇妙的世界课内阅读我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。1•用“—”画出文中一个运用比喻修辞手法的句子。按文章内容填空。()的奇迹()的颜色()的光辉()的刀剑()的樱桃()的羽毛我们奇妙的世界充满了什么宝藏?怎样才能得到?4•在文中，“我们”，从极普通的事物中找到了哪些美?把相关语句画上“5•选段告诉我们，只要，就能发现美。所以，我们要具有善于发现。课外阅读大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了一一清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。“沙沙沙，沙沙沙”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。“呜一一呜一一”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹短文第二自然段中的“镜子”指的是，“秀发”指的是。2•短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。3•短文的结构是（）。A.分总B.总分C.总分总4•你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。海底世界课内阅读海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（1）这段话是围绕哪一句来写的？，请用“____”画出来。（2）这段话写了____、____、____、___、____和____几种动物。（3）在文中找出下列词语的近义词。远程一（）忽然一（）旅游一（）一般一（）（4）你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。

课外阅读课外阅读船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼一鱼印（yin）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（er）料丰富的海区或者见到它的〃船主〃一大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的〃船〃，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新〃船〃，继续前进。一旦找不到〃船〃，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类,待有良机，继续吸附上新〃船〃。鱼印在大海中乘船周游，（）省力气，（）还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1•写出下列各词的反义词。前进一（）短暂一（）附近一（）2•理解加横线的字，再联系上下文理解词语。（1）良机:（2）周游：在文中括号里填上合适的关联词。这个〃美餐〃是指鱼印乘的〃船〃指的是。鱼印离开乘的〃船〃去吃一顿可口的美餐,这个〃美餐〃是指鱼印在大海中乘船周游，“一举两得”指的是什么?火烧云课内阅读一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了.忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(m6mu)一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着(zhezhdozhu6)了。1•用“V”选择加点字的正确读音。2•这三个自然段写的是火烧云的变化快。写了种形状的变化，都是按照()f()-()的顺序写的。3.体现这变化快的词语有。4•天空中的火烧云还会变成什么？请发挥想象写一写。课外阅读云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？短文描写了哪几种云?画波浪线的句子表现了云()的特点。A.形状多B.变化快C.颜色多短文采用了总一分一总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？参考答案我们奇妙的世界课内阅读冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。2.生长诱人金黄色锋利圆润颜色各异3.无穷无尽的宝藏。只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美。4.各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。5.我们仔细地观察、寻找美的眼睛课外阅读小河柳条2•短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。3.C4•提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱海底世界课内阅读海底动物各有各的特点海参梭子鱼乌贼章鱼贝类深水鱼长途突然旅行普通旗鱼的背上长着一块长长的翅，就像一面旗。旗鱼是世界上已经发现的唯一的一种游动不是靠弯曲身体来产生动力的鱼！课外阅读后退长久遥远(1)良：有利的、好的。“良机”指好机会，文中指吸附上其他鱼类的时机。⑵周：遍。“周游”指游遍，到各处游历，文中指在大海中四处游走。不仅而且鲨鱼、海龟、鲸、船等饵料或残食鱼印的“一举两得”是指既省力气，又免受敌害侵袭。火烧云课内阅读muVzhaoV形状三出现形状变化消失—会儿、过了两三