部编版小学一年级上册道德与法治教案(第三单元)

/17新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计可是，“家”会不会也存在着危险呢？别着急回答，我们先来玩一局迷宫棋。3．出示迷宫棋规则：找到起点，一人走一步。安全的行为打“J”危险的行为打“X”。说一说：图中的小朋友正在家里做什么？他(她)的做法是否安全？为什么？如果不安全，你是否能说出正确的做法呢？图中有两步棋的图片是空白的，请大家回忆你在家中还独自做过什么事，填写进去，并说出你这为这样做是安全还是危险的。4．教师带领学生共同填写，并选择学生自己填写的有代表性的图片进行讨论。小结及过渡语：原来，在我们最熟悉的地方——家里，存在着这么多的危险啊，在这里要表扬大家一火眼金睛，像孙悟空一样，一下子就找到了危险的行为，并且说出了原因，找到了正确的做法，你们真棒！老师告诉你，家里的危险远远不止这些，还有很多地方也存在着不安全的因素呢！来，我们大家一起找一找！二、我是小悟空__火眼金睛找一找1．播放图片或者视频：小悟空们，下面这些做法对不对？为什么？例如：在家里玩火、动煤气开关等2．我来体验一下：准备一杯热水，请同学上来用手触摸杯子，跟大家说一说你的感受。可是，我回家好渴啊，我很想喝一杯水，我应该怎么做才能判断这杯水的温度呢？请同学上台来演示一下：用眼看：是否冒热气。用手摸：用手指轻轻触碰或者用手背轻轻触碰。3．你还有哪些好办法可以防范其他危险呢？谁愿意上来跟大家分享一下？小结：大家的方法可真好！同学们都记住了吗？其实，不安全因素每个家庭都存在，但为什么大多数人能非常平安地生活呢？就是因为他们懂得防范危险，远离危险，保护好自己。三、我和家人在一起一时刻注意家庭安全新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计说了那么多，老师想问问大家：为什么要时刻注意家庭安全？小结：大家说得真对：只有时刻注意安全，防范危险，我们才能平安健康的生活，才能积极快乐地学习，安全是开展其他任何活动的前提条件。老师这里有一首小童谣，说到了在家要如何注意安全，我们一起读一读好吗？小朋友，住家中，要牢记，安全经；有电器，不乱碰，水果刀，大人用；热水瓶，不乱够，要吃药，找大人；在床上，不乱跳，在阳台，不乱爬；安全话，记心中，开心笑，茁壮长！四、课堂小结相信通过这节课的学习，同学们都意识到了自我保护的重要性，大家还说出来好多时候我们可以求助于家长，从而避免危险的发生。第二课时一、我和小狗好好玩一~咬伤了真危险！1．结合教材上的故事，两人一组讨论：小狗为什么会咬这个小朋友呢？2．老师这里有个小动画片，我们一起看看：到底应该怎样和小动物相处呢？播放视频，遇到选择随时停，请小朋友选择。在视频快结束时提问：谁能说一说，我们应该怎样和动物相处呢？小结：避免被身边的小动植物或者家里养的宠物以及花草伤害，就一定要做到：跟小动物玩耍的时候不能伤害小动物，与小动物接触要保持适当距离，不能过于亲密，这样才能确保自身安全。二、身边危险真不少——注意安全快乐玩！1．游戏：我猜我猜我猜猜猜老师这里有几张图片，哪位小朋友愿意说一说：等待图上小朋友的会是什么结果呢？2．哎呀，真是太危险了，最好这些危险不要发生，可是，怎样做才能避免新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计这些危险发生呢？小结：看来，生活中存在的危险还真是不少呢！但相信同学们在经过学习以后，一定会善于发现，及时避免，保护好自己的身体！三、受伤总是难免的——紧急处理我会做！1．我们很多同学都有受伤的经历，谁能回忆一下当时你是怎么处理的？你父母又是怎么做的呢？2．表演情景剧：说一说，他们的做法对不对？如果不对的话，正确的做法是什么？被狗咬伤，被猫抓伤，怕被家长批评，又怕打针疼，不告诉父母。（及时告诉家长，用流水冲洗，并迅速就医）爸爸妈妈不在家，倒开水的时候烫到了手，不知道该怎么办，一直哭。（马上打开水龙头，用凉水冲洗烫伤部位，并给家长打电话，情况严重及时去医院就医。注意不要乱涂抹东西，擦脸油、酱油等都不管用。）在外面玩，摔了个大跟头，膝盖破了，老师给清理了伤口，伤口小贴上创可贴，或者抹上红霉素眼药膏。（对的，如果情况严重及时去医院）3．那么，受了伤应该怎么办呢？儿歌：小伤口，不要慌，清理干净第一步，涂抹碘伏或眼膏，不遮不盖不沾水。大伤口，很可怕，告诉父母或老师，及时送到医院去，大夫处理才安心。狗咬猫抓要重视，清水冲洗第一步，赶快前往大医院，注射疫苗才可以。开水烫，别乱叫，打开凉水一直冲，起了水泡不要抠，前往医院去处理。小朋友，要记清，出了事故找大人，及时处理是关键，挽救生命最重要！四、课堂小结孩子们真棒，你们好多同学都知道受伤后的第一步要做什么，真好！相信一开始不知道的同学，现在也知道怎么做了，看！你们的收获多大啊！上节课我们一起找到了家里的不安全所在，这节课我们又一起知道了哪些行新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计为是不对的，遇到危险应该怎么办！孩子们，只有你们都安全了，才能够健康地成长，才能够学到更多的知识，更大的本领。新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计新人教版小学一年级上册道德与法治第三单元第12课《早睡早起》教学设计教学导航【教材分析】本课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）《道德与法治》一年级上册，第三单元《家中的安全与健康》中最后一课《早睡早起》的第二课时。这一单元的主要目的是教育学生要注意家庭生活中的安全与健康。本课关注的是学生的作息习惯，引导学生按时作息，有规律作息，养成独睡的良好习惯，过健康的生活。【学情分析】一年级学生由于多数是独生子女，在父母的溺爱下，分床睡的意识不强，这个年龄段的学生尚处在心理的脱乳期，既想脱离成人又很依恋父母。为了让学生克服恐惧的心理障碍，课堂上教师进行心理疏导，通过调查，讨论，体验，歌曲等方法引导学生找到有用的办法克服恐惧心理，帮助学生建立自信，勇敢地一个人睡，养成良好的睡眠习惯，过健康的生活。【教学目标】1．通过活动，让学生知道为什么要早睡早起，怎样才能早睡早起，怎样才能独睡，如何才能坚持做到这些；2．通过这些小目标的实现，最终的目的是帮助学生养成良好习惯，过健康的生活。【教学重点】为什么要早睡早起，怎样才能早睡早起，怎样才能独睡，如何才能坚持做到这些。【教学难点】为什么要早睡早起，怎样才能早睡早起，怎样才能独睡，如何才能坚持做到这些。【教学准备】新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计小闹钟一个。【课时安排】2课时教学过程一、温习旧知，生活反馈通过上节课的学习，大家知道了“早睡早起，我们的身体才健康”，这样有规律的生活，同学们你们做到了吗？还记得上节课老师布置的这张“睡眠记录表”吗？出示PPT真好。课前老师看了你们的记录表，也跟部分家长做了了解，整理出一份我们班级的统计表，你们想看看吗？老师欣喜地发现，我们班大部分同学都能做到早睡早起，每天睡足10小时，这个按时作息的好习惯，我们要继续坚持下去，真是棒极了！但是还有个别同学的睡眠时间少于10小时，你们要加油啊！把晚上睡觉的时间再提前一些，睡足10小时。让充足的睡眠帮助我们的大脑和身体得到休息，更好地开始第二天的学习和生活。二、睡眠调查，揭示课题刚才我们谈到“早睡早起”这个好习惯，还有一个好习惯，那就是能不能“一个人睡”。出示课件，板书课题“我能一个人睡”，齐读课题。2．老师想调查一下，我们班同学在实际生活中是怎么做的？出示PPT老师发给每个小组一张调查表，在相应的位置上给小星星涂上颜色，请小组长带领你们小组，认真完成表格？请小组长汇报一下调查的结果。大屏幕统计。通过小调查可以看出，我们班有（）人是一个人睡，还有（）人不是一个人睡。三、找出原因，专家指点1.老师现场采访一下，说一说为什么不愿意一个人睡？（鼓励学生大胆说出来）新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计2•到底害怕什么？（怕黑，怕闪电，床上滚下来，做噩梦，怕妖怪）把你害怕一个人睡觉的原因，写在小卡片上。3•老师有一个“法宝箱”它有神奇的魔力，大家把写好的小卡片放进去，一会儿，它就会帮助我们解决了。4.老师现场采访一下能一个人睡的同学，分享一下自己独自睡觉的感受？5刚才我听到有的同学问了，我们为什么要一个人睡呀？那你们知道答案吗？因为一个人睡觉有许多好处。让我们学校医务室的王老师告诉大家吧！看完视频，说说你明白了什么？板书并课件出示：（1）培养独立意识（2）有利于身体健康一个人睡觉不仅对我们的身体健康有好处，而且还能培养我们的独立意识，让我们更加勇敢。下面到了打开“法宝箱”的时间了，我想问问大家，这个“法宝箱”真的有魔力吗？只要大家开动脑筋，一起想办法，集合集体的智慧，我们就能揭开法宝箱里的秘密，你说对吗？下面就请每组派个代表在法宝箱中抽出2张卡片，和小组成员一起讨论，解决问题。听清楚了吗？开始吧四、寻求方法，解决问题1.教师根据学生交流内容板书。小夜灯——远远地点上一盏小灯，这样房间里有了一丝光线就不会害怕了适时游戏体验：感受黑暗，远处点上一盏温馨的小夜灯。注意提醒学生;等我们睡着了，爸爸妈妈要关掉小夜灯，不能一直亮着，那样对我们的身体健康不好，会导致免疫力下降。（2）请妈妈陪一会——可以安心的睡了。（3）“带上耳塞、关紧窗户，拉上窗帘。”这样就听不到看不见闪电了。（4）抱个喜欢的玩偶多么温馨，有了它就像有了个伴！（5）白天一定要少看恐怖的电视。新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计同学们真聪明，想出了这么多好办法，不敢一个人睡觉的同学，你们还害怕吗？同学们，一个人睡很舒服，不仅对身体有帮助，而且还说明你很勇敢，是你们长大的标志呢！刚才，我们已经找到了好多克服自己睡觉时害怕的办法，让我们从今天晚上开始就勇敢的尝试着一个人睡好吗？五、课后延伸，提出希望请还不能一个人睡的同学下课到老师这里领一张日历表，每天记录是不是一个人睡，如果你做到了，就请妈妈在那天粘贴一个小笑脸。一周后把日历表拿