幼儿园大班团队活动方案

幼儿园大班团队活动方案1活动目标：1、 尝试用粘贴的方法制作棒冰,体验艺术活动的乐趣。2、 用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来进行游戏。活动准备：彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。活动过程：一、 设置情境，引起幼儿兴趣。"夏天到了，天气很热了,动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧!”二、 岀示范例，示范讲解。先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另_张长方形的纸贴在上面，最后画上图案。三、 幼儿制作，教师指导。四、 幼儿互相欣赏。五、 提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。六、 游戏《怕热的棒冰》。1、 幼儿边唱边表现棒冰的形态。2、 播放太阳岀来和棒冰融化的音乐，让幼儿尝试表现。3、 游戏2——3遍，表扬有创造力和表现形象的孩子。幼儿园大班团队活动方案2活动目标：1、 初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。2、 能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。3、 体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。活动准备：1、 球、筐。2、 四组操作材料。3、 课件。活动过程：一、 运球游戏，帥口合作。1、 教师出示球。师：请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。幼儿第一次运球。师：要求你们不用四肢，不借用任何I工具，再把球放到对面的筐里。幼儿第二次运球。师：这次成功了吗?他们是怎么做到的？2、 教师小结合作就是2个或2个以上的人，一起努力去完成一件事情。二、 讨论研究，了解合作教师岀示相对应图片（f人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子）师：老师这里有一些图片，请你们来看一看,这些图片里哪些是合作的?幼儿分辨交流。三、 游戏感悟，如何合作师：究竟我们应该怎样来合作呢？今天，老师给你们准备了一些小游戏，请你们去玩一玩。1、 介绍游戏规则。第一个游戏：同心鞋。第二个游戏：站孤岛。第三个游戏：过河拆桥。第四个游戏：搭小桥。师：玩的时候请你们尝试合作着去完成,我只给你们5分钟的时间哦,看看哪组能完成！2、 幼儿第一次尝试。师：你玩的哪个游戏?你们成功了吗？幼儿交流合作的方法。师：那现在你们还想不想再去尝试一下?刚没成功的能够再去试一试，刚已经成功的能够去玩玩你感兴趣的游戏。3、 幼儿第二次尝试。师：这次你们成功了吗?你们这次是怎么合作的？师小结：原来合作也是有一些小技巧的，只要我们互相谦让，相互协商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成T牌情。四、 联系生活，使用合作。1、师：在我们平时的生活、游戏中也会有很多事情需要合作，那你看到或遇到过什么合作的事情吗？2、 教师小结：看来,只要大家同心协力、互相合作，什么事都难不倒我们，希望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快！3、 那现在就让我们众人划桨开大船吧!（播放音乐退场）幼儿园大班团队活动方案3教学目标：1、 认识人民英雄纪念碑。2、 认识清明节,表达对革命烈士的敬仰之情。环境与材料：1、 油画棒、电光纸、剪刀、胶水2、 教学挂图《鲜花送给谁》、《健康社会》一次备课：1、 介绍清明节告诉幼儿每年四月五日前后是清明节,介绍清明节的小知识。让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄托哀思的节日。询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。2、 出示挂图，引出话题介绍人民英雄纪念碑，告诉幼儿纪念碑是为无数革命先烈建立的。向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容：”武昌起义”、"胜利渡江”等。3、 介绍一些革命烈士的故事教师简要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光?口雷锋的故事。4、 剪雌花弓I导幼丿睡画册《鲜花送给谁》上，为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。幼儿园大班团队活动方案4活动目标：1、 尝试用自己制作的礼品，和弟弟妹妹一起活动，表达对弟弟妹妹的关心。2、 主动与弟妹进行交往，乐意表达自己的情感，感受交流的乐趣。活动准备：1、 每人T分自己制作的礼物，准备表演的歌舞、故事等节目。2、 与邻班联系互动事宜。活动过程：1、 展示分享幼儿为弟妹做的礼物，并互相欣赏说说。2、 讨论如何向别人赠送礼物，练习说祝福的话语。3、 带领幼儿有秩序地来到小班、中班，鼓励幼儿大方地向弟弟妹妹赠送礼品。主动寻问弟妹的名字。向弟妹介绍自己的礼品并赠送，说祝福话语。4、 和弟弟妹妹共欢乐。给弟弟妹妹表演节目。与弟弟妹妹一起玩游戏，如”听音乐抢凳子”"捉迷藏””击鼓传花”等。5、 师幼分享和弟弟妹妹一起过节的乐趣。幼儿园大班团队活动方案5活动目标：1、了解乱吐泡泡糖带来的烦恼，感知生活环境与人们行为之间的关系。2、 理解泡泡糖外包装上环保标志的含义,有初步的环保意识。3、 乐意为保护家乡环境左力所能及的事。活动准备：1、 泡泡糖若干，活动前发给孩子2、 垃圾桶若干活动过程：一、 课前谈话,谜语导入1、 吃进去是硬的，吃过后变软的，吐出来能够是圆的，孩子们最喜欢的。（泡泡糖）2、 马路边谁站岗，不怕晒不怕站，张着嘴像在说：小朋友,可别忘：果皮纸屑递给我,不要扔在大街上!（垃圾箱）二、 大家都有吃过泡泡糖的经历,那么你吃过的泡泡糖是如何处理的呢?1、 说一说处理的办法。2、 评一评谁的方法好。三、 启发幼儿思考"泡泡糖"的问题。1、 生活中,在哪里看见过人们吃过的泡泡糖？2、 看到这些到处乱丢的泡泡糖时，有什么想法？四、 讨论：泡泡糖应该怎么丢？五、 寻找泡泡糖纸上的秘密。1、请幼儿找到糖纸