《苏菲的世界》读后感优秀范文精选4篇

第7页共7页《苏菲的世界》优秀范文精选4篇苏菲的世界1苏菲的世界，本书以小说的形式，通过一名神秘的哲学导师向一个名叫苏菲的14岁女孩传授哲学知识的经过，提醒了西方哲学开展的历程。苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。——你是谁？——世界从哪里来？她看见镜子里的自己疯狂地眨眼，于是她走进了哲学的世界。笛卡尔说：“Cogitoergosum〔我思故我在〕。”这个少女也在神秘导师的指导引下，开场在哲学这个世界中徜徉着，思索着。思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所考虑的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界起的纱幕一层层被掀开，苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团，然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……新的疑团又接踵而来。席德，苏菲，艾伯特；席德佳，苏菲亚，大艾伯特；树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”……每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。苏菲边走边想，一个个新的哲学天地展如今她的面前。事情的真相，原来竟是如此……你是谁？”“世界从哪来？”看似简单而又复杂的问题，不仅困扰了苏菲，也困扰了我们。作者化身为艾伯特〔艾勃特〕一一为苏菲〔读者〕解答。那哲学是什么？什么人能成为哲学家？在此，作者做这个了一个很明确的答案——要成为一个优秀的哲学家只有一个条件：要有好奇心。当然小孩子最符合这个要求，我们经常可以看到小孩子喜欢打破沙锅问到底。为什么随着年龄的增加，我们却反而失去了这种本领呢？！是我们受到的束缚太多了吗？是中国的教育制度问题吗？还是……我没有答案，我只是开场在反思了。在《苏菲的世界》这本书中，我们看到的不只有先哲的教导，黑暗向光明的衍化，还有丰富的自然科学，反差强烈的巴洛克艺术气氛…读此书犹如品味哲学盛宴，回味无穷。《苏菲的世界》是一部深化浅出的人类哲学史，它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生的关心与好奇，而且也为每一个人的成长——生命从混沌走向智慧、由困惑进入觉悟，点燃了一盏盏亮堂的航灯……苏菲的世界，是智慧的世界、梦梦想的世界、敬仰的世界、感慨的世界。苏菲的世界2暑假时就买了这本书，但是最近才静下心来细细的去读。这是一本介绍西方哲学史的小说，相比罗素的《西方哲学史》要有趣生动很多。十四岁的少女苏菲看见镜子里的自己疯狂地眨眼，于是她走进了哲学的世界。笛卡尔说：“Cogito，ergosum(我思故我在)。”这个少女也在一些神秘信件的带着下开场在哲学这个世界中徜徉着，思索着。世界起的纱幕一层层被掀开，但是新的疑团却又接踵而来。席德，苏菲，艾伯特;席德佳，苏菲亚，大艾伯特;树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”……每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。苏菲边走边想，一个个新的哲学天地展如今她的面前。事情的真相，原来竟是如此。果然是我思故我在。有点惭愧的是，这本被当作西方青少年哲学启蒙书的《苏菲的世界》，仍然有很多地方我不可以完全理解。可能是自己对于西方哲学的知识理解甚少，这本书对于没有文化背景的中国学生来说，在理解上确实会有些难度和缺乏系统性，不过，这仍然不阻碍我对这本书的喜欢程度。这不是一本情节曲折离奇的书，没有大起大落的转折，它按照有关欧洲哲学的历史与文化而展开，平淡，虽悬念重生却波澜不惊。你是谁?我们从哪里来?是这本书首先讨论的问题。人，作为一种拥有开放意识的独立主体，我们应该对所有未知的世界充满无畏和对抗，不管我们从哪里来，不管我们本身多么弱小。苏菲的世界3《苏菲的世界》是由挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本哲学类故事书，在哲学主题深奥的情况下却又不失真实，实在是难能可贵。这一本哲学书囊括了从古希腊的泰勒斯时代一直到近现代的马克思时代的`完好哲学史，每一课上的都很生动，每一个故事都很有深意。让我最震惊的是“雅典学派”那一课。这一节课是以录像的形式呈现的，录得本来是雅典的风景，可是却突然变成了苏格拉底时代的雅典，并且可以与古希腊的所有哲学家进展对话。比方与德谟克利特讨论原子论，或者与苏格拉底讨论自然派哲学。脑洞之大令人叹服。那个哲学老师给苏菲上了一节极为“生动”的哲学课。乔斯坦·贾德对历史上哲学家的思想进展了近乎完美的解读，但是，我认为他还是出了一些错误。比方他写到牛顿，列出他在力学与光学方面的种种奉献，比方万有引力定律和行星轨道定律，并说他是一个近乎完美的人，可是他“上帝是第一推动力”的理论是绝对错误的。又比方他讲达尔文的进化论，有关“适者生存”却说的不够严谨。书中说，“而进化的实际‘机转’那么是自然的淘汰作用”说得云里雾里，容易引起误解。虽说此书白璧微瑕，却还是优秀的。除了哲学意义，这部小说的故事性也极强。苏菲的故事其实是艾伯特少校给他的女儿席德的生日礼物，但是一开场描写苏菲的故事时，我们完全不能想到原来苏菲的故事只是席德爸爸给席德的哲学讲义而已。这一种写法其实和莎士比亚的戏剧《驯悍记》有些类似。《驯悍记》一开场是一个富人把一个穷人抬到家里，并且给他看戏，看的就是“驯悍记”。只不过《驯悍记》中的主线故事是给乞丐看的戏，而且它是让你看到本书中间时逐渐沉醉于“驯悍”的故事当中，可以很好地引出主题，而《苏菲的世界》是让你逐渐逐渐认识到“苏菲的故事”原来只是一本书的事实。这种写作手法的好处是能让读者陶醉其中，使人读这一本书的欲望极强，从而到达自我营销的作用。虽然故事性与哲学意义都给这一部小说加了不少分，但是我觉得这一部小说最让我惊艳的一点却是他所要表达的人生道理。苏菲的故事存在于艾伯特少校的想象之中，而少校却是在我们书里。那么，从他们的故事联想到自己的世界，我们会不会也是存在于某一个人的想象之中呢？也许你会说，我们能感到的一切都是千真万确的，所以我们是真的人。可是苏菲也有这种感觉呀！所以我们很有可能也是虚拟人物。这一本书既是一个很有兴趣的故事，又是一堂生动的哲学课，还是一次意义重大的人生讲堂，真不愧为一部世界经典名著。苏菲的世界4我们在本周阅读了《苏菲的世界》一书，这本书为我翻开了启蒙哲学的大门，下面就是我对这本书的一些理解和看法：《苏菲的世界》是由挪威哲学老师乔斯坦贾德编著。是一本风行世界的大师之作。这本书以信件的形式，由一个14岁女孩苏菲的视角为起点，徐徐展开了记载有关考虑和哲学的轮廓的画卷。从信箱里的第一封神秘来信开场，由最根本的“你是谁？“”世界由何而来？“到有关与各个哲学家的思想流派，神话故事以及文学艺术，乃至各种自然科学。在不断的理解，学习与考虑中，我们对哲学有了一定的认识。跟随着苏菲和艾伯特的脚步，我们也展开了这场有关哲学的游历。艾伯特的语言生动形象，在引发苏菲兴趣的同时也使读者的好奇心得到了满足。笛卡尔曾经说过“我思故我在。“少女苏菲