五年级下课程辅助活动设计资料

五年级下课程协助活动设计资料五年级下课程协助活动设计资料五年级下课程协助活动设计资料课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年2月25日活动内容水沸腾的神秘经过学生的实践，让他们知道什么是沸腾，沸腾跟什么相关活动目的活动准备大号烧杯1只，盐水瓶1只，酒精灯1盏，三角架1个，石棉网1个，温度计1支，带针头的注射器1支。参加人员五一班全体学生活动过程一、导入：这节课我们来研究这些问题。1．平时烧水，当水温上涨到100℃时，水沸腾起来，我们称为水烧开了。2．水烧开此后水温还可以上涨吗?3．水必定要加热到100℃才能沸腾吗?二、新授：1．着手做〔1〕在烧杯里装半杯水，用酒精灯给烧杯里的水加热。用温度计丈量温度变化〔2〕当水没有沸腾时，水温是多少?当水沸腾时，水温是多少?〔3〕水沸腾后，连续加热一会儿，再测一测，水温高升了吗?〔4〕停止加热．待水温降落到90℃左右时，当心地将烧杯中的水倒入盐水瓶中，用橡皮塞塞紧瓶口。用注射器针头刺穿橡皮塞，使劲把注射器的活塞向上拉。此时，瓶内的水有什么现象产生?〔哇!奇景产生了。刚刚还安静的水一下叉沸腾起来了。〕松开手让活塞返回，水还沸腾吗?再使劲拉活塞，水又会如何?2.认识水沸腾时的温度叫做水的沸点。水的沸点与大气压力有着亲密的关系：大气压力大，沸点高；大气压力小，沸点低。但是，在实验中，当你用注射器向外拉活塞时，瓶内的空气被抽掉一局部，使得瓶内的大气压力减小了，致使瓶内的水的沸点也降低了，因此，只管水温低于100℃，水仍旧能沸腾起来。三、想想：爬山运发动除了要携带各样爬山器械外，还要带上高压锅等炊具。你能解说此中的原由吗?活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年3月5日活动内容沉浮的科学活动目的让学生知道物体是如何来实现沉浮的活动准备矿泉水瓶或可乐瓶1个，装藿香正气水的小药瓶或眼药水瓶1个。参加人员五一班全体学生活动过程一、导入：我们知道橡胶泥捏成船形后，在水中占有的空间增大，遇到水的浮力也增大，因此浮起来了。我们还知道，把鸡蛋放盐水里，浮力增大了，所以鸡蛋浮起来了。不改变物体的形状性质，物体也能随意沉浮吗?二、新授：1．着手做〔1〕先往矿泉水瓶里灌满水，再往小药瓶里灌半瓶水，用手指堵住瓶口，把它倒过来，插入矿泉水瓶中，再拧紧矿泉水瓶盖。(2)用手对矿泉水瓶身施加压力，轻轻捏扁它，瓶中的小药瓶就会下沉；一松手，它又浮了上来。假定手使劲合适，小药瓶能逗留在矿泉水瓶中随意高度。2．知道吗？当手使劲捏矿泉水瓶时，瓶内的水遇到挤压，压力经过水向四周传达。因为小药瓶内有一截空气，在水的压力作用下，空气被压缩，让出了一局部空间，外面的水就进入了小药瓶里，使小药瓶重力变大，于是，小药瓶就沉下去了。松开手，水遇到的压力撤掉，小药瓶内被压缩的空气恢复本来的体积，排出一局部水，使小药瓶的重力又变小，于是，小药瓶又浮起来了。就是有名的“沉浮子〞实验。三、想想：“沉浮子〞原理应用到军事上，就制成了潜水艇。潜水艇的结构除了各样作战系统外，还有一个特其余结构，就是有一个弘大的灌水箱和排水箱。想想，潜水艇上的灌水箱和排水箱有什么重要作用?活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年3月12日活动内容池水是上涨仍是降落让学生知道物体排开水的多少与物体的浮力相关活动目的活动准备水槽1个，碗1个，小石子假定干。参加人员五一班全体学生活动过程一、导入：假定把一船污泥所有泄到池中，池水是上涨仍是降落你猜猜看?我们仍是用实验来研究这个问题。二、着手做往水槽里添大部分糟水代表池塘，把碗浮在水槽里代表池塘中的船。往碗里装小石子，尽量装满，表示载满船的污泥。用一小纸条蘸一点水贴在水槽的内壁上，使纸条的下端恰好接触水面作为水位标志。此后，把碗里的小石子所有抛入水槽里。察看槽里的水位是上涨了仍是降落了?与你的猜想吻合吗?假如连续把碗也沉下去，水位又如何?三、知道吗实验的结果是：把小石子抛入水里后，水位降落了。再把碗沉入水底，结果也相同，水位连续降落。小石子和碗都淹没到水中，水位为何不升反降呢?本来，在装满小石子的碗浮在水上时，要排开一局部水。排开的水的重量正好等于碗和小石子的重量，也就是碗和小石子遇到的浮力的大小。当碗和小石子沉入水底时，也会排开一局部水，可此时排开的水量要比它们浮在水上时排开的水量少，于是水槽中的水位便降落了。四、试一试找到几种不一样样的资料，如泡沫块、木块、塑料块、铁块等。想方法分别获取与这些资料同体积的水，并分别将这些水与它同体积的资料比较重量。经过比较，你发现了什么?把你的发现写在下边。活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年3月19日活动内容敲不倒的积木塔活动目的使学生知道物体拥有惯性。在没有遇到外力作用的状况下，物意会保持本来的状态不变活动准备方形积木假定干块，木尺一把参加人员五一班全体学生活动过程一、导入你能否看过杂技演员表演“鸡蛋入杯〞的节目?鸡蛋为何没有跟着垫板飞出去呢?我们经过做下边的实验，就会理解这个道理。二、着手做把积木叠成积木塔。手持木尺横着瞄准最下边一块，使劲快速击去。结果被敲击的这块积木飞出去了，上边的积木却安全无事，仍旧稳稳地立在桌面上。此后，再挨次使劲敲击最下边一块积木，看能不可以挨次把最下边一块积木敲出来而上边的积木不倒?三、知道吗敲击下边的积木，积木飞出去了，上边的积木为何不倒呢?本来，物体拥有惯性，在没有遇到外力作用的状况下，物意会保持本来的状态不变。积木塔本来是静止立在桌面上，当你用木尺横着敲击最下边一块积木时，这块积木遇到水平冲力飞出去，而其余积木因为惯性仍旧保持本来静止状态不变。杂技演员表演敲鸡蛋节目，也是运用了惯性原理。四、比试比试把积木编上号，再堆成积木塔。几个同学一组，每人按指定的号码把积木敲出来，看谁按要求敲出的积木最多?(必定要注意安全)五、想想站在公共汽车里，汽车在启动和忽然加快时，人会向后仰；汽车急刹车时，人会向前倾。这是为何?活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年3月26日活动内容自动吸水管活动目的让学生经过实验知道什么是虹吸现象，虹吸现象产生的原由活动准备小水桶1个、水盆1个、橡胶管或软塑管l根参加人员五一班全体学生活动过程一、导入：见过压水泵吗?只需频频使劲压压水泵的手柄，就能不断地把地下水抽上。为何能把地下水抽上来呢?下边的实验可以帮助我们理解这个问题。二、着手做往小水桶里装一些水，把小水桶放在凳子上。把水盆放在凳子旁的地上。把橡胶管的一端伸入小水桶的水里，手拿橡胶管的另一端，用口含住管口，并使劲吸一口气，此后快速用大拇指堵住管口。将橡胶管移向水盆，松开手，你会立刻看到，小水桶中的水会经过橡胶管爬过桶口，哗哗地流进水盆里，直至把桶中的水流干。三、试一试假如不用口吸气，你能用其余方法也能使小水桶中的水流进水盆吗?你还可以调整小水桶或水盆的高度，用上边的方法，看能否也能把水从小水桶中抽出来?四、知道吗水为何会爬过桶口流出来呢?当你用口吸橡胶管时，橡胶管里吸满了水。再当你堵住管口将橡胶管移近水盆时，管口的水面低于小水桶的水面，松开手，管口局部的水在重力作用下贱了出来。此时，管内会形成一小段空间且没有空气，桶外兴盛的空气压力把水压进管里来填充这一小段空间。管口叉能流出水，又使管内形成一小段空间，空气压力又把水压进来填充空问⋯⋯这样频频不断，于是小水桶中的水就络绎不绝地爬过桶口流到了水盆里。以上的这类现象叫做虹吸现象。活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年4月1日活动内容简单弹射“火箭〞活动目的让学生学会制作简单的弹射火箭，如何使火箭飞得更高铁夹1个、20厘米长的细钢丝1根、20厘米×2．5厘米×0．3厘活动准备米的小木片1块、30厘米×30厘米×0．5厘米的木板l块、薄铁片、卡纸、小螺杆螺帽1套、螺丝钉、起子、小刀等。参加人员五一班全体学生活动过程一、导入我国的“神舟号〞飞船一次又一次成功地飞入了太空，你们知道是由谁将它们运送到太空中去的吗?它就是火箭。让我们来制作一个火箭进行发射吧!二、着手做1、制作火箭〔1〕按图1尺寸剪一块卡纸，把它卷在一个直径为3厘米左右的圆柱形物体上，让卡纸呈圆柱形。此后将卡纸的两个宽边粘好，形成一个圆筒，作为火箭的箭身。〔2〕按图2的尺寸剪下一块扇形的卡纸卷成一个圆锥体，作为火箭的头部。〔3〕按图3尺寸剪下4块卡纸做成4个尾翼。〔4〕把箭体和头部及尾翼粘成一个圆满的火箭(如图4)。2．制作发射架〔1〕把铁夹的夹口一边用薄铁片固定在木板的一头，作为发射台。〔2〕用起子在小木片的一头钻一个小孔，穿入螺杆，此后用小螺帽把它固定在铁夹手柄上。〔3〕拿小刀在小木片的另一头挖一个长方形的孔，再在长方形孔对应的木板底座上装上一根钢丝作为火箭发射支架。同时把一根弯成“n〞形的钢丝插入木板，作为发射开关。把做好的火箭套在支架上，抽掉“n〞形孔中的长铁丝，火箭借助铁夹的弹

力，飞向空中。你还可以想方法让它飞得更高吗?活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年4月8日活动内容不怕热的小鱼活动目的1、让学生注意平时生活和思虑2、理解热水往上走，冷水往下沉活动准备酒精灯、试管、烧杯、小鱼苗参加人员五一班全体学生活动过程一、课前导入，揭示课题我们都知道鱼一般是生活在温度合适的凉水中的，今日让我们大家一同来做个小魔术，让小鱼苗在开水下游动而又不会遇到损害。二、着手实践〔一〕不怕热的小鱼1、在一个试管中装入合适的清水。此后在试管中放入一条小鱼苗2、用试管夹夹住试管并保持试管倾斜，用酒精灯正确加热凑近试管口且盛有水的部位3、直到试管上端的水沸腾起来师：试验完后你会发现，试管底部的小鱼仍旧安全无事。师：小鱼真的不怕热吗？生：师：自然不是！查验一下试管底部的温度你就会理解，本来水和玻璃都是不擅长传热的物质，试管上端的水固然沸腾了，但试管底部的水却仍是凉的〔二〕广角镜师：“水的热对流〞，平时烧开水的时候，火焰在水的下部，底部的水受热后变得较轻，于是向上涨，与此同时，上部的冷水降落，形成对流，容器内的水就会被整体加热。假如只加热水的上部，这些水受热变轻，连续浮在上部，不会和下部的水形成对流，因此即便上部的水沸腾了，下部的水温在短时间内也不会有太大的百变化〔三〕课后作业1、“不怕热的小鱼〞的试验中，假如把试管的底部放在酒精灯上加热，结果会如何？为何？2、你能用一张纸和酒精灯，来加热冷水吗？画出你的假想活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年4月16日活动内容小顽童走钢丝活动目的培育学生的着手能力。如何让物体均衡活动准备乐百氏奶瓶1只、塑料笔套2个、矿泉水瓶盖2个、铁垫圈6个、筷子l双、空圆珠笔心、细钢丝(或细绳)、胡萝l、、金属叉子等参加人员五一班全体学生活动过程一、导入走钢丝是一种特别惊险的体育活动，只有特其余运发动才可以试一试，小顽童摇摇摆晃地走起来了，并无掉下来，这是什么原由呢?让我们来探个终究。二、着手做：〔一〕均衡小实验1．切一截胡萝卜将它放在一个手指上，你能让它保持均衡多久而不掉下来?2．在胡萝1、的两边各插一把金属叉子，再放得手指上，你以为胡萝卜还会往下掉吗?我以为胡萝卜不掉下来的原由可能是：〔二〕制作小顽童1．小顽童：把奶瓶底剪去做小顽童身体，在身体两旁分别钻上3个小孔。用笔套作手，在凑近笔套口的一端打个小孔，此后，用细绳穿过手和身体，在绳的两头打结，使手和身体连结起来。这样便做成了小顽童。2．转轴和重锤：取一段空圆珠笔心作转轴，将铁丝穿过圆珠笔心安装在小顽童的身体中，使轴能灵巧转动。此后在两个矿泉水瓶盖中间各钻一个小孔，把铁垫圈放入瓶盖内作重锤，让铁丝从侧面穿过瓶盖及垫圈，把它固定在身体下方作为小顽童的脚。三、试一试：把钢丝(或细线)的两头拴在2根筷子上。表演时，手握筷子，拉紧钢丝，把小玩童放在钢丝上，改变钢丝两头的上下，就能改变小顽童走钢丝的方向和速度。四、想想：小顽童能在钢丝上不倒下来，是什么原由?走钢丝的人，一般手中都拿有一根棍子，这根棍子有什么作用?活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年4月23日活动内容磁悬浮风车活动目的培育学生的着手制作能力。磁石的同极排挤原理活动准备环形磁铁2块、易拉罐薄铝皮、厚纸板、胶水、细铁丝、剪刀、条形磁铁2块、圆规等参加人员五一班全体学生活动过程一、导入同学们可能听闻过：世界上速度最快的列车是磁悬浮列车，它为何可以跑这么快呢?本来，它利用了磁铁同极相斥的道理，减少了行驶中的阻力，使火车跑得更快。利用相同的道理，我们也可以制作一个磁悬浮风车。二、着手做1．取薄铝皮一块，按图l所示用圆规画3个齐心圆，再将圆分红16等份(如图1)。2．将铝片沿均分线剪开，再沿虚线局部向下折成如图2的风轮。3．按图3尺寸裁2块厚纸板，将纸板沿虚线向内折、沿点划线向外折成“几〞形，此后用胶水将它们叠起来粘牢在底板上。再在支架中间钻孔，做成如图4的风车支架。4．取一根细铁丝，先弯成一个直角，粘上一块圆纸片，此后将圆纸片粘在磁铁上(注意铁丝要在圆中心)，做成风车轴。5．将粘有磁铁的风车轴，从支架下边的孔向上穿出，此后再弯一个直角，用胶带将它粘牢在风轮上(图5)。将另一块环形磁铁粘在底板上，使它与另一块磁铁磁极方向相同，使风车悬浮在上边。三、试一试把风车放到有风的地方，试一试风车能转吗?活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年4月30日活动内容会摇尾巴的狗活动目的培育学生的着手能力。大的空纸盒1个、小的空纸盒2个、吸管2根、轮子4个、胶带纸、活动准备铁丝等。参加人员五一班全体学生活动过程一、导入狗是人类的好朋友，能帮助人们看门、狞猎⋯⋯对待主人及熟习的客人，会不断地摇动尾巴，以示友善。利用身旁的资料，我们可以做一个可爱的宠物狗。二、着手制作1．取较大的长方形空纸盒，作为“摇尾狗〞的躯体。沿纸盒宽边的居中位置，用美工刀分别在空纸盒的前端、后端和底部都切一个宽度相同的槽(如图1)。2．将塑料吸管段套在铁丝上，弯制出两根曲轴(如图2)，曲轴能在塑料吸管段内灵巧转动。3．把较小长方形的空纸盒切掉一局部，作为头部。拿一根曲轴，用胶带纸将曲轴上的塑料吸管段固定在头的底部(如图3)。4．在曲轴两头套上塑料吸管段，让头从底部的小槽向上穿出，用胶带将套在曲轴上的吸管固定在小车底部。其余，将头的后端用线连结在躯体上。5．把另一根曲轴两头套上塑料吸管段，用相同的方法将它固定在躯体前面的底部，曲轴露出局部也分别装上轮子(如图5)。6．将另一只空纸盒沿宽边切下1／4作为尾巴(有合适的小的空纸盒更好)，把尾巴的一端用胶带纸粘贴在躯体前面曲轴部的塑料吸管段上，固定好。另一端四周贴上一些小纸条(吱口图6)。三、试一试：把制作成功的“摇尾狗〞玩具轻轻地往前一推，轮子转动时，曲轴会把小狗的头和尾巴顶起又放下，使小狗摇头摆尾地行进。四、想想：你能做一个其余小动物，让它和小狗相同也动起来吗?活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年5月6日活动内容可折叠的昆虫笼活动目的经过讲课让孩子们知道如何给面板上的小门装“锁〞活动准备瓦楞纸、背带l根、纱布l块、牛皮纸、胶水、订书机、剪刀、美工刀等。参加人员五一班全体学生活动过程一、导入到大自然中去捕获小昆虫来进行研究，是同学们喜爱的活动，但是用什么容器来盛装这些小动物呢?既要携带方便，又要保护好它们。我们不如着手来做一个这样的昆虫笼。二、着手做1．做面板和底板取2块边长为20厘米的正方形瓦楞纸，给它们裱上一层牛皮纸，分别作为昆虫笼的面板和底板(如图1)。在面板正中间挖出6厘米见方的一小块，用牛皮纸将小块瓦楞纸的一边粘在原地点上，使它成为一个活页，作为昆虫出入的“门〞(如图2)。2．装纱网栽一块长82厘米、宽25厘米的纱布，把它的两个长边分别绕在面板与底板的四周，用订书针固定。用针线将2个宽边缝合，形成一个笼子(如图3)。3．美化用牛皮纸条将面板和底板的四周裱糊一下，把订书针脚掩饰掉，显得整齐美观。此后加上一个背带，便于在野外收集时背在身上用(如图4)。三、试一试平时面板和底板是合在一同的，抓到虫子时，拉开面板与底板，打开面板上的门，把虫子放进去(如图5)。四、想想：面板上的小门，没有“锁〞怎么办?你能给它装把“锁〞吗?活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年5月13日活动内容复合资料活动目的让学生知道什么是复合资料，复合资料的有什么样的长处，复合材料是怎么产生的。活动准备课件参加人员五一班全体学生活动过程一、导入有些人鉴识资料的能力很强，一把木制的椅子，他只需看一看就知道是松木做的，仍是其余的某种木材做的，这类本事你心艮简单就可以练成。在鉴识资料的同时，你或许会遇到困难，比方说，复合地板就和天然木材相差很远；在认识金属资料时，你能必定一颗钉子便但是“铁〞做的吗?二、新课任何资料都有自己的长处和弊端，人们可以将几种资料复合在一同，相互取长补短，获取拥有每种资料长处的新资料，这就是复合资料。跟着生产生活的需要、科学技术水平的张开，复合资料的种类愈来愈多。1．钢筋混凝土：在混凝土中参加钢筋，可以将混凝土的凝集力与钢筋的强度相联合。钢筋混凝土合适应用于高楼、公路、桥梁等建筑物。2．金属陶瓷：用金属与陶瓷做成的复合资料就是金属陶瓷，这类复合资料保持了金属和陶瓷的优异性状，既像钢铁那样坚硬，又像陶瓷那样耐高温、耐腐蚀。3．玻璃钢：玻璃钢既不是玻璃，也不是钢，但它既拥有玻璃的透明性，又拥有钢铁般的强度，是一种新式复合资料，它的科学名称是“玻璃纤维加强塑料〞。三、延长——看一看在科学技术不断张开的今日，人类不断地开发出新资料，这些新资料又能促进我们的社会向前张开。在新资猜中除了复合资料外，还有光电子资料、高温超导资料等。活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年5月20日活动内容形状记忆合金活动目的向学生介绍形状记忆合金。活动准备课件参加人员五一班全体学生活动过程一、导入假如请你把一根金属丝插进一根管口比它粗的软管里，你必定不会感觉很为难。而假如请你把一根与管口粗细相同甚至比管口还粗的弹簧插进软管，你可能会说有点困难、甚至想不出什么好方法。假如我告诉你，可以把那根金属丝插入软管，当抵达合适的温度时，金属丝在软管内就能变为弹簧，你相信吗?自然，这类金属是一种特其余金属，是将特定的几种金属合在一同形成的，人们把这类合金叫做形状记忆合金。二、介绍特色形状记忆合金在加热时，能像弹簧相同被拉长和歪曲，冷却后保持这个形状不变；当再次加热时，它们又恢复到拉长或歪曲前的形状了。因此只需用这类合金做成弹簧，拉直成丝，在较冷的温度下保持丝状，插入软管后温度高升时它就又变为弹簧的形状了。三、应用形状记忆合金在医院治疗病人时有着宽泛的应用，在治疗骨折时，用形状记忆合金做成夹板可以使患者更快痊愈。在使用时，先把合金夹板拉长一些，此后固定在骨折处，依赖人的体温加热夹板。夹板受热后恢复本来的形状时会产生收缩力，将两段断骨固定住，使断面能很快愈合。其余，形状记忆合金在现代医疗中正饰演着不可以代替的角色。四、想想假如你拥有了形状记忆合金，你想利用它做些什么，使我们的生活更为方便、更为风趣呢?活动反省课程协助活动设计学科科技活动活动时间2021年5月27日活动内容利废创办活动目的让学生理解小创办是可以