2020年四川省攀枝花市高考历史二模试卷(解析版)

第第页，共10页答案及其解析.答案：B解析：代表不同阶级阶层的思想家关注农民问题，不能表明统治者均注重对私产的保护，A选项错误；春秋战国时期，大量“富民”思想的出现，表明当时小农经济产生并逐步发展，成为社会经济生活中的重要现象，受到了关注，B选项正确；春秋战国时期不同学派的思想家关注民生，不能表明民本思想已经成为了社会主流思想，C选项错误；春秋战国时期的儒墨法家思想代表不同的阶级，他们的核心思想没有趋于一致，D选项错误。故选：B。本题考查中国古代的小农经济，解答的关键信息是出现了大量的富民思想。本题考查了中国古代的小农经济，考查了学生调动、运用知识解决问题的能力。.答案：C解析：通过颁布附益法、限田令等一系列法律，在政治、经济和社会生活方面打击割据势力，加强中央集权，表明汉武帝时期注重了对地方管理和控制，C选项正确；汉武帝时期加强地方管理的措施，没有强调教化和刑法的作用，不是外儒内法治国理念的体现，A选项错误；汉武帝时期限制地方豪强的具体做法，不是专门抑制贵族政治的制度，B选项错误；清除了地方诸侯的残余势力与史实不符，D选项错误。故选：C。本题考查汉朝的政治制度。主要考查汉朝加强中央集权的措施。解答本题关键是学生能够通过材料病情和所学知识分析汉朝加强中央集权的主要措施。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。.答案：D解析：北宋《纺车图》栩栩如生地描绘了一个农家院落祖孙三代和谐静谧的场景，体现了作者现实主义精神，A项正确。一个农家生产生活的瞬间场景，不能体现棉纺织业的发展迅速，也不能表明农村商品经济十分活跃，A、B两项错误。农家生活的自然温馨场景，不能体现理学强调道德修养和等级纲常渗入了民众生活，C项错误。故选：D。本题考查中国古代的书画成就。 题干中的关键信息是“怀抱婴儿的村妇……右手正摇纺轮” “一老媪引线团……慈祚安守” “儿童……牵着一只蟾蛛，活泼可爱”。本题是中档题，主要通过中国古代书画成就来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。.答案：B解析：明代时期商品经济发展，流动人口增加，政府户籍制度的改动是为了适应经济发展的需要，故 B正确；明代科举取士范围扩大叙述不符合材料主旨，排除 A；君主专制强化和等级制度解体在材料中没有体现，排除 CD。故选：B。本题考查中国古代的赋税制度。主要考查经济发展与户籍之间的关系。解答本题需要学生能够理解经济发展与政治之间的关系，明清时期商品经济发展推动人口流动的增加，导致政府在户籍制度上进行了必要的改革。.答案： B解析：依据材料可知，1910年清政府官方举办国际博览会，设立国内国际展区，吸引各省众多人士前去参观，反映出当时中国正以主动姿态融入世界，故 B选项正确。政府主动兴办和众人参观国际性博览会，不能说明整个中国都在重视兴办实业，故 A选项错误。火轮、火车的出现，不能证明20世纪初的中国，商业交通发达，故C选项不符合史实。1910年中国处于半殖民地半封建社会，辛亥革命的前夜，短暂春天的说法不符合史实，故D选项错误。故选：B。本题考查晚清时期经济发展。解题的关键是正确分析材料的主旨，得出材料反映的是晚清时期中国融入世界。本题通过晚清官方在南京举办国际性博览会的状况考查晚清时期中国经济经济发展状况，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。.答案： D解析：据该史学家分析，中华民国临时政府建立使广大群众注意到了社会的一系列的变化，可知其认为辛亥革命一定程度上传播了民主共和的理念，D选项正确；民主共和观念深入人心，与广大群众不了解民主共和的说法不符，A选项错误；广大群众注意到了中华民国建立所带来的一系列变化，说明这位历史学家承认辛亥革命具有思想解放作用及其对中国社会产生的影响，BC两项不符合题意。故选：D。本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的结果和影响来进行分析。解答本题要搞清楚辛亥革命的结果和产生的影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。TOC\o"1-5"\h\z.答案： D解析： 材料反映的是抗日战争时期在根据地成立的边区立法民意机关， 这为新中国民主政治建设提供了宝贵的经验。故选： D。本题主要考查中共的民主政治建设，要求学生结合中共民主政治建设的特征来分析。解答问题要搞清楚我国民主政治建设的特征，学生要有一定的结合所学知识，理解材料的能力。.答案： A解析：图1主要工业中心分布在中部和东北部，图2主要工业中心分布在中部，表明这一变化旨在加强国防建设以应对严峻的国际形势，故 A正确；BCD均不符合题意，排除。故选：A。本题考查一五计划、社会主义十年探索，解题的关键是看懂图的内容。本题为中档题，考查一五计划、社会主义十年探索，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。答案： A解析：“雅典绝大多数官职由公民抽签担任，因为抽签是神意所归，具有神圣意义。十将军之职则由选举产生，可连选连任，并且不给薪俸”体现了雅典上层公民把持政权的意图，故A正确；BCD材料未体现，排除。故选：A。本题考查伯里克利时代的民主政治，解题的关键是“雅典绝大多数官职由公民抽签担任，因为抽签是神意所归，具有神圣意义。十将军之职则由选举产生，可连选连任，并且不给薪俸”。本题难度中档，考查伯里克利时代的民主政治，最高的政府官员十将军由公民大会举手选出，十将军委员会统率军队，参与政治，首席将军执掌国家军政大权。.答案： B解析：材料中“这些措施一旦干扰它们的自然活动，就会阻止它们发挥良好作用”反映的是减少国家对经济的干预，而较大幅度削减关税，是减少国家对经济干预的表现，故B项正确；AD均不符合题意，排除；C与题意相悖，排除。故选：B。本题考查经济全球化的发展趋势，解题的关键是对“这些措施一旦干扰它们的自然活动，就会阻止它们发挥良好作用”的分析理解。本题难度中档，考查经济全球化的发展趋势，经济全球化是当今世界经济和科技发展的产物，在一定程度上适应了生产力进一步发展的要求，促进了各国经济的较快发展。但同时，也使世界经济的发展蕴藏着巨大的风险。.答案： C解析：议会高于王权原则是 1689年《权利法案》公布，A错误；“责任内阁制”政府并没有重新建立，B错误；材料中说明国王利用自己应有的权力打击辉格党，削弱辉格党的势力，显然宪法制定并没有阻止王权的滥用，C正确；国王目的不是平息政党叛乱，D错误。故选：C。本题考查的是英国君主立宪制度的确立，解答的关键信息是用封官许愿、收买等方法在议会中形成一个“国王之友”派一利用这个集团去打击辉格党，削弱辉格党的势力。英国君主立宪制要求按照“一、二和三”复习：一对矛盾：议会与国王的矛盾贯穿英国君主立宪制的全过程。两个趋势：国王的权力逐渐削弱，议会的权力不断增强。三个转移：立法权由国王转移到议会，行政权由国王转移到内阁，议会主导权由贵族资产阶级转移到工业资产阶级。.答案： D解析：牛顿的宇宙说因支持人们的“常识”而为公众“广泛认可”，实用功能助推牛顿科学成果的普及，故 D项正确；现代重要科学成果未必都为大众接受，A项错误；“受过教育的人”、“知之甚少”，反映出牛顿科学成果的先进性，与“抵制”无关，B项错误；题干未涉及政治因素对科学文化的影响，C项错误。故选：D。本题主要考查现代科技的发展，考查牛顿的科技成就及其影响。要求学生结合近代以来科学技术发展的表现和影响来分析。学生要有一定的结合所学知识解答问题要搞清楚近代以来自然科学发展的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。.答案：【小题1】（1）同：根据材料一中“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”，“‘无礼’则法不能独立”，对照材料二中“通过立法者制定合乎理性的法律，建立起理性的政治制度”，“一切有权力的人都容易滥用权力”等信息，结合所学知识，可知荀子和孟德斯鸠的政治构想都主张法治，都提出了对权力的约束。异：根据材料一中“法者，治之端也；君子者，法之原也”，“君者仪也，民者景也，仪正而景正；君者盘也，民者水也，盘圆而水圆”，对比材料二中“行政部门必须具有否决权来约束立法部门，以防止立法部门企图把一切权力集中在自己手里，同时，如果行政部门企图把一切权力集中在自己手里的话，它应当受立法的制约”等信息，结合所学知识，从法的制定、约束权力的办法和政治主张的本质等方面，比较荀子和孟德斯鸠政治构想的不同。（2）命运：根据材料一中“法者，治之端也；君子者，法之原也”，材料二中“制定合乎理性的法律，建立起理性的政治制度”等信息，结合所学知识，可知荀子的构想在战国时期未受重视，汉以后受到封建统治者的推崇，孟德斯鸠的政治构想在美法等国家的资产阶级革命中得到实践。原因：根据所学知识，从两人思想与现实政治经济的关系等方面，分析其命运产生的原因。故答案为：（1）同：都主张法治；都提出了对权力的约束。异：荀子：法由君主制定，为君主服务；权力的约束主要依靠君主自身的道德修养；强调礼在法前；提倡民本。孟德斯鸠：法由立法机构制定，为民主服务；权力的约束主要通过机构分权、制度制约；提倡民主。（2）荀子的政治构想在战国时期未受重视，汉以后受到封建统治者的推崇。原因：在战国时期其主张不符合社会动荡的需要；汉以后则有利于小农经济发展和专制主义中央集权的加强。孟德斯鸠的政治构想在主要国家的资产阶级革命中得到实践原因：适应资本主义发展，资产阶级推翻专制建立民主政治的需要。【小题2】解析：（1）本题考查春秋战国时期儒家荀子和近代启蒙运动时期孟德斯鸠的政治思想内容的相同点和不同点。（2）本题考查春秋战国时期儒家荀子和近代启蒙运动时期孟德斯鸠政治思想的前途及其原因。本题通过春秋战国时期儒家思想和启蒙思想的比较，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析分析理解、 归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。荀子主张仁义、王道、君舟民水，礼法并用，是儒家思想的集大成者；孟德斯鸠主张三权分立学说，奠定了资产阶级法学基础。.答案：根据题目要求分析两幅图，了解其分别对应的是辛亥革命时期，武昌起义后全国十几个省宣布独立，南方革命形势得到了迅猛发展，和国民大革命失败后，中共建立农村革命根据地，在东南沿海一些省份的边界地区形成星火燎原之势，得出论题即民主革命时期，南方革命基础优于北方等；然后结合所学知识，用相关史实分析中国近代化进程中，南方在经济、文化和思想等方面，都明显优于北方，走在了民主革命的前沿，影响了民主革命进程，最后对论题和相关史实升华总结，使论题突出，论证准确；注意明确观点、论从史出、逻辑清楚、表达规范。故答案为：示例：论题：民主革命时期，南方的革命基础优于北方。论述：近代以来，南方地区最早遭到西方入侵，自然经济解体程度较高；近代企业在南方较为集中，资本主义发展比北方好，为民主革命提供了经济基础；民族资产阶级和无产阶级的力量相对于北方更为强大，为民主革命提供了阶级基础；南方地区是西学东渐的直接接触地带，新思想、新理论传播的深度和广度较高。综上所述，在中国近代民主革命时期，总体上南方的革命形势强于北方，有力地推动了民主革命的进程。解析：本题主要考查辛亥革命和农村包围城市的道路，要求学生结合辛亥革命的过程特征以及中共领导民主革命斗争的表现和影响来进行分析。解答本题要搞清楚近代中国人民进行新民主主义革命和旧民主主义革命斗争的表现，学生要有较强的整合所学知识，综合分析材料的能力。.答案：【小题1】特点：逐步推行，渐进改革；法律法规保障；形成多层次养老保险体制；保障范围扩大。【小题 2】意义：改变了原有不合理的养老保险制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展；体现了社会主义制度的优越性。解析：本题主要考查新中国养老制度的发展，要求学生结合我国养老制度改革的特征和历史影响来分析。解答本题要搞清楚八九十年代我国养老制度改革的特点和历史意义，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。.答案：【小题1】主张：反对专制；建立平等、民主的共和制；主张不断革命。【小题 2】评价：其措施前期有利于进一步清除法国的封建势力；挽救了法国大革命，巩固了革命成果。但在稳定政局后继续推行恐怖政策，排除异己的意图明显；导致雅各宾派内部分裂，缩小了雅各宾派的社会基础；反对派发动政变，颠覆了大革命。解析：本题