2020年中考生物复习系列训练：生物学的基本研究方法

2020届中考生物复习系列生物学的基本研究方法一、选择题.如图是在显微.镜下观察到的人血涂片示意图。下列是某同学对图中血细胞所作的描述，你认为最恰当的是（ ）A.在人受伤时，细胞①会释放血液凝固的物质，形成凝血块而止血B.细胞①能够运输氧气，当生活在平原的人，进入高原的初期，该细胞数目会增加C.细胞③是数量最多的血细胞，因含丰富的血红蛋白而使血液呈现红色D.细胞②没有细胞核，数量过多时，人「体可能患炎症答案：B.下列关于生物科学探究的叙述，错误的一项是A.探究过程往往会用到多种研究方法B.探究过程中往往需要反复改进研究方法C.要取得成功，必须要制订合适的探究计划D.探究过程中必须不断改进实验方法和材料等答案：D.科学探究的方法有很多，下列不属于科学探究方法的是A.取样调查 B.查阅资料C.猜测臆想D.对照实验答案：C.生物学是以实验为基础的科学，下列说法不正确的是A.科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法B.科学探究实验是研究生物现象的重要方法C.研究生物学的方法有很多，比如观察法、实验法等答案：A.科学探究的步骤是：①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤得出结论⑥表达和交流的正确的顺序是A.①②③④⑥⑤ B.②③④①⑤ ⑥C.③①②④⑥⑤ D.②④③①⑤⑥答案：D.在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是A.甲组有光，乙组有「水B.甲组有光，乙组无光C.甲组干燥，乙组湿润D.甲组有空气，乙组无空气答案：A.法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（ ）A.观察法B.实验法C调查法D.模拟法答案：A.我们在探究花生果实大小变异的过程中，制订和实施计划时不应该 （ ）A.随机取样.在小粒的花生中取30粒较大的，在大粒中取30粒较小的C.要选择和设计适当的测量工具和测量方法D.测量结果用曲线图或直方图表示答案：B.在实验设计中，不能作为对照的一组是（ ）A.25C和0C B.有空气和无空气C温度和水分D.有光和无光答案：C.对动物行为的研究方法主要有（ ）A.观察法B.实验法C观察法和实验法D.以上都不正确答案：C.在探究花生果实大小的变异时，某小组在进行测定花生长度大小取样时，提出了四种方法，其中正确的方法是（ ）A.在大粒的花生中取30粒较大的，在小粒中取30粒较小的B.在大粒花生中取1粒最大的，在小粒花生中取1粒最小的C.在两种花生中分别随便取出1粒D.在两种花生中分别随便取出30粒答案：D12.同学们选择生长状况相似、健壮的甲乙两组豌豆幼苗，分别放在土壤浸出液和蒸储水中，在一定的条件下培养。两周以后，甲乙 「两组幼苗的长势质量变化如表所示，下列对实验过程、现象和结论的叙述不正确的是 （ ）组别1豌豆苗质量实验前实验后甲土壤浸出液98429乙蒸储水94186A.该实验的实验变量是无机盐的有无B.实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下C.甲组豌豆苗增加质量比乙组少D.实验结果说明植物生活需要无机盐答案：C二、非选择题13.某中学生物兴趣小组欲探究米粉在口腔中的变化”，按照如表所示的方案进行了实验，请根据表格.回答下列问题。试管编号1234米粉碎屑或粉条适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑唾液后元2mL唾液A2mL唾液2mL唾液

是否搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌温度37C37C0C100C时间10分钟10分钟10分钟10分钟碘液2滴2滴2滴2滴(1)为探究唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入―,其变量是o(2)1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是一。(3)如选用1、3、4号试管进行试验，所探究的问题是 对淀粉的消化是否有影响？(4)将试管放在37c温水中水浴10分钟的目的：。答案：(1)2mL清水_有无口^液(2)_唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝(3)温度(4)模拟口腔温度，此温度唾液淀粉酶活性最强一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。(1)本实验探究的问题是(1)本实验探究的问题是B(2)实验设置的变量是( )A.电脑游戏种类B.电脑是否开机C.大『鼠的身体状况D.大鼠的性别⑶每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是。(4)根据实验结果，你得到的实验结论是。(5)这一实验结果对我们中学生有什么启示？ 。答案：(1)(长时间的)电脑辐射对(成年雄性)大鼠的身体有.没有伤害⑵B(3)避免偶然性，使实验结果更可靠(4)(长时间的)电脑辐射对(成年雄性)大鼠的身体有伤害(5)不应长时间待在开机电脑前(不应长时间用电脑).某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了 比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案，并回答下列问题。(1)提出问题：洗手前手上的细菌是否比?⑵作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后多。(3)制订和实施计划：①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成3组，每组,的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。②打开培养皿，3位同学分别将手指的5个指尖在贴有洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。③3位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有洗手后”标签的培养基.上轻轻按一下并迅速盖上。④空白对照组,。⑤把3组培养皿放入37。叵温箱中培养，1天后观察。⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算每组培养皿菌落的 —o(4)请你预测实验结果：洗手前培.养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、无细菌菌落。(5)细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动植物遗体分解成水、无机盐和,这些物质又能被植物吸收和利用。答案：（1）洗手后多（3）④不做任何处理（不接种）⑥平均值_（4）空白对照组（5）二氧化碳.阅读并分析下面有关涡虫的实验，根据实验回答下列问题。将装有涡虫的试管的一.端用黑布遮住，另一端在光下照射。结果发现，涡虫大部分时间停留在遮光的一端。用强光照射涡虫，它的反应是舒展身体；用电棒刺激涡虫，它的反应是收缩身体或转动头端。如果用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤 100次。第101次只用强光照射涡虫，涡虫的反应也变成了收缩身体或转动头端。（1）涡虫大部分时间停留在遮光的一端，说明涡虫喜欢的生活环境是,涡虫的分布受因素的影响。（2）第一次用强光照射涡虫，它的反应是舒展身体；从行为获得途径上分析，这种行为是一种 行为，是由遗传物质决定的；第101次只用强光照射涡虫，它的反应是收缩身体或转动头端，这种行为从获得的途径上来说是一种 行为。答案：（1）阴暗光照（2）先天性学习17.探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：食物名称花生仁黄豆核桃仁**质量（克）202020A水（毫升）50505050温度上升（摄氏度）2.21.431.3（1）从合理营养角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用为主。（2）从实验结果可以看出，四种食物中含能量最多的是。⑶为了尽量减少实验误差，应该设置。⑷实验中，A应该为■克，原因—。答案：（1）大米（2）核桃仁（3）重复实验（重复组）（4）20在对照实验中，除探究条件不同外，其他条件都相同18.小明为探究光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部

分，一部分用黑纸1包好形成一个黑喑的环境，另一部分不做处理。②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央。③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？(1)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是。(2)10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端， 据此，小东能得出的结论是 0⑶小明做实验时，小东也在旁边，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。你认为小东的建议对吗？错；原因是如果洒上水，此。(4)实验装置中放入10只鼠妇，而不放入1只的目的是因为o答案：(1)做对照实验(2)鼠妇适于生活在阴暗的环境验中就会有两个 (实验)变量(4)这样可以减少偶然因素的影响而导致的误差19.图一为小麦叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关结构。(1)根据叶片的结构和功能的特点，可以判断叶所属的植物结构层次是 一⑵图一中叶肉细胞的叶绿体中进行的生理活动是光合作用，②代表的气体是。A是能量转换器，此处进行的生理活动实质是。(3)图二哪项能正确表示种■子在萌发成幼苗的过程中体内有机物质量的变化的情况？—(填字母)。⑷把等量的小麦的不同器官分别放在封闭的容器中，并