厌学生个别辅导方案_第1页
厌学生个别辅导方案_第2页
厌学生个别辅导方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

厌学生个别辅导方案一、 指导思想秉承我校办学理念：“为了每个学生分发展，为学生的发展打好终身基础”，学校决定继续展开对学困生帮扶。二、 工作目标困生的在校期间守纪律，讲文明，学习成绩经过努力有所提升，并逐步使学生扬起自信的风帆，持续前进，从而确保校园的安定稳定。三、 具体措施1、确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因，为进一步制定个性化的改进方案提供基础。社会的支持，特别要使学校教育和家庭教育同步实行。3、根据不同的学困生制定不同的帮扶措施。建议从以下三方面入手：一是通过思想交流，触动其内心世界，树立起成长进步的自信心；二是针对不同的产生原因实行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进；三是制定相对应的阶段目标，由低到高渐进式监督完成。4、 强化每周的经常性反复工作，务必具体做到以下几点：（1） 每周两次通过班主任科任教师了解学生的班级表现和学习情况，检查目标完成的情况，发现点滴进步就要即时表扬；（2） 每周与家长交流一次家校表现情况；（3） 每周向学生提供一篇正面教育的小故事文字材料，让其阅读；（4） 学生每周提交一篇思想汇报材料，长短不限，但一定要实际有效。5、 学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，并由学校领导监督实施，即时调整前进步伐。6、 每学期召开两次关于学困生提升的工作经验交流会议，客观分析帮扶情况，表扬、奖励改进明显的学困生；并认真做好记录,包括工作当中的经验与教训，提供今后工作的借鉴与改进。7、 辅导措施：①抓好学困生的基础知识。②将学困生的学习情况实行分类，有针对性地辅导。③学困生之间展开评比活动，并经常实行鼓励。④对学困生的作业尽量采用面批的方式。⑤班里展开结对帮教活动。⑥利用中午、放学的时间让学困生坐在身边实行单独辅导。⑦课堂复习中，让学困生重复优等生的发言。⑧经常与家长进行短信单独联系，争取家长配合，并注意表扬家长。这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论