热门《家庭教育》读后感精选示例三篇

第4页共4页热门《家庭教育》精选例如三篇《家庭教育》篇1《家庭教育》是一本帮助家长教育的好书，书上有句话“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，让我感受到了家庭教育的博大，知道了我做的还远远不够，要想做一名合格的家长，就要不断的更新家庭教育观念。学习家庭教育增强了我教育孩子的信心，从这本书中可以找到解决的方法和一样的案例，帮助我更好的解决孩子的坏缺点和坏习惯。我的孩子在写作业时经常磨蹭，我就不断催促，结果越催促越慢，写出的作业质量也不好，我就更生气，经常责骂孩子，通过读《家庭教育》我的态度有所改变，当孩子出现这样的情况时，做父母的一定要鼓励他、赞赏他，让孩子从内心感受到父母的关爱，一定能帮助孩子克制磨蹭的坏习惯。此外，还有把传统美德方面的教育书和家长以身作那么相结合，中华美德教育，对孩子个人来说，是其做人根底，家长对待长辈也要做到孝道，然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染孩子，让孩子学会谅解父母的辛苦，尊重父母的选择，感谢父母的养育，在开展到能用努力学习、争取早日成才的实际行为来报答父母。通过不断地学习家庭教育，进步自身的素养，经常与孩子沟通，只有这样才能更好的帮助孩子改掉自身的坏习惯。学习《家庭教育》最大的收获就是让我不断的成长，家长只有不断的成长才能为孩子的成长提供有效的帮助，让孩子不输在家庭教育上，让孩子更安康、快乐、向上，这就是做父母最大的愿望。《家庭教育》篇2一个孩子的成长开展，家庭教育是关键。当我们的孩子从儿童期步入青春期，也就是辞别幼稚走向成熟的一个过程，她在儿童期比拟“幼稚”，有时可以连哄带骗，到了青春期就不一样了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鉴别才能和独特的想法。当孩子遇到问题。绝对要耐心沟通，不能再像儿童期那时一样对待，这对家长来说是个挑战。她在成长开展过程中，特别是青春期发育，生理发生变化，好奇心强，有时情绪不稳定，遇到不顺心的事容易冲动，叛逆心理比拟强。比方，在学校里有时对教师的教育方式不承受，或者认为教师的批评有偏激。她会在学校里与教师顶撞，闹情绪，不做作业，对着干。回到家里滔滔不绝，理由一大串，就是不服气。有时很难说服她。当我们家长在孩子面前，一定要言行一致，要做典范，不能口是心非。首先，做到给孩子提供一个很好的学习环境，在家里充满温馨、关爱、和谐的家庭气氛，让孩子有一个良好的心态。其次，在青春期遇到一些问题，我们做一个倾听者，让孩子把想法和过程讲述清楚，再去理清她的思路，渐渐沟通、说服。再次，重视孩子的安康发育，培养孩子的独立才能，遇到挫折正确对待，培养孩子的健全人格，讲述一些“先做人，再做事”的道理，确立孩子正确的价值观念，敢于担当责任。积极引导孩子养成良好的社会伦理道德，使孩子成为社会有用之才。《家庭教育》篇3这本书严格来说我不能称之为，因为压根没有仔细读完好本。这本书是别人送的，推荐给我，说不错，而家有宝宝，对儿童教育非常关注，自然也快乐的收下了，也满怀期待。但是这本书真的不合适我，我实在没有耐性仔细去阅读这种种类的书，书里没有我期望的实在的有效的指引，在这本书里，我看到的是浓烈的营销的影子，而在我的概念里，儿童教育是一项严肃的学术，是必须专业、严谨、有内容的。整本书我看到的要表达的中心思想其实很简单，就是：对孩子轻轻说“是的”，分解开就是孩子天生有自己的天赋，父母要尊重这种天赋去培养孩子，要重视孩子，多肯定他。这个思想本来也被大多数人认可，但是就是这么一个观念，就整出一本书，我总觉得实在是太薄弱了，不要说这个观念还是已经泛滥成灾的存在，很多父母也已经有这方面的意识，而在作者的表达里，好似九成九的父母都是漠视孩子的，都是不懂得重视孩子的，这实在是一种过于自负、自恋的想法。尤其在整本书里，花了很大的篇幅去推介自己，讲自己成长的`了不起，是最让人反感的