教科版五年级科学下册第三单元第一课时间在流逝市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

谜语

看不见，摸不着，不长脚，跑得快，只见它过去，不见它回来。

上课时，它在我们专心致志听讲中不知不觉地过去。玩耍时，它在我们兴高采烈游戏中悄悄溜走。吃饭时，它在我们饭碗里过去；睡觉时，它伴随我们美梦一去不复返……时间教科版科学五年级下册第四单元第一课时间在流逝涟水县牌坊小学制作思索：我们怎样能知道详细时间呢？你是依据什么预计呢？比一比看谁估得准现在几点了？秒针时针分针一秒钟终究有多长？121234567891011感受秒节奏你一秒种能干些什么呢？一秒钟能做事1.有电脑一秒种能够完成3万亿次运算。2.银行点钞机能够数25张人民币。3.光一秒种约走30万千米，能够绕地球七圈半。①有电脑一秒钟能够完成3万亿次运算。②银行点钞机能够数25张人民币。③光一秒钟约走三十万千米，能够绕地球七圈半。一秒钟能做的事刘翔刘翔13秒06奥利加斯13秒20杜库雷13秒07估计一分钟121234567891011感受一分钟一分钟测试统计表被测试人：统计人：4月日测试内容测试次数测试结果次测试平均值第一次一分钟

次第二次第三次……估计一分钟18×4=130×5=24×3=2×380=25×2=

150×6=35+75=100-6=200-20=14×6=

7×13=16×3=160×40=230×4=35×2=

19×7=18×5=140×6=13×80=250×4=16×8=280×3=362×3=700-70=102-20=

150+510=64÷8=17×5=133×4=80×30=口算：我一分钟做了______题。以小组为单位,讨论体验一分钟有多长方法。小组长负责统计、分工：一人看时间，一人做试验，一人负责汇报。体验一分钟有多长誊录：白驹过隙，日月如梭。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。一日难再晨，岁月不待人。一年之计在于春、一日之计在于晨。我一分钟誊录了_____个字。（标点不计字数）画五角星：我一分钟画了______个五角星。一分钟能做什么：用键盘能够打70－80个字。跑步400米左右。速读500－600字故事。铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。喷气式客机能前进18千米。三峡水电站可发7万度电。项目次数(分)跳绳呼啦圈数数口算你想知道老师一分钟能做多少事吗？1.我每分钟心跳次数大约是80次。2.我一分钟能跳绳100屡次。3.我一分钟能拍球50屡次。4.我一分钟能做仰卧起坐20屡次.5.我一分钟能做口算题23题.你想知道机械一分钟能做事吗？1.激光一分钟能前进1800万千米。2.喷气式飞机能前进18千米。3.三峡水电站可发7万度电。4.铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。我们有哪些方法？预计10分钟，1小时：课间休息是十分钟。电视机插播广告时间也是十分钟。一集动画片加一次广告大约一小时

现在请大家再预计一下，这节课已经过去多少时间了？时间过得可真快呀！你在日常生活中感觉干什么事时时间过得比较快？什么时候又以为时间过得比较慢呢？时间真有快有慢吗？时间是没有快慢，时间长短也不以人意志而改变，时间以不变速度从我们身边悄然流逝，时间如流水，是那样转瞬即逝。议一议我们应该怎样对待时间呢？珍惜时间合理利用时间做时间主人！★依据本身感觉来计量时间，准确吗？怎样能比较准确地计量时间？答：不太准确。用手表或钟表比较准确。一、判断：1、时间流逝速度有快有慢（）2、日常我们以为时间有快有慢，那是感觉在起作用。（）3、钟面上秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（）二、选择１、我们科学课一节课时间是（）A、30分钟B、40分钟C、50分钟２、我预计在一分钟内能完成（）

A、跑800米B、写一篇600字作文C、20道口算题三、填空1、钟表以()、()、()计量时间。2、钟面上秒针每转动一格，表示时间流逝了()，秒针转动一圈则表示时间流逝了()。3、什么时候感觉时间过得尤其快？什么时候感觉时间过得尤其慢？课堂作业课堂小结：1.时间是能够被感受·预计和计量。2.时间流逝得那么从容，