济南经十一路12班和18班幼儿园设计方案2019

“背向幼幼儿园””《济南市槐荫区经经十一路12班幼儿园园设计&18班幼儿园园设计》——公38同圆设计计集团有有限公司司建筑设计计创作所所123效果展示项目概况设计思考4形体生成成与布局局5概念与设设计1效果展示效果展示东南18班方向鸟瞰图效果展示北侧12班方向鸟瞰图效果展示12班入口透视图效果展示18班入口透视图效果展示12班内庭院透视图效果展示18班内庭院透视图2项目概况

松江区济南西站大明湖千佛山经十路阳光新路直线距离6.7km直线距离7.8km直线距离5.4km项目位于于济南市市槐荫区，临近经经十路与与阳光新新路，周周边配套套设施有有医院，，公园，，体育场场。项目概况况区位分析析区位解读读：老区新校校首先是老区新校校的区位解读读，项目位于于济南市市槐荫区区，临近近经十路路与阳光光新路，，周边配配套设施施有医院院，公园园，体育育场等场地分析析拟建72班学校用地112班幼儿园用地5653.38㎡218班幼儿园用地8381.76㎡3丁字山路4丁字山东路55已建9F安置房6已建6F住宅8已建7F住宅7C-XIC-X2SITE基地北邻邻丁字山山路，东东南临丁丁字山东东路。基基地北侧侧为拟建建72班班九年一一贯制学学校，周周边为已已建成的的居住小小区和安安置房。。基地划划分为南南北两个个相邻幼幼儿园。。12班幼儿园园用地面面积5653.38㎡，18班幼儿园园用地面面积8381.76㎡项目概况况场地分析析场地解读读：背向而置置基地北邻邻丁字山山路，东东南临丁丁字山东东路。基基地北侧侧为拟建建72班班九年一一贯制学学校，周周边为已已建成的的居住小小区和安安置房。。基地划划分为南南北两个个相邻幼幼儿园。。12班幼儿园园用地面面积5653.38㎡，18班幼儿园园用地面面积8381.76㎡，两个场地地出入口口朝不同同的方向向，两块块地是背背向而置置的。3设计思考朝向日照场地噪音问题与挑战与教育局沟通后，根据其要求活动用房均要正南向，卫生间部分布置在活动单元右侧。东西向狭长,南北向进深小,导致幼儿园自遮挡带来的日照问题场地小，12班实际用地面积5653㎡为规划指标的66%,18班实际用地面积8381㎡，为规划指标的67%.单侧临城市主干道,无缓冲,幼儿安全问题,噪音问题.02030401项目概况况问题与挑挑战问题解读读：大园小地地对场地有有了细致致的了解解后，我我们分析析了面临临的问题题与挑战战，首先先是场地地小的问问题，12班实实际用地地面积为为规划指指标的66%，，18班班实际用用地面积积为规划划指标的的67%，其次次是城市市干道噪噪音干扰扰问题，，第三点点是场地地东西向向狭长,南北向向进深小小,导致致幼儿园园自遮挡挡带来的的日照问问题，最最后是教教育局要要求必须须正南向向布置活活动单元元项目概况况设计理念念设计起始始于对交流空间间的行为为和空间间模式的的研究和分分析。设计缘起起：教与学活动单元元12班幼儿园园模块划划分18班幼儿园园模块划划分办公用房房幼儿园后勤用房活动单元办公用房音体活动入口门厅后勤用房房音体活动动入口门厅厅走廊入口门厅厅走廊后勤用房房办公用房房活动单元元音体活动动在设计中中我们着着眼于对对“教””与“学学”这这种学习习方式对对于空间间的需求求，尝试试提供儿儿童和老老师，儿儿童和儿儿童之间间充分而而富有层层次的交交流机会会和场所所。设计起始始于对交交流空间间的行为为和空间间模式的的研究和和分析。。设计策略略：发散与叠叠合我们采用用串联式式的布局局，根据据儿童好好奇心理理与探索索乐趣我我们将活活动单元元交错布布置，使使得流线线灵动迂迂回，其其余辅助助用房沿沿地形布布置，各各功能形形体通过过活泼的的交通空空间扭转转穿插既既满足使使用功能能，又满满足儿童童心理需需求。我们采用用串联式式的布局局，以发发散和叠叠合为设设计策略略，根据据儿童好好奇心理理与探索索乐趣我我们将活活动单元元交错布布置，使使得流线线灵动迂迂回，其其余辅助助用房沿沿地形布布置，各各功能形形体通过过活泼的的交通空空间扭转转穿插既既满足使使用功能能，又满满足儿童童心理需需求。发散叠合4形体与空间基本体量量：为了了尽可能能减少建建筑的遮遮挡问题题，满足足日照需需求。幼儿园建建筑布置置在场地地北侧，，活动场场地布置置在南侧侧主入口主入口形体与空空间形体推导导两个活动动场地功能推导导：根据据日照要要求尽可可能的节节约场地地，12班的小小场地我我们选择择斜向交交错布置置活动单元元，18班班我们选选择纵向向布置活动单元元。辅助用房房根据地地形与道道路关系系进行组组织。布布置在临临近道路路一侧，，在活动动用房与与城市道道路之间间起到缓缓冲作用用。噪音干扰扰噪音干扰扰活动场地地交通空间间活动单元元辅助用房房主入口主入口后勤入口口后勤入口口形体与空空间形体推导导建筑与城城市之间间的界面面：加强保护护形体与空空间形体策略略形体策略略：塑造造活力中心心发散中心心与叠合中心心形体策略略：我们们以发散散与叠合合为出发发点，12班幼儿园园以发散散中心为为设计策策略，18班幼儿园园以叠合合中心为为设计策策略，打打造满足足儿童心心理需求求的活力力中心。。体块消减减：根据各个个体块不不同使用用功能对对建筑层层高的不不同要求求，通过架空空，退台台等设计计手法，，减小入入口建筑筑体量感感，产生生室外休休闲活动动空间，，增加形形体及场场地趣味味性，营营造符合合儿童尺尺度建筑筑空间。。h=4m形体与空空间趣味空间间体块消减减：营造造符合儿童尺度度的建筑空空间体块消减减：根据各个个体块不不同使用用功能对对建筑层层高的不不同要求求，通过架空空，退台台等设计计手法，，减小入入口建筑筑体量感感，产生生室外休休闲活动动空间，，增加形形体及场场地趣味味性，营营造符合合儿童尺尺度建筑筑空间。。一层为后后勤用房房，屋顶顶作为休休闲平台台连接音音体室与与活动单单元。h=8m一层为后后勤用房房，屋顶顶作为办办公休闲闲平台。。形体与空空间趣味空间间体块消减减：营造造符合儿童尺度度的建筑空空间体块消减减：根据据各个体体块不同同使用功功能对建建筑层高高的不同同要求，，通过架架空，退退台等设设计手法法，减小小入口建建筑体量量感，产产生室外外休闲活活动空间间，增加加形体及及场地趣趣味性，，营造符符合儿童童尺度建建筑空间间。形体与空空间趣味空间间三层高活活动单元元屋顶作为为分班活活动场地地h=12m三层音体体活动室室=15m二层音体体活动室室h=6m体块消消减：：营造造符合合儿童尺尺度的建筑筑空间间12班幼儿儿园经经济技技术指指标18班幼儿儿园经经济技技术指指标形体与与空间间总平面面图这是我我们总总平面面图及及各项项经济济技术术指标标，12班建筑筑密度度33%，容积积率1.12，18班建筑筑密度度32%，容积率率1.14形体与与空间间分析图图活动单单元音体空空间辅助办办公后勤用用房家长接接送流流线后勤流流线小尺度度活动动平台台大尺度度开放放场地地中尺度度娱乐乐空间间停车位位消防流流线功能分分析流线分分析景观分分析通过功功能分分析、、流线线分析析和景景观分分析我我们可可以看看到各各大功功能布布局分分区明明确，，园区区内部部人车车分行行，互互不干干扰。。不同同尺度度的活活动空空间与与景观观庭院院为儿童开开展多多样活活动提提供舒舒适的的场地地。5空间与造型空间与与造型型功能空空间功能空空间：：教学与游戏的混合合体我们要要将功功能空空间打打造成成教学学与游游戏的的混合合体，，使儿童在在生活活中求求知，，在游戏戏中探探索。。趣味走走廊空间与与造型型幼儿园园每层层都布布置了了儿童童共享享交流流活动动空间间，通通过趣趣味走走廊将将空间间串联联起来来。一个和和谐的的场景景：景观走走廊造型尺尺度基本色色调趣味开开窗建筑采采用统统一的的橘色色与白白色，，音体体相关关体量量为橘橘色，，与功功能呼呼应更更为活活泼。。立面面也根根据使使用功功能及及使用用者的的特点点设计计不同同尺度度的窗窗户。。空间与与造型型造型尺尺度：：鲜明的的室外外视觉觉特征征造型尺尺度：：鲜明明的室室外视视觉特特征通过高高低错错落的的体块块穿插插，灵灵活多多变的的开窗窗方式式，丰丰富明明快的的建筑筑色彩彩打造造鲜明明的室室外视视觉特特征造型尺尺度空间与与造型型设计表表现空间与与造型型庭院空空间：：既是是连接体体也是目的地地视线分分析：：各个个活动动平台台的设设置以以及走走廊实实现视视线互互通。。增加加视线线交流流，产产生良良好视视野。。设计表表现空间与与造型型庭院空空间：：既是是连接体体也是目的地地视线分分析：：各个个活动动平台台的设设置以以及走走廊实实现视视线互互通。。增加加视线线交流流，产产生良良好视视野。。设计表表现空间与与造型型庭院空空间：：既是是连接体体也是目的地地视线分分析：：各个个活动动平台台的设设置以以及走走廊实实现视视线互互通。。增加加视线线交流流，产产生良良好视视野。。内部庭庭院空间与与造型型庭院空空间：：既是是连接体体也是目的地地丰富的的形体体在鲜鲜明的的色彩彩强调调中活活力四