20182019学年九年级化学上学期期末复习检测试卷7

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考生注意：1.本卷共二大题，满分50分。考试时间为50分钟。

可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16

题号一二总分

得分

一、选择题(本题包括8小题，每题只有一个选项吻合题意。每题3分，共24分。)

1．以部下于化学变化的是( )

A．铅笔折断B．废纸撕碎C．笔盒生锈D．水分蒸发

2．以下说法错误的选项是( )

A．在化学变化中分子能够分成原子B．空气由空气分子组成

C．组成物质的粒子有分子、原子和离子等D．氧化物中必然含有氧元素

3．以下实验操作中，正确的选项是( )

4．化学知识与生活息息相关，以下说法正确的选项是( )

A．二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮均是大气污染物

B．天然气的主要成分是甲烷

C．乙醇汽油属于纯净物

D．活性炭能够将硬水变成软水

5．煤油中含有噻吩(用X表示)，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为点燃X＋6O=====4CO22＋SO2＋2H2O，则噻吩的化学式为( )

A．C4H6SB．C4H4SC．C4H4S2D．C8H8S

6．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置，主要操作：在实质容积为150mL

的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷过分马上被点

燃。以下说法正确的选项是( )

1

①该实验中白磷燃烧产生大量的白雾

②整个实验过程中集气瓶内水面的现象是先下降伍上升

③若集气瓶中无水，则以致实验最后产生的实质值偏小

④最后集气瓶中液面上升了70mL

⑤该实验还可得出节余气体不能燃也不支持燃烧

A．③④B．②⑤C．①③⑤D．②④

7．以下相关说法正确的选项是( )

A．实现COCO2的相互转变，都只有一种路子

B．实现FeFe2O3的相互转变，转变①的条件是在氧气中点燃

＋O2C．实现C――→CO2的转变，都利用了碳的可燃性＋CuO

D．实现H2OO2相互转变，化学反应的基本种类不相同

8．必然量的碳与氧化铜混杂加热，充分反应(以下列图)，反应前后测定装置Ⅰ、

装置Ⅱ的质量记录以下，以下解析正确的选项是( )

反应前的质量反应后的质量

装置Ⅰ

装置II

①Ⅰ中减少的质量是氧元素的质量②Ⅱ中增加的质量是吸取的二氧化碳的质量③

反应后Ⅰ中固体成分可能有3种情况④生成的气体可能是混杂物

A．只有②B．①②③

C．只有②④D．①②③④都对

二、非选择题(本题包括5小题，共26分)

9．(4分)图1是由锶元素(Sr)形成的粒子结构表示图。图2是某些粒子的结构表示图。

2

(1)Sr属于__________(选填“金属”或“非金属”)元素。

不相同元素最实质的差异是________(填序号)。

A．最外层电子数不相同B．中子数不相同C．核电荷数不相同

图2表示的某些元素能够组成一种实验室里制取氧气的物质。该物质制取氧气的化

学方程式为____________________________________。

10．(5分)A—I是初中化学常有的物质。其中A、D组成元素相同，I为大理石的主要

成分。它们之间的部分转变关系以下列图。请回答以下问题：

物质I的化学式为____________。

物质B在反应①中起____________作用。

写出反应②的化学方程式：_______________________________________________。

化学反应常陪同能量变化，从能量上来看，反应③属于________(选填“吸热”或“放热”)反应。

11．(5分)依照以下装置，结合所学化学知识回答以下问题。

请写出图中仪器①的名称：______________。

实验室制取少量二氧化碳时，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好采纳________(填编号)。

实验室用高锰酸钾制取氧气时，写出其反应的化学方程式：

________________________________________________________。

3

如用E装置收集O2，检验O2可否收集满的方法是

__________________________________________________________________。

12．(7分)在今年五校“庆元旦贺新年”联欢晚会上，戴校长给同学们表演了一个魔

术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠(Na2O2)的棉花，将一瓶二氧化碳倒入

烧杯中，蜡烛慢慢熄灭，尔后棉花突然激烈燃烧起来。这料想以外的现象引起了同学们极大

的兴趣，请你参加同学们的谈论和研究。

【提出问题】棉花为什么会燃烧？

【提出猜想】

可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。

可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。

(3)________________________________________________________________________

。

【实验考据】

序号实验操作主要实验现象实验结论及讲解

按以下列图所示装置进行实验

猜想(1)________(选填

①蜡烛慢慢熄灭

“成立”或“不成立”)

向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适合的过氧化钠粉______________②末，充分振荡，并二氧化碳与过氧化钠反应______________生成了氧气，猜想(2)成立______________________________________续表序号实验操作主要实验现象实验结论及讲解______________________________________________________________猜想(3)成立③______________________________【实验结论】

4

(1)CO2与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为

________________________________________________________。

平时CO2可作灭火剂，但有些物质(如Na2O2)着火，不能够用CO2熄灭。

13．(5分)以下列图，实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如

下表。

气体发生装置内物质的总质量/g

反应前

反应后

反应中二氧化锰的作用是____________________________________。

反应生成氧气的质量为________g。

计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。

5

参照答案

1．

6．B点拨：①白磷燃烧产生大量白烟，而不是雾，故错误；②在白磷开始燃烧时，反

应放出大量的热，集气瓶中的空气膨胀，压强增大，集气瓶中的水一部分被排出，液面下降；

最后熄灭冷却至室温时，集气瓶中的压强减小，在外界大气压的作用下，水进入集气瓶，液

面上升，因此集气瓶内水面的变化情况是先下降，后上升，故正确；③实验前集气瓶里没有

装水，会使瓶内的气体溢出，实验最后产生的实质值会大于理论值，故错误；④集气瓶的容

积为125mL，加入25mL水后节余的容积为100mL，而氧气约占空气体积的五分之一，因此反

应完好并冷却后进入集气瓶的水的体积为20mL，故错误；⑤依照空气的主要成分是氮气和

氧气，可知瓶内节余的气体主若是氮气，由该实验的现象(水并没有充满整个集气瓶；过分

的红磷不能够在其中连续燃烧)，可推断得出氮气难溶于水和化学性质不爽朗的结论，故正确。

应选B。

7．D点拨：A.一氧化碳转变成二氧化碳有两种路子，分别经过与氧气、金属氧化物反

应实现，错误；在氧气中燃烧的产物是Fe3O4，而不是Fe2O3，错误；C.碳与氧化铜的反

应是利用了碳的还原性，错误；D.水通电生成氧气是分解反应，而氧气与氢气反应转变成水

是化合反应，正确。应选D。

8．C点拨：碳和氧化铜在高温条件下反应生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下

反应生成一氧化碳，因此Ⅰ中减少的质量是碳、氧元素的质量，故①错误；二氧化碳和氢氧

化钙会生成碳酸钙积淀和水，氢氧化钙不会与一氧化碳反应，因此Ⅱ中增加的质量是吸取的

二氧化碳的质量，故②正确；装置Ⅰ中减少，装置Ⅱ中增加，因此生成的气体中

含有一氧化碳，说明碳过分，因此反应后Ⅰ中固体成分是碳和铜，故③错误；④Ⅰ中减少的

质量大于Ⅱ中增加的质量，可能是生成的一氧化碳逸散，故④正确。应选C。

9．(1)金属MnO2(2)C(3)2H2O2=====2H2O＋O2↑10．(1)CaCO3(2)催化

点燃(3)CH4＋2O2=====CO2＋2H2O(合理即可)

放热

11．(1)长颈漏斗(2)B

6

△(3)2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑

将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已集满

12．【提出猜想】

可能是过氧化钠与二氧化碳反应放出热量，引燃了棉花

【实验考据】

①不成立

②将带火星的木条伸入集气瓶中带火星的木条复燃

③向盛满CO2的集气瓶中加