六年级下册《难忘的第一次》习作课1课件

《难忘的“第一次”》本单元学习中你学到了哪些好

的写作方法？1.恰当应用修辞方法，如拟人等。2.写真事，表达真情实感。3.借物喻人。4.首尾照应的写法。习作要求

以《难忘的“第一次”》为题进行一次习作。要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。（1）有关成功的：《第一次得奖》《第一次发表作文》《第一次当三好学生》……（2）有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学滑冰》……（3）有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》……（4）有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》……（5）有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加军训》……（6）有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》……（7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一独睡》……（8）有关独特经历的：《第一次当小老师》、《第一次坐过山车》、《第一次演讲》……（9）有关吸取教训的：《第一次做错事》、《第一次迟到》、《第一次受到严厉批评》……（10）有比较新颖的：《第一次见老外》、《第一次探险》、《第一次当小主人》、《第一次感到幸福》、《第一次飞上蓝天》……帮你选材

二、获得的启示一、体现“难忘”重点指导难忘的第一次

我的作文题目是： 我的作文中心是：通过写第一次（）的经过，我懂得了（）。 我的作文思路是：先写—— 再写—— 最后写——时间有限，机会有限，一定要抓住机遇哟！一、练练功（一）、根据自己的词语积累，按照学案要求完成:2、描写喜悦的成语3、描写第一次完成某件事时的感受：有些是好奇，有的还是紧张，有些还是高兴，比如：第一次得奖，（）第一次犯错误，（）第一次受伤，（）第一次走夜路（）第一次登台表演（）

1、描写害怕的词句：惊慌失措心慌意乱魂飞魄散心有余悸胆战心惊忐忑不安手忙脚乱

只是听到敲门声，我就心惊肉跳，头皮发怵。眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开满心欢喜

笑容可掬兴高采烈满心欢喜忐忑不安惊慌失措胆战心惊手忙脚乱可以用这样的方式开头：

①一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。

②人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是……

③生活中，做什么时都有第一次。如第一次骑车，第一次烧饭，第一次养小动物……而第一次切年糕，却给我留下了深刻的印象。

佳作欣赏

说干就干，我漫不经心地拿起一张饺子皮，用羹匙往上面放了许多的馅。妈妈要来教我，我摇了摇头便开始进行自己的“创作”。“呀呀呀，这饺子怎么不听我的使唤呀！"刚捏好这边的皮，那边却张开了小嘴巴，包好了那边，这边就又开了口，弄得我手忙脚乱！再看看爸爸，三个都包好了，我还一个都没有完成。情急之下，我一使劲，哈！大功告成！不过，我还是很不好意思地拿给妈妈，经妈妈修正后，我的饺子才算是“饺模饺样”了。接下来很长时间里，我很认真，也很仔细地又包好了几个，但都太难看了。而且感觉一个不如一个，我一点兴趣都没有了，都不想包了。仔细欣赏我的那几个饺子，各个无精打采，好像都在对我说：“都怪你！你要是向妈妈虚心请教，我们还能变成现在这饺子不像饺子，包子不是包子的玩意吗？”

我能感觉到我的脸在发烧，为了我的饺子们，我蹭到妈妈旁边，不好意思地说：“妈妈，教教我好吗？”。妈妈爽快地答应了，她拿起一张饺子皮，说：“看，馅不要放太多，你刚才放得太多了，然后两面对折，从左边捏到右边，然后用两手拇指食指合拢，使劲捏一下，就好了”。妈妈边说边做，慢慢地将过程演示了一下。我仔细看明白后，才又开始动手。按照妈妈教的方法，很快就包出来了一个，尽管还不是很好看，但比先前包的好多了。经妈妈再三指点后，我又包了好几个。终于，我的和妈妈包得差不多了！高兴得我跳了起来！ 第一次包饺子，给了我很深的印象，也给了我很大的启发：很多事情看似容易，实际却十分不易。因此，当我们遇到自己以前没有亲历过的事情，尤其是看到那些表里面上看似好像很容易的事情时，不要自以为是，要虚心向别人请教，千万不要怕丢面子，要时刻记住这句话：虚心使人进步，骄傲使人落后！

千锤百炼出好钢，

千修万改出华章。

第一次“受骗”

那是我上幼儿园的时候，千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

后来我才知道，我又被医生“骗”了！

1、请同学们在阅读这则故事后找出事情的：起因、过程、结果

第一次“受骗”

那是我上幼儿园的时候，千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是