资深初中班主任工作总结5篇

—资深初中班主任工作总结5篇总结就是把一个时间段取得的成果、问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的书面材料，它能够使头脑更加苏醒，目标更加明确。下面是细心推举的资深初中班主任工作总结，仅供参考，欢迎阅读！资深初中班主任工作总结1来到XX中学将近四个月了了，快要离开之际，回想这半年，担任八（4）班实习班主任这么长时间，也颇有一些感慨。班主任工作繁琐细致，尤其是作为一名优秀班级的班主任更是如此。更多的付出，更多的专业学问与专业素养。首先，我认为作为班主任要尽快熟识班级，同学状况。尤其是刚接手新的班级时，要应对的第一件事就是如此，以便开展工作。说起来简单做起来难，怎样在最快的时间内把握班级状况也是需要锤炼的一项本事。尤其是身为一名实习老师，在缺乏班级管理经验的状况下，很难在短时间内把握同学的性格特征。在向老老师请教后，我体会到看似简洁的工作里需要老师许多的付出。只有理解同学的需要，清晰同学的心理特点，才能收获更好的教育效果。其次，我认为作为一名班主任，只要管好同学的纪律问题就能够了，漠视了研讨同学心理特征与需要。尤其是一些女生，想的比拟多在真正走上讲台之前我以为自己将会面临最大的问题是同学的几率问题，但是没想到这些可爱的孩子都很自觉，在纪律上几乎没犯什么错误。作为班主任，就需要真正地了解同学，真正的清晰他们需要什么，想要什么。最终，在原班主任沟通中，我学到了许多管理班级的方法。有的班主任抓常规管理。重视良好习惯的养成。教室的墙，黑板都能够利用起来。我把教室布置了一下，顿时学习气氛就非常深厚了，同学需要在一个和谐干净的环境里学习。班主任是班级的组织者，要圆满完成各项任务。这就是我在XX中学一个学期以来对班主任工作的所思，所感。当然，这些还远远不够。但是，这些经验对我以后参与工作有莫大的帮忙。在以后的教育工作中我会投入更大的信念和热忱，为教育事业做出奉献!资深初中班主任工作总结2送走了制造辉煌的同学，应学校的要求，我再次的担任初三（5）班的班主任，我很荣幸但也很担忧。或许是我的无知、或许是我想证明什么、或许是永远都不服输的动力等等因素支持着我，让我毫无迟疑的接手了分班后的（5）班。在平常的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，眼看着本学期的工作即将结束，在此我将本学期的工作总结如下：一、把握思想动态、抓准插入点、争做同学的领头羊初三（5）自分班之日起，总人数为33人，由于刚接手，因此我并没有事事急于求成，在班级中没有过多的去评价同学过去的历史，由于没有调查就没有发言权。在本学期的第一个班会课上，我仅仅是从“先学会做人后谈学习”及“增加自信”两个方面跟同学进行了沟通。由于班会是我们进行德育教育的主要阵地。平常利用班会课开展一些有教育意义的主题班会，组织同学观看一些有教育意义的影片，对同学进行正确的思想引导，抱负教育和爱国教育等。因此，在本次班会课上我发现了33双眼睛充满着渴望、希望及期望。面对他们年少天真的脸庞，我心中暗自悲伤，由于在前面的日子当中，顽皮、懒散等等一个个让人难以接受的名词就跟外套一样披在同学的身上。为了让他们快点卸下这可恶的外套，我把精力侧重于激励，希望他们生活充满激情、阳光、欢乐、精彩……独特人人都有，假如一个老师没有具备先同学之忧而忧的精神是无法担任班主任的。面对33名同学，开学两个多月我并没有要求他们的成果显著提高，只是要求不要违规的条件下去顺应新的生活。两个月很快过去了，在这两个月当中，我的工作重心在了解同学，所以我早已经慢慢的去了解全班同学的根本情况。从教室到操场；从操场到住处；从住处到饭堂。对于33位同学，我分类管理，例如第一类“独特极张扬”的同学有：陈君君、吴荣进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等；第二类是“性格内向”第三是处于中间部分的。这样分类完之后对自己的管理起到了很便利的作用，由于我可以对症下压了。二、关注班级文化建设、制造和谐学习气氛健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。强化同学的抱负教育，激励同学努力学习，完成抱负。为了强化班级凝聚力，我还带着他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和同学们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给同学一片更加漂亮而又合适展现自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。三、帮助同学确立自己的奋斗目标班内统一奋斗目标，努力争夺中考的辉煌，激励同学确定自己的目标。四、关注同学心理常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，按时帮忙他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们强化自我管理和订正，不断进步。五、强化优良学风的形成1、要求同学养成课前做好准备工作，上课要求同学认真听讲，认真独立完成作业。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能按时与任课老师联系，了解同学各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成果搞上去。2、要求同学重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习看法和习惯。3、班级树立学习的典范，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。六、强化家校联系1、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校情况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。2、注意与各任课老师协调协作。以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关怀和帮忙是分不开。我将以实际行动来证明我的工作力量，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生!资深初中班主任工作总结3班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时分了，每当到这个时分都会显得特别劳碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了肯定的成果，在工作中不断增加了管理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。我将从以下四个方面总结。一、做好同学的指导思想工作初一是同学从小同学到初中生的一个转变的关键阶段，也是初中阶段的起始班级，假如刚开头没有带好的话，就会留下不少的后遗症，对同学的成长有很深的影响。所以，开学伊始，我就针对同学的特点召开家长会和班会，让家长和同学明确初中生和小同学的不同之处，应当怎样尽快的顺应初中的生活，做好家长、同学的思想指导工作，使同学尽快地顺应初中的生活。二、建立一支高效率的班干部队伍班主任、班干部以及同学三者的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要。由于是初一新生，老师和同学之间不熟识，同学之间也不是很熟识，所以采纳值日班长轮番制，竞聘各科课代表，明确值日班长的职责，责任到人。三、大胆放手，锤炼力量，提高凝聚力我始终坚持同学能自己解决的问题，老师决不要插手，这样有利于同学的力量的培育。据我班来说，板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，另外，我校组织的艺术节上，我班同学在文娱委员的组织下，自编舞蹈，同学通过自己组织、排练、参与这些活动，不但提高了自己的力量而且提高了班级的凝聚力。四、做好同学的德育管理工作学校工作，德育核心。一所教学质量好的学校，必定会有杰出的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养制造了良好的学习环境，健康的心理制造了主动的学习气氛。我校从领导到每一位老师，都统一认识到不仅要抓教学质量，同学的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不冲突，抓好德育更能促进智育。因此我们班主动参与学校组织的一切进行德育活动。如学习“一日常规”、开展“男孩女孩当自强”的主题班会活动、参与“明山区组织的辩论赛”活动等等一些列的德育活动。并且，我们要从初一开头就狠抓学风建设和良好学习习惯的培育，让同学养成良好的学习习惯。五、做好逆反心理同学的疏导工作这个班级孩子的逆反心理显现比拟早，我从以下几方面着手开展疏导工作：1、确立合适孩子实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是同学产生逆反心理的重要原因之一。在对同学进行品德行为指导时，要认真分析同学的思想状况和心理要求，精确把握同学品德进展阶段和水平，在教育策略上要按部就班，切忌暴躁冒进，尽可能防止师生反抗心情的产生。2、制造良好的教育情境。一是制造良好的班集体，充足发挥集体标准和正确言论的教育作用，培育健康向上的班风学风。二是主动推动班级管理和教育方式的民主化，充足发挥同学自主管理的主动性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让同学在集体活动中展现才华，修正品德，形成良好的心理素养。3、提高自身素养和教育艺术水平。要具备良好的教育心态，要把关怀、尊重、爱惜同学放在首位，把同学置于与自己公平的地位。在同学显现过激行为时，我要学会制怒，擅长运用教育机智和教育策略，巧妙化解冲突。4、注意对产生负向逆反心理的同学的疏导工作。对同学中已经或既将发生的负向逆反心理，切不行采纳压制和强制听从的方法，要认真做好疏导工作。我主要是利用周记和小型班会的方式和同学沟通，还有一种方式就是讲故事，提高疏导工作成效。六、稳固同盟、多方协作，发挥好纽带的作用对同学进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与协作，也是班主任与家长共同商洽如何教育同学的一个好时机，更是班主任与家长互相了解的一个重要环节，有利于增加家长对班主任工作的信任。这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在同学面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的协作，对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地协作班主任开展工作。同时，在家长面前对同学提出明确的学习任务，。与家长共同商洽教育同学的方法，树立家长对教育子女的信念。不宜过多地指出同学的错误，而减弱家长对子女的信任。通过家访，亲密了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。另外，作为班主任，我认为任课老师在班内上课更简单发现班内存在的问题，所以，凡事我都主动找任课老师商议，接受他们的看法和建议，主动与他们协作，共同教育、管理同学。七、本学期的缺乏我们班这个学期同学没有良好的学习习惯，班里的个别同学很让人头疼，但是我不想说失去信念的话，我也相信我们班的同学下个学期会有所转变。总之，一个学期结束了，老师和同学之间越来越熟识，同学和同学之间越来越了解，每个人心中都有一杆秤，谁做的好谁做的不好，大家心里都很清晰，我想我下个学期的重点任务有：1、重新选出班干部2、完善班规3、重点抓同学的学习习惯的养成。资深初中班主任工作总结4转瞬之间，一学期的时间又过去了，回忆这一期的生活，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个发奋向上的班集体，为即将到来的中考作好了准备。一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，在今年的中考中考出应有水平。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不急躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受力量，对待挫折的看法，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。二、强化学习目的性和重要性教育，主动催促同学学习我明白：同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充足利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高同学的学习自觉性。三、努力抓好严抓课堂纪律如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我从前都用过，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律赶紧就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发现纪律的根本在于两点：一是催促同学学习，特别是学习成果差的不要放弃学习；二是教会同学懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。四、强化和同学家长的联系同学有一半时间是在家里度过的，老师很难明白同学在家里的学习情况，就是明白，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解情况，让同学家长也了解一下同学在校的表现，与家长取得了共识，共同催促同学认真学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。五、为同学做好中考的准备工作从五月份开头，不参与升学考试的同学离开了学校，在这个时分，留下来复习参与中考的同学的心情有很多不稳定的因素在内，我从各方面做好他们的思想工作，使其能安心在教室复习。作好同学志愿的选填工作，指导他们如何去进行复习与考试，同时，在课余的时间找同学聊天，从各方面关怀他们的生活和学习，为他们做好后勤保障，无后顾之忧，全力以赴的迎接中考。资深初中班主任工作总结5虽然当了三年的次重点班班主任，说“有经验”谈不上，说“没有经验”又太任性了。好吧，说真的，当听到自己要带艺术班的时分，我整个人都不好了，这是实话。但又认真想想，不管带的好不好，也是一次很好的锤炼时机吧，于是心里也便踏实了很多。而在这个学期里，跟艺术生待久了，发现他们并没有想象中的那么“不行理喻”，相反，他们身上的单纯、热忱、爽朗、大度深深地感染了我。下面就让我细细道出我班本学期的班级管理策略，便于为今后的工作改进提供建设性看法。一、整体动身，把握生情1、班级根本情况：我班乃是音乐、舞蹈结合班，男生11人，女生36人，共47人，其中舞蹈生16人，音乐生31人，钢琴考级生14人。在学校各个社团中也活泼着他们的身影。2、同学性格分析：我班同学个个激情高涨、独特张扬，有主见，表现欲望剧烈，对同学讲义气，对老师施以礼，心胸开阔，不易记仇，对艺术“忠贞不渝”，爱得死去活来，但对文化却是能避则避，躲为上策。除此之外，就是许多时分做事情从来不看场合，让人哭笑不得。3、家长同学看法：据谈话了解到，许多同学是被逼无奈才选择艺术这条路，家长与同学对高考艺术的详细情况不了解，随乱报名，报完就读后又懊悔。许多同学的家庭经济条件都不是很好，对于艺术生高三上一学期需要集训艺考这一大事，更是云里雾里。因此，在班级中存在有一些始终都想要转去文化班的思想动摇生。二、标准管理，化繁为细从以上的分析可以看出，我班是一个特别的集各种各样问题的班级，虽然如此，但我想，教育需要细水长流，耳闻目睹，耐烦与爱心的综合灌溉。因此，在本学期里，我给我班制定了一系列的班级管理制度，不同阶段的管理方法，让同学在每个阶段都有所改进，有所进步。班级本学期的总体目标为：班级团结互助，学习习惯有所转变，违纪现象渐渐削减，同学在学习生活中学会为人处世的根本道理。第一阶段：20X年9月至10月目标：团结互助，敢行敢秀。班级情况：同学在开学期间，对身边的人和事都充满了好奇心和探究心，他们在一个新的环境里，希望得到老师的关注和同学的认可，于是在班集体活动中就会显现出特别地活泼与主动，就此，班主任可以趁热打铁培育班级的团结互助意识。措施：召开主题班会课《我爱我班》，增加班级的凝聚力；播放艺考励志视频《青春无悔》指导同学正确认识艺术生的身份及往后的前进路线；请校级领导罗文艺副校长到班级开有关艺考生的专题讲座，稳定同学的转学和转班心情，给同学看到希望；建立第一支班级活动攻坚队组织好每一次的班级和校内活动。成效：我班在军训会操竞赛中荣获特等奖，在高一播送操竞赛中或特等奖，在中华经典诵读中荣获特等奖。班级显现空前的团结主动，由团结带来的副效应有9月和10月的月考成果在艺术和体育班中名列前茅，同学学习主动性较高。第二阶段：20X年11月至12月目标：在不耽搁学习的前提下，有序高效地绽开校运会与校庆晚会。班级情况：同学为了校运会和校庆晚会，活泼在各个活动角落，全班被分为几大活动板块，分布在校运会运发动组，晚会化装组、舞蹈组、唱歌组、后勤组。同学在意识里觉得作为舞蹈班肯定要尽善尽美，绝不能显现任何过失，竞争意识极强。所以全班这段时间花在运动会和晚会的准备上较多，从而忽视了学习。措施：在每一个小组中布置好一名组长和一名副组长，作为领头人和出勤考核负责人，对这些小组的成员的行为和时间布置做一个具体的考核和反应，防止同学显现鱼龙混杂，无所事事，做一些无关紧要的事情。在正规的教学活动中，为了激发同学的学习热忱，开展每周的“学习智多星”“清洁风气星”“勤学奋斗星”评比活动。成效：在运动会中班级总分位于高一班级的第五名，在校庆晚会中，一个唱歌节目获一等奖，一个舞蹈节目获特等奖。学习成果相对前两个月有点下降，但可喜的是，班级的三大主科语文数学英语都没有下降，还是保持在肯定的水平上。第三阶段：20X年1月至20X年2月目标：稳定同学赛后的急躁心情，催促同学进入期末考试备考状态。汇总常常违纪同学名单，电话联系家长共同教育。班级情况：赛后，同学瞬间进入活动淡季状态，学习的重重复复，作业积累如山，专业课的期考，给同学造成了很大的压力，顾此失彼，心情急躁，导致后两个月的月考整体成果