2019年河南省郑州市小升初语文试卷

/182019年河南省郑州市小升初语文试卷一、积累与运用．（共22分）将所要默写的内容端正地写在下面的横线内。，江枫渔火对愁眠。【答案】月落乌啼霜满天【考点】诗词默写【解析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】出自唐代张继的《枫桥夜泊》。用“”划出每组词语中的错别字，把正确的字写在相应的括号里（1）再接再利（2）涛涛不绝（3）应接不瑕（4）言简义赅【答案】,厉,滔滔,暇,意【考点】改正错别字解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】（1）再接再厉：指一次又一次加倍努力。“利”改成“厉”。（2）滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。“涛涛”改成“滔滔”。（3）应接不暇：指来人或事情多，应付不过来。“瑕”改成“暇”。（4）言简义赅：语言简练而意思完备。“义”改成“意”。下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是：（）每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。小说家最好的住所是人迹罕至的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓？这时，祝来运气势汹汹地一颤一颤地走了进来，坐在了沙发上。他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。【答案】D【考点】成语【解析】本题考查学生运用成语的情况，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否，成语要使语言表达更准确，简洁，就要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】人迹罕见：罕，少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。符合本题句意，用词恰当。气势汹汹：汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。符合本题句意，用词恰当。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。不符合本题句意，用词不当。古都开封与省会郑州是河南省两座风格截然不同的旅游城市，但它们的风景与文化却同是天下闻名的。在开封，人们体味的是，感受的是；在郑州，人们探寻的是，重现的是。A、气韵深厚的文化B、自在悠闲的浪漫C、前世中原的繁华D、民族血脉的圣地依次填在横线上的序号分别是【答案】,,,,BADC【考点】补充句子【解析】考查了句子的补充，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。解答】古都开封的人生活节奏慢，过的是悠然自得的生活，而且具有浓郁的文化氛围，故为“自在悠闲的浪漫”，可以感受到“气韵深厚的文化”；郑州是现代化的省会，郑州黄河（花园口）是中华民族的血脉圣地，如今繁荣昌盛，重现的正是前世中原的繁华，故为“民族血脉的圣地”“前世中原的繁华”。古诗默写雨是自然的精灵，雨是诗人的宠儿，雨寄寓诗人无限的情思。请将下面关于描写雨的诗句补充完整：（1）随风潜入夜，。（杜甫《春夜喜雨》）（2），草色遥看近却无。（韩愈的《早春呈水部张十八员外》）（3），客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）【答案】润物细无声天街小雨润如酥渭城朝雨浥轻尘【考点】诗词默写【解析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】出自唐代杜甫的《春夜喜雨》；我国古典四大名著耳熟能详，其中《水浒传》中梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请各填写一个代表人物。TOC\o"1-5"\h\z官逼民反型，代表人物是：。战败投降型，代表人物是：。自愿上山型，代表人物是：。【答案】林冲,卢俊义,武松【考点】现代文阅读【解析】考查了名著的积累。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。【解答】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。阅读作品可知，《水浒传》中梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。①官逼民反型，代表人物是林冲；②战败投降型，代表人物是卢俊义、关胜、呼延灼、张清、董平；③自愿上山型，代表人物是武松、鲁智深、吴用、公孙胜、花荣。阅读材料，回答问题微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。从材料中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。【答案】短小、真实、即时、方便【考点】现代文阅读【解析】考查了学生对文章的归纳总结概括，解答此题关键要整体感知课文内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切合题意的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表达的简洁通顺。【解答】从“篇幅短小、最真实的即时言论、非常方便”可知“微博”的主要特点有短小、真实、即时、方便。综合性学习：世界各国读者以各种各样的方式纪念安徒生，为了纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人，你们班计划举办一次纪念活动，同学们以极高的热情积极（2）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短开场白。【答案】安徒生童话伴我成长同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。【考点】实践活动【解析】本题考查语文实践活动，语文实践活动是把语文学习所得综合起来运用到实践活动过程中，进而培养学生解决实际问题的能力的学习方式，结合题目要求作答即可。【解答】拟写活动主题语，首先要明确活动的内容，然后再根据活动来拟写。本次活动是班内计划举办一次纪念安徒生这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。语言简洁、形象。例如：安徒生童话伴我成长。结合自己的实际，言之有理即可，如：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。二、现代文阅读．（共18分）太空电梯设想一下，有一天你走进电梯，按下上升按钮就到了外太空，是不是很酷？这就是太空电梯，它将使人类的梦想成为现实。目前，将一个重约2.2千克的东西发射到近地轨道就需耗资约5.3万元人民币，但是太空电梯却可以大大降低成本，让普通人可以在太空中旅行。太空电梯的载人舱能够在数千万米长的电缆上移动，而电缆则靠地球转动产生的离心力来固定。碳纳米管的出现又朝这一梦想的实现前进了一步。科学家爱德华兹已证明利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆。科学家研究发现，建造一个200吨的电梯是个合理的设想，而且具有商业价值。一个200吨的太空电梯的大小相当于一架大型的商务飞机。太空电梯的大小完全取决于人的意愿，不受任何物理层面的限制。（1）读完全文，请用一句话谈谈“梦想”的具体内容。（2）第④自然段中使用了哪些说明方法？写出一种并说明这种方法有何作用？【答案】利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆作比较，可以让人更直观地感受太空电梯的大小。【考点】现代文阅读【解析】【解答】考查了对文章内容的概况能力。本文设计到的关于“梦想”的话题是太空电梯。从“科学家爱德华兹已证明利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆。”可知答案。考查了对文章说明方法的理解以及它的作用。从“一个200吨的太空电梯的大小相当于一架大型的商务飞机。”可知运用了作比较的说明方法，把“太空电梯的大小”与“大型的商务飞机”做了比较。这样写的好处是让人更直观地感受太空电梯的大小。北京时间不到点儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，孩子则跟我儿子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮，一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的视线里。乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”乡下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买一送一'吗？”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上8点以后购买可享受“买一送一”的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气地垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：“勇，要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过来，8点咱们再来？”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：“你不用来，我来！”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百'。”说着又低下了头。乡下父亲咬了咬牙，枯皱的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心里怦怦直跳。我答道：“十点。”事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了！快了整整5分钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对！快了5分钟！”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚十点！”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。一时间，柜台里的服务员全愣了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着：“先生欢迎光临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激地寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿整个柜台内响起一片银铃般的“报时声〃：“北京时间--不到点！〃“北京时间--不到点〃……乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。2）联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（3）赏析下列句子（从用词的角度）乡下父亲“啊〃了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。4）第2段对乡下父子运用了哪些描写方法？有何作用？（5）如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（不少于30字）【答案】在德克士，乡下父子错过了“买一送一“优惠活动的时间，在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。“北京时间不到点“是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。“凝固“是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情。,“揩“是擦的意思，细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情。“悄悄”（是不动声色的意思）生动地写出父亲掩饰自己内心的情感，展示刻画出他的自尊的特点。动作描写、外貌描写。暗示了乡下父子生活的拮据，为了买优惠的汉堡，他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来，为后文优惠时间以过，众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫。感谢叔叔阿姨们，感谢你们对我的支持和帮助，我永远会记住这个汉堡，更加努力学习，将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。【考点】记叙文【解析】这篇文章记叙了在德克士，乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间，为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点，他们如愿以偿买到优惠汉堡的故事。文章以此来表现了众人的爱心、善心和同情心。【解答】本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：在德克士，乡下父子错过体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。结合本文内容来看，“北京时间不到点”表面意思是为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意说北京时间不到十点。实则以这一举动，来表现众人的爱心和同情之心。本题考查句子的赏析。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。本题要求从用词的角度分析，要找准句中的关键词。句①中“凝固〃是关键，它指固定不动，以此来形象地刻画出父子内心的失望与。第②句中的“揩〃是擦的意思，表现出父子面对众人善意谎言，发自内心的感激之情。本题考查描写方法及作用。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。第二段主要对父子进行了动作与外貌描写，暗示了乡下父子生活的贫穷，他们为了买优惠的汉堡，一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来，正因为如此，众人才愿意帮助他们，所以还为下文内容作铺垫。本题考查根据作品内容进行推断与想象。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动。文中的孩子面对众人的帮助，他一定心存感激，围绕感激与感恩这两个要点展开想象即可。三、文言文阅读．（10分）阅读金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（1）解释下列加线的词①即诗四句②其文理皆有可者先人还家④还扬州（2）用“/”划分下面句子的朗读节奏。自是指物作诗立就3）用现代汉语翻译下面的句子。令作诗，不能称前时之闻。（4）作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？【答案】书,写,观,欣赏、观赏,从,跟从、跟随,自,从自是/指物作诗/立就让（他）作诗，（他写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。现代文阅读【解析】译文：金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗把赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”【解答】本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思。第①句的意思是：当即写了四句诗。“书”的意思是：写；第②句的意思是：诗的文米和道理都有值得欣赏的地方，因此“观〃的意思是欣赏、观赏的意思。第③句的意思是：跟随先父回到家乡。因此这里的“从”的意思是：跟从。第④句的意思是我从扬州回来，因此“还〃的意思是：从。本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。这句话的意思是：从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成。因此根据意思划分句子为：自是/指物作诗/立就本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。即为：让（他）作诗，（他写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。本题考查筛选文章信息、概括文章主旨的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析解答。即：后天教育的重要性四、妙笔生花．（30分）所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前，请以《生活中的一个小镜头》为题进行描述。要求：内容要具体、真实、生动；字数600字以上。【答案】范文1：生活中的小镜头中午十二点，正是上、下班回家的高峰期。一辆公交车从远方驶来，在人们焦急期盼的目光中停在路边站点上。站牌旁站着一堆等待的人们。车刚刚停稳、开了车门，还没等人们下车，在下面等得烦躁不堪的人们就蜂拥到了车门口。一群人将车门围了个水泄不通，谁都想先上车，争先恐后地往上拥。而不知所措、等着下车的人们僵在了那里。其中，有一个高大的男子一把推开堆在门口的人，冲上了车，其他人也纷纷效仿，好不容易才都挤上了车。车终于缓缓开动了，摇摇晃晃地行驶着，车内闷热无比，令人烦躁。汽车就像一个沙丁鱼罐头，里面的人一个挨着一个，就这样继续前行。这时，有人开始抱怨了：“车里怎么这么多人啊！你们就不会坐下一趟车吗--哎呦，谁踩了我的脚！”有人反驳道：“那你怎么不坐下一趟车？刚才你不是也抢着上车的吗？又不是只有你活着。”又有人到了某一站，有一个座位上的人下车了，站着的人又挤到了那个空座位边，争着抢着要坐下。这是，一位步履瞒珊的老人拄着拐杖上了车。一个小女孩站起来，把座位让给他，说：“老爷爷，您坐这儿。”然后伸手去扶他。没想到，小女孩刚离开，就有一个年轻人坐了上去，之后就舒服地将头扭向窗外。老人张了张嘴，没说什么，颤颤巍巍地站在了一边。小女孩撅起嘴来：“你干嘛坐这儿，这是我给爷爷让的位子！”年轻人瞪了她一眼：“要你管啊，小东西！你离开了这个位置就不是你的了，我坐上去有什么不对呀！”车到了终点站，大群的人又挤下了车，接着喧嚷、推挤……看到这儿，我不禁想，世界上有真善美，就会有假恶丑，如果世界上每个人都品德高尚，这个社会怎么还会是这个样子？都说中华民族要讲文明、讲美德，可是一到关键的时候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，谁又能守住清规，舍己为人呢？都口口声声说品质高，讲文明，但在实践中，还不都是只会说不会做的假布偶？相信就公交车这个例子在很多城市都是常见的吧，在上下班的高峰期，在炎热的骄阳下，谁又能上下车不拥挤、给老人让座、甚至等下一趟车呢？难道这个丑陋的小镜头不值得我们深深反思、品味吗？【考点】现代文阅读【解析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“生活中的镜头”为题，写一篇记叙文。在我们的生活中，只要留心观察，你会发现生活中有许多小事会让我们深有感触，有的让我们感动，有的给予我们启迪，有的让我们深思选择一件你印象深刻的一件事去写，注意要以小见大，写出你的感受或启示。写作时可开篇入题