液压与气压传动一体化学习任务教师工作项目6

学习任务6教学活动策划表（教师工作页）学习阶段学习内容学生活动教师活动考评方法与考评材料教学活动1:明情景描述：设计公共汽车门的气动回路图，现有A、B、C、D四个点动阀和一个行程阀1S1，点动C或D阀时，双作用缸1A1伸出，车门关闭。点动A或B或1S1时，双作用缸自动缩回，车门打开。其中A，C阀是由司机控制。B,D阀由售货员控制。当车门把乘客夹住时，行程阀被1S1压合，1A1缩回，使车门打开。观看视频、施工小组接单教师讲解情境教师派单头脑风暴法，张贴版确任务要求（1学时）重点：掌握梭阀的结构和功用。难点：设计气动回路图。展示任务单，叙述任务情境，互评激发分工合作，明确分组目的，组织指导。组织指导检验沟通和协作能力

教学活动2：施工前准备获取资讯知识（5学时）通过fluidsim-p软件，对照实物认识梭阀的结构和功用。小21梭阀当输入口1有气信号时，输出口2才有气信号输出。也就是说，只要输入口1有气信号，输出口2就会有气信号输出（“或”逻辑功能）。自主学习、书写卡片、张贴。学生收集资料，自主学习，讨论汇总整理信息。展示互评学生收集资料，自主学习，讨论汇总。展示互评整理信息、贴标牌、互评打分学生讨论分析分组练习归纳，分类指导学生收集资料、理解信息、，回答学生疑占八、、范例教学。指导学生收集资料、理解信息，回答学生疑点。巡回指导、控制进度巡回指导、检查工作页完成情况检查工作页完成情况检查学生互评打分演示、检查、学生互评

教学活动3：计划决策制定施工计划(1学时根据任务要求，合理选择图形符号，利用软件进行绘制气路图，调试气路图。正确回路图如下：?——r * -r F篙T401--2 .- 2 .12 f/" . . 11THX / ＞一 二八- - ，三1V1 1V2—— - 1 1l__J121V31二1 1 1V4士 yjijiu 2 42'1A1观察、分析。创造性思维。展示互评。引导答疑指导学生制定计划，师生共同点评。帮助学生优化施工计划张贴点评头脑风暴法，张贴版分组制定施工计划，展示互评。

教学活动4：实施计划(2学时)1、教师让每组学生根据决策后的项目步骤，现场进行链接回路。连接回路时须注意下列事项：令画出气动原理图正确可靠连接各元件；令查管路是否被可靠连接；令调整减压阀至工作压力4bar；令按动开关开始实验，检验是否满足实验要求；令安全：元件小心搬运、安装应可靠，管路连接应可靠到位。令换向阀各控制口连接正确，不能随意互换。令注意实验压力的调节。令一定要在关闭气源后再插拔管路。令实验结束后，按照片要求整理、存放元件。复原实验台，并保持实验室卫生、整洁。2、教师点评(教师对根据各组展示分别作出评价)。找出各组的优点点评展示过程中组员需要改进的地方整个任务完成中出现的亮点和不足.当任务工作结束后，用洁净的布将工具擦干净并放回工具箱，将废弃物分门别类放入相应的垃圾桶，将工作现场打扫干净。.领取材料和工具。.按照预定计划开展工作并按照工艺规范完成操作.参阅对照资料解决实际困难和问题。.小组成员相互合作，协同实施。.依据规范进行自检.全过程执行7S管理(1)教师指导各小组按现场施工防护。⑵教师扮演库管。(3)巡回指导，引导学习，解答问题，纠正错误，进行过程控制(4)适时进行示范操作⑸观察记录工作情况(6)指导学生自检，排除故障⑺全过程执行7S管理教师记录各组施工综合情况，包括安全、规范、效率、合作、沟通等，给予综合评价根据其设计的气路图检测是否能达到其功能价教学活动5:令依照情景模拟形式，各小组交付验收，正确填写验收单。验收时，严格按照布线的工艺要求的验收规范执行，若验收不合格，针对不合格项目，结合验收单位提出的意见整改，认真填写验收整改记录表，之后在进行验收。明确验收要求和流程，认真填写验收整改记录表、正确填写验收单。教师扮演验收负责人，引导学生明确验收要求和流程，并结合工程完成质依据验收标准，评价工程质量并判分。

工程验收检查评价（1学时）令各小组总结工作过程，完成工作总结报告。以演示文稿、展板、海报、录像的多种形式展示工作过程，总结知识技能、关键能力、职业能力的提升，和积累的经验、遇到的问题、解决的方法以及工作的喜悦。令教师记录学生工作中存在问题的瞬间，播放后大家一