作业展评活动总结_第1页
作业展评活动总结_第2页
作业展评活动总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word———作业展评活动总结【导语】为你整理了“作业展评活动”范文，盼望对你有参考作用。

为加强过程性管理，提高同学作业质量，培育同学良好的作业习惯，促进广阔老师有效批改、精细批改，我校组织了同学作业展评活动，展评过程扎实，取得了很好的效果。现将活动相关状况总结如下：

一、活动过程扎实有效

各学科、班级特别重视本次活动，细心组织，仔细实施，广阔师生乐观参加。对同学作业状况进行了评定，很多班级形成了你追我赶的氛围。

各班级组织班级内作业评比活动，对本班级各学科优秀同学作业进行展现，组织同学观摩。各班级对同学作业状况和老师批改状况进行分析总结，促进同学作业质量和老师批改质量的大幅度提高。收到良好效果。

二、规范批改意识明显增加

本次作业展评活动，促进了广阔老师更加重视作业批改规范化。大部分老师能仔细准时地批改各科作业，做到有练必收，有收必批，有批必评，有错必纠。老师批改符号比较规范，批改中适当采纳激励性评语。特色作业更是丰富多彩，充分表现了广阔老师较强的教学基本功。

作业训练质量得到提高

大部分课堂作业能体现精选、适量的要求，能围绕课堂教学目标选题，难易适中，题型较丰富。

四、作业评价形式有所创新

老师们仔细做好激励语言评价，乐观探究等次评价方式，同学在评价中收获进步的喜悦，激励效果更明显。作文批改中，乐观探究同学分组互评的评价方式，调动了同学学习的乐观性和主动性。

当然，通过本次作业展评，也发觉了一些问题，如个别批改字迹潦草，甚至存在极少数漏批漏改现象；部分班级同学的'错题没有让同学准时订正；课堂作业设计过于简洁，训练量太少，题目单一，大部分是基础题，缺少适量的综合题、拓展题，有的是照搬教辅资料上的原题目，训练重复低效；有个别班级不重视培育同学良好的作业习惯，同学作业书写不太工整，作业本面不干净等。

为准时整改上述问题，促进同学作业质量和老师批改质量的进一步提升，提出如下建议：

1.要进一步加强教学的过程性管理，把同学作业管理作为一项长期重要的管理工作抓实抓好。对老师的作业设计、批改和讲评等环节多加检查和指导，定期对同学作业进行展评，建立作业激励性评价机制，把相关结果在合适范围公布，以此促进教学质量的大幅度提升。

2.要组织各位老师仔细学习作业管理要求，提高作业设计质量，既要设计出难易适中，体现课堂教学目标的基础题，又要设计出适量的综合题、力量题、实践题；要细化落实精细批改、有效批改的要求，规范批改符号，准时仔细地批改；对同学存在的典型错误要有批改记录，然后进行针对性讲评，对学习困难同学的作业必需有重点地进行面批，对作业中的错题要订正、重批，切实做到“有练必收、有收必批、有批必统、有统必评，有错必纠”。

3.要持之以恒地加强同学良好的作业习惯教育。仔细上好写字课和学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论