2019沪科九年级上册物理教学工作计划语文

2021沪科版九年级上册物理讲课工作方案语文2021沪科版九年级上册物理讲课工作方案语文2021沪科版九年级上册物理讲课工作方案语文沪科版九年级上册物理讲课工作方案平常的累积与练习也是学生提升成绩的重要门路，本文为大家供给了九年级上册物理讲课工作方案，希望对大家的学习有必定帮助。希望大家认真阅读哦!一、根本状况分析1、学生组成：九(4)班共有学生28人。优生名单：蔡旺，叶旭日等。学困生15人之多。九(6)班学生共28人，复读1人。优异人数10人左右，学困生6人。2、成绩分析：从上学年考试成绩来看，九(4)班学生对物理知识的掌握较差，物理成绩很不理想，主要原由有两个方面：一是学生对基础知识的掌握不坚固，缺少灵巧应用的能力。二是物理计算能力不强。针对以上两个方面的问题，本期工作的要点是从这两个方面进行打破，假如能打破这两个问题，那么学生的物理成绩将会有很大的提升。九(6)班学生对物理知识掌握的较好，期末均匀快要83分。3、学生思想状况：有局部学生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这局部学生思想矫捷，爱着手动脑，教师充分掌握住这一特色，将这局部差生标准过来，认真搞好物理学科的学习。二、教材分析1、教材总析：(1)教材把促使学生全面张开作为培育的目标。在内容上，第1页注意从物理知识内部发掘政治思想教育、道德教育和法制教育的潜能，踊跃推进智力要素和非智力要素的互相作用。在学习方法上，踊跃创办条件让学生主动学习参加实践，经过学生自己着手、动脑的实质活动，实现学生的全面张开。(2)教材从全面提升学生素质的要求出发，在知识选材上，适合增强联系实质、适合降低难度，既考虑现代生产张开与社会生活的需要，又考虑目前大部分初中学生的学习水平的实质可能。在办理方法上，适合增强察看实验，力争生动活泼，既有益于掌握知识，又有益于培育能力、感情和态度，使学生在学习物理的同时，获取素质上的提升。(3)教材采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习张开水平为线索，兼备到物理知识构造的系统。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。三、工作目标(1)期末考试成绩：均匀分九(4)65分，及格人数20人，优生人数8人，九(6)均匀分88分，优生18人。(2)学生素质：经过一学期努力讲课与指导，让更多学生掌握学习物理的方法，学会自主研究，合作商讨。使着手动脑能力、语言表达能力获取较大提升，建立必定的抽象思想能力，拥有必定的创新意识和实践能力。四、教育讲课方法与举措1、科学地部署作业，尽量减少重复作业，提升作业的效益。第2页实时检查或批阅作业，采纳书面作业与实践操作作业相接合的方式，经过作业提升学生科学修养。2、课后抽出必定的时间指导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生达成作业。3、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，达成讲课的结尾工作。4、重视学生兴趣的培育。让学生保持对自然界的好奇，发展对科学的研究兴趣，在认识和认识物质世界的过程中拥有知足感及欢乐感。5、书籍为主、实验为辅进行讲课，运用多样化的讲课方式，并将信息技术浸透于物理讲课之中。6、以自学商讨为主、讲解为辅的学习方式让学生掌握必定的物理基础知识，养成优异的思想习惯，在解决问题或作决准时能试一试运用科学原理和科学研究方法。7、运用实验或实践让学生经历根本的科学研究过程，进而拥有初步的科学研究能力，乐于参加和科学技术相关的社会活动，在实践中有依赖自己的科学修养提升工作效率的意识等。8、更新谈论见解，重视过程谈论与结果谈论联合，建立多元化、张开性