《如何设计实施幼儿园艺术教育活动》教案

(圆满版)?怎样设计实行幼儿园艺术教育活动?讲课设计(圆满版)?怎样设计实行幼儿园艺术教育活动?讲课设计(圆满版)?怎样设计实行幼儿园艺术教育活动?讲课设计?怎样设计实行幼儿园艺术教育活动?讲课设计执教者苏晓燕学号202113202133科目幼儿园教育活动设计与指导讲课对象职高二年级讲课种类新讲课课时3课时1.知识与技术目标：〔1〕认识幼儿园艺术教育活动的设计的根本局部；〔2〕明确幼儿园艺术课程实行的原那么；讲课目的〔3〕能够独立地设计幼儿美术或音乐教育活动方案，并进行试教。过程与方法目标：〔1〕经过听教师解说、举例，认识幼儿园艺术教育活动的设计的根本局部和明确幼儿园艺术课程实行的原那么；〔2〕经过事例分析、设计游戏、设计并拟定?小猪胖嘟嘟?儿歌教教课方事例，获取设计与实行幼儿美术或音乐教育活动方案的能力。感神情度与价值观目标：〔1〕踊跃参加讲堂讨论，感觉参加讲堂讨论的快乐，喜爱小组合作，培育团联合作的团队精神。〔2〕在设计实行幼儿园艺术教育活动时，重视幼儿艺术教育活动内容及活动方法的系统化、兴趣化、多元化，建立科学的少儿观和幼儿教育观。讲课方法讨论分析法、解说法、讨论法、练习法物质准备：讲课PPT、事例文本、图片、音乐经验准备：学生已具备设计与拟定幼儿园教育活动方案的能讲课准备力，也模拟过组织幼儿园教育活动；学生已认识幼儿音乐、美术能力张开特色和幼儿艺术教育特色，明确了幼儿园艺术教育各层次目标及幼儿园艺术教育的内容。讲课要点1.要点：设计并拟定幼儿美术或音乐教育活动方案。难点2.难点：依据设计的幼儿美术或音乐教育活动方案进行试讲。讲课程序教师指导学生活动一、复习导入，在学习新内容以前，我们先往返想前一次课引入新课〔3分所学的知识点：1.学生回想钟〕【教师发问】1.幼儿园艺术教育活动包含旧知识哪双方面的内容？他们的特色分别是什么？2.幼儿美术活动内容的种类分别有？二、解说新课，理解新知〔37分钟〕一、怎样设计实行幼儿园艺术教育活动〔一〕幼儿园艺术教育活动的设计活动名称、种类活动目标

【教师解说】同学们关于前一次课的知识点掌握得很好，那么此次课我们一同来学习怎样设计实行幼儿园艺术教育活动。一、怎样设计实行幼儿园艺术教育活动〔一〕幼儿园艺术教育活动的设计【教师发问】幼儿园艺术教育活动的设计包含哪些根本局部？【教师总结】幼儿园艺术教育活动的设计包含活动名称、种类、活动目标的拟定、活动准备、活动过程、活动反省〔讨论〕、活动延长等几个步骤。活动名称、种类【教师举例】大班美术活动“美丽妈妈〞、大班歌唱活动“春季在哪里〞等都是活动名称和活动种类。活动目标目标的内容要考虑幼儿认知、感情和技术三方面的整合，并符合必然的表述要求。

学生回复幼儿园艺术教育活动的设计的根本局部学生在课真有关地点，注明记录。学生经过教师的举例，理解“活动名称、种类及活动目标〞【教师举例】我们一同来看看大班歌唱活2.学生在课本动“春季在哪里〞的三个活动目标：有关地点，标〔1〕在创编活动中体验成功带来的快乐。注记录。〔2〕在老师的提示下，研究使用图示理解、记忆歌词。〔3〕用绘画的形式创编局部歌词，发挥幼儿的想象力和创办力。3.活动准备3.活动准备【教师解说】一般包含知识经验的准备和工具、资料的准备，有些是由教师所做的准备，有些是需要教师和幼儿共同做的准备。4.活动过程4.活动过程1.学生依据教〔1〕整合有关〔1〕整合有关领域课程，设计实行活动师的解说，理领域课程，设计①教师解说：活动过程是整个活动设计的解“活动准备、实行活动主体，中选定详细的艺术教育活动内容后要以活动过程〞，并①教师解说广阔的视线，整合有关领域课程，设计实行活在课真有关位动。置，注明记录。②学生操作②学生操作：请同学们以“夜晚〞为主题，谈谈怎样整合有关领域课程实行活动。2.学生经过教〔2〕活动导入〔2〕活动导入以幼儿生活经验为前提师给的题目：以以幼儿生活经【教师发问】导入环节的目的是什么？有“夜晚〞为主题，验为前提哪些导入形式？谈谈怎样整合相【教师总结】教师在导入阶段要注意吸引关领域课程实行幼儿的注意，在幼儿已有的知识生活经验范围活动。自由操内，以故事、诗歌、谜语、图片等奇妙的发问，作，提升学生惹起幼儿学习的兴趣，萌生幼儿的好奇心，起的实践能力。到事半功倍的见效。〔3〕活动形式〔3〕活动形式以游戏的方式承载，要表达以游戏的方式集体、小组、个人活动及与教师的互动承载①玩音乐游戏1.学生跟老①玩音乐游戏跟学生讲清楚游戏方法和要求，带学生玩师玩音乐游②学生设计音?猜领头人?的游戏，播放音乐?野蜂飞舞?。戏，在亲自感乐游戏②学生设计音乐游戏受基础上，尝请同学们为音乐?降A大调圆舞曲?设计试为音乐设计游戏，等会请五位同学进行分享。游戏〔4〕采纳解说〔4〕采纳解说示范、小组合作、互动讨论示范、小组合等方式进行2.学生经过作、互动讨论等【教师解说】教师必然要面向全体幼儿，教师的解说，方式进行采纳巡回指导、分层指导的方法张开，防备只理解“采纳讲关注几个或少量幼儿，使幼儿参加活动的踊跃解示范、小组性受挫。其余在讲课活动进行的每个阶段要进合作、互动评行合时的总结、提示，激励幼儿参加、创作的价等方式进热忱。行〞5.活动反省5.活动反省〔讨论〕1.学生以小组〔讨论〕〔1〕沟通讨论：以小组为单位，请同学们方式，沟通讨〔1〕沟通讨论沟通讨论“活动结束后，教师能够环绕哪些方论“活动结束面活动反省〔讨论〕？〞。后，教师能够〔2〕小组分享〔2〕小组分享环绕哪些方面〔3〕教师总结〔3〕教师总结：教师反省在活动实行过程活动反省〔评中活动目标能否抵达？幼儿张开状况怎样？有价〕〞何收获？能否有幼儿表现突出或缺少等。2.学生进行小6.活动延长6.活动延长〔拓展〕组分享〔拓展〕〔1〕教师举例：小班“撕纸〞活动结束后，3.学生听教师〔1〕教师举例幼儿对撕纸表现出浓重兴趣，教师那么能够在美总结活动该反术角供给各样材质的纸张，如蜡纸、报纸、皱思哪些方面。纹纸等意在让幼儿体验不一样样的撕纸感觉。〔2〕沟通讨论〔2〕沟通讨论：以小组为单位，请同学们1.学生经过教沟通讨论“美术活动?蚂蚁的家?活动结束后，师的举例，理教师环绕本次活动的主题、目标，还能够张开解该怎样进行哪些延长活动？〞。活动延长〔拓〔3〕小组分享〔3〕小组分享展〕2.学生沟通讨【教师小结】刚刚，我们认识了幼儿园艺术教育活动的设计的根本局部，在活动过程、活动延长这两局部也进行了操作，并试一试为音乐设计游戏。【教师发问】请问幼儿园艺术教育活动的设计的包含哪几个局部？同学们都掌握得很好，接下来我们一同来学习幼儿园艺术课程实行的原那么。〔二〕幼儿园艺〔二〕幼儿园艺术课程实行的原那么术课程实行的1.小组学习与沟通讨论：请同学们分红五原那么组，每组选择一个原那么学习，此后请一位代表1.小组学习与讲话。沟通讨论2.小组派代表讲话2.小组派代表3.教师总结讲话〔1〕启示性原那么3.教师总结教师选择的艺术教育的内容应是基础的、〔1〕启示性原启示的，要求幼儿具备的艺术能力和素质必然那么是简略的、初步的，符合幼儿身心张开的水平。〔2〕广泛性原〔2〕广泛性原那么那么所设置的课程要让每个幼儿感觉身心的陶冶，获取音乐、舞蹈、美术、文学方面的艺术技术和赏识兴趣，是以提升绝大部分幼儿的艺术能力为目标。〔3〕整合性原〔3〕整合性原那么那么教师在进行艺术教育活动内容的选择和设计时应依据幼儿身心张开状况，整合、浸透相关学科和资源。〔4〕陶冶性原〔4〕陶冶性原那么那么关于幼儿来说，艺术教育是一种感情沟通，

论“美术活动?蚂蚁的家?该怎样张开活动延长〞。学生听教师小结，预备学习下一个内容学生选择一个原那么进行小组学习与沟通讨论学生讲话学生经过教师的解说内化“幼儿园艺术课程实行的原那么〞因此我们应当用优异艺术作品的美去感染、熏陶幼儿，耳擩目染的影响幼儿。〔5〕游戏性原〔5〕游戏性原那么那么在艺术教育过程中，运用游戏方式指引幼儿体验、想象、创办，把艺术活动看作一种有趣的游戏活动，在游戏活动中唤起幼儿的艺术兴趣，在游戏活动中培育幼儿的审美感知、想象和创办能力。2.事例分析2.事例分析1.学生阅读1〕出示事例，〔1〕出示事例，提出问题?小班美术案提出问题请同学们阅读?小班美术事例：变色龙?例：变色龙?。〔2〕学生沟通谈谈该活动组织有什么长处？分析该活动组讨论〔2〕学生沟通讨论织的长处。〔3〕学生疏享，〔3〕学生疏享，教师小结2.学生疏享该教师小结活动的长处。三、牢固练习，〔一〕出示事例：儿歌?小猪胖嘟嘟?设计教教课方事例、1.题目：儿歌?小猪胖嘟嘟?1.学生阅读案试讲〔76分钟〕2.内容：例：儿歌?小〔一〕出示案〔1〕模拟对幼儿表演儿歌猪胖嘟嘟?的例：儿歌?小猪〔2〕模拟组织幼儿学儿歌活动内容及根本要胖嘟嘟?3.根本要求求。〔2分钟〕〔1〕表演儿歌一般话标准，语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力〔2〕模拟组织3—4岁幼儿学儿歌的一个活动。讲课语言有益于熟习、理解、朗诵儿歌。讲课方法风趣，能吸引幼儿参加〔3〕请在10分钟内达成上述任务。2.学生设计并〔二〕学生设计〔二〕学生设计教教课方事例拟定?小猪胖教教课方事例每个人依据要求设计一份音乐的教教课方案嘟嘟?儿歌教〔30分钟〕例。教课方事例。〔三〕分小组试〔三〕分小组试教，学生讨论教，学生互评1.学生试教3.学生进行试〔44分钟〕以小组为单位，选2个小组的成员进行试教1.小组试讲教，组员饰演幼儿，其余小组做好评课记录。2.学生互评2.学生互评4.学生互评每个小组派代表互评，说出试教的小组的长处和提出建议。3.教师总结3.教师总结四、梳理新知，【教师发问】1.学生依据教概括小结〔1〕幼儿园艺术教育活动的设计包含哪些师的发问，梳〔3分钟〕根本局部？理新知，进一〔2〕幼儿园艺术课程实行的原那么分别是什步内化知识么？【教师总结】本次课商讨了怎样设计实行2.学生听教师幼儿园艺术教育活动，主要包含幼儿园艺术教总结，理解作育活动的设计、幼儿园艺术课程实行的原那么。为将来的幼儿同学们作为将来的幼儿教师，要重视幼儿艺术教师要重视幼教育活动内容及活动方法的系统化、兴趣化、儿艺术教育活多元化，要明确作为幼儿园教师自己在教育活动内容及活动动中的任务和角色。方法的系统我们应当怎样设计与指导幼儿园游戏活动化、兴趣化、呢？请同学们回去预习话题7幼儿园游戏活动多元化，要明指导。确作为幼儿园教师自己在教五、部署作业〔1分钟〕