2020高考生物核心考点

2021高考生物核心考点2021高考生物核心考点2021高考生物核心考点2021高考生物核心考点2021高考生物核心考点：基因突变和基因重组1、基因突变：是指基因构造的改变，包含DNA碱基对的增加、缺失或改变。2、基因重组：是指控制不一样性状的基因的从头组合。5、不遗传的变异：环境要素惹起的变异，遗传物质没有改变，不可以进一步遗传给后辈。6、可遗传的变异：遗传物质所惹起的变异。包含：基因突变、基因重组、染色体变异。语句：2、基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，基因突变使一个基因变为它的等位基因，并且往常会惹起必定的表现型变化。3、基因重组：①种类：基因自由组合(非同源染色体上的非等位基因)、基因互换(同源染色体上的非等位基因)。②意义：特别丰富(父本和母本遗传物质根基不一样，自己杂合性越高，两者遗传物质根基相差越大，基因重组产生的差别可能性也就越大。);基因重组的变异一定经过有性生殖过程(减数分裂)实现。丰富多彩的变异形成了生物多样性的重要原由之一。4、基因突变和基因重组的不一样点：基因突变不一样于基因重组，基因重组是基因的从头组合，产生了新的基因型，基因突变是基因构造的改变，产生了新的基因，产生出新的遗传物质。所以，基因突变是生物产生变异的根根源因，为进化供给了原始资料，又是生物进化的重要要素之一;基因重组是生物变异的主要根源。2021高考生物核心考点：人类遗传病与优生2、单基因遗传病：由一平等位基因控制，属于单基因遗传病。3、多基因遗传病：由多平等位基因控制。常表现出家族性齐集现象，且比较简单受环境影响。4、染色体异样遗传病：比如遗传病是由染色体异样惹起的。6、直系血亲〞指由父亲母亲儿女关系形成的家属。如父亲母亲、祖父亲母亲、外祖父亲母亲、儿女、孙儿女等。7、“旁系血亲〞指由兄弟姐妹关系形成的家属。8、“三代之内旁系血亲〞包含有共同父亲母亲的亲兄弟姐妹、有共同祖父亲母亲的表兄弟姐妹、有共同外祖父亲母亲的表兄弟姐妹。语句：3、染色体异样遗传病;a、常染色体病：21三体综合征(发病的根根源因是患者体细胞内多了一条21号染色体。)、b、性染色体遗传病。2021高考生物核心考点：现代生物进化理论1、过分生殖：任何一种生物的生殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大批的后辈表现为过分生殖。2、自然选择：达尔文把这类适者生计不适者被裁减的过程叫作自然选择。3、种群：生活在同一地址的同种生物的一群个体，是生物生殖的根本单位。个体间相互交配，经过生殖将自己的基因传达给后辈。4、基因库：种群所有个体所含的所有基因叫做这个种群的基因库，此中每个个体所含的基因不过基因库的一局部。5、基因频次：某种基因在整个种群中出现的比率。6、物种：指散布在必定的自然地区，拥有必定的形态构造和生理功能，并且在自然状态下能相互交配，并产生出可育后辈的一群生物个体。语句：1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过分生殖;生计斗争;遗传变异;适者生计。2、达尔文以为长颈鹿的进化原由是：长颈鹿产生的后辈超出环境承受能力(过分生殖);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生计斗争);它们有颈长和颈短的差别(遗传变异);颈长的能吃到树叶生计下来，颈短的因吃不到树叶而最后饿死了(适者生计)。2、现代生物进化理论的根本内容也有四点：种群是生物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原资料;自然选择改变基因频次;隔绝致使物种形成。3、种群基因频次改变的原由：基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群基因频次改变的过程。4、基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。6、物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长久地理隔绝而抵达生殖隔绝是比较常有的方式。(如，加拉帕戈斯群岛上的14种地雀的形成过程，就是长久的地理隔绝致使生殖隔绝的结果。)7、现代生物进化理论的根本看法是：进化的根本单位是种群，进化的实质是种群基因频次的改变。物种形成的根本环节是：突变和基因重组——供给进化的原资料，自然选择——基因频次定向改变，决定进化的方向。隔绝——物种形成的必需条件。8、基因频次的计算方法：①经过基因型计算基因频次。比如，从某各种群中随机抽出100个个体测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10，A基因频次=(2×30+60)÷2×100=60%，a基因频次=1-60%=40%。②经过基因型频次计算基因频次，一个等位基因的频次等于它的纯合子频次与1/2杂合子频次之和。比如：AA基因型频次为30/100=0