XX中学教师职称竞聘量化考核方案

XX中学教师系列职称竞聘量化考核方案为了进一步做好学校专业人员职称竞聘工作，体现公平公正，重能力业绩、兼顾资历的原则，根据罗甸县事业单位岗位设置有关精神，结合我校实际，特制定本方案。一、聘用考核工作领导小组组长：校长副组长:副校长成员：各处室负责人教师代表：5位教师二、竞聘细则（量化打分方案）职称竞聘上岗量化评分采用百分制，各项分值标准分为本项的封顶分。各种年限的终算时间以竞聘当年的文件规定时间为准（特别有规定的除外）。1、教龄、工龄（25分改成20分）：教师专业技术系列教龄每年1分（工龄不计分）。2、专业技术任职年限（20分）：以资格证、聘任证认定的时间为起点，聘本层级职务资格证、聘任证每年各1分，取得本层级职务任职资格未聘任每年0.5分，不重复计算。3、教师综合考评（35分改成40分）:其中以今年教师综合考评总得分为依据折算教师综合考评得为20分，任职各类处室职位得分为20分。4、民意测评（5分）：90分以上为5分；80—89分为4分；70—79分为3分；60—69分为2分，低于60分不得分。5、奖励加分（累计加分不超过15分）（1）近五年来，年度考核为“优秀”，一次加0.5分。（2）任现职以来被各级政府或教育行政部门授予综合性荣誉奖［如劳动模范、优秀共产党员、先进教育工作者、优秀校长、优秀教师（含优秀班主任、优秀德育工作者、教学能手、科研标兵、优秀课改教师、优秀特长教师等）］，按下列标准奖励加分。国务院等国家级机关教育部、省委、省政府省教育厅、市委、市政府市教育局、县委、县政府县教育局、镇政府、学校5分从次4分从次3分从次2分从次1分从次二、计分说明1、关于教龄、工龄的计分问题（1）教龄按周年计算，工龄按虚年计算（工龄不算分，每年0.5分，总分不超过10分）。（2）以实际从事教育工作年限为教龄，离职进修提升学历、停薪留职、从事非教育工作期间，按工龄计算，不计算教龄分，从事过代课老师的代课期间不计算教龄和工龄。（3）本项得分不实行按比例系数折算计分。（4）在本校工作年限每年0.5分，总分不超过10分。2、关于专业技术任职年限计分问题（1）专业技术资格和任职年限一律按周年计算。（2）聘任年限计分：竞聘某一职务，以竞聘该职务岗位层级职务（初级、中级、高级）的已聘年限计分。（3）资格年限计分：竞聘某一职务，以获得该职务的岗位层级资格（初级、中级、高级）时间起计算，已聘该职称层级的年限不重复计分（4）未续聘的年限，不计算聘任年限，按资格年限计分。（6）本项得分不实行按比例系数折算计分。3、关于综合考评计分竞聘同类岗位等级的竞聘人员以今年综合考评分乘以20％得出分数。4、民意测评由聘用考核工作领导小组来打分，得出的平均分就是竞聘人员的民意测评分。5、关于奖励加分奖励加分按照上面表格进行加分，各种荣誉以任现职以来，年度考核和荣誉必须有佐证材料才加分，累计加分不超过15分。三、聘用方案和量化评分细则的制定程序1、学校根据上级规定和相关精神结合县局的指导方案草拟聘用方案初稿。2、岗位设置管理领导小组初步讨论修改。3、学校校务会反复讨论后提出修改意见，岗位设置管理领导小组再根据校务会提出的修改意见讨论修改。4、学校公示正式方案，并张贴于公示栏。5、上报局备案一份。6、聘用方案一旦确定，严格按方案组织实施，不随意更改。若确因方案与上级最新规定精神不符，必须作修改完善的，按该程序的2、3、4三个步骤开展工作。四、其他说明1、优先考虑在逢亭中学任教的老师。2、新调进来的教师未满2周年的不能参与竞选。3、在本校任教以来中层正职每年5分，副职每年4分，班主任每年4分，各科室工作人员每年3分，各教研组长每年2分，各实验室每年2分（化学，生物，物理，体育，美术，音乐），其他的每年1分，同时兼职其他职位的，以最高职位的分来计算，不能累计加分，只算一样，总分不超过20分。4、学校各类人员原则上实行一聘三年。5、资格资历终算时间以竞聘当年的文件规定时间为准。6、专业技术人员在聘期内的年度考核必须都是合格等次以上，方可竞聘高一个岗位等级。7、在竞聘同一个等级分数相同的情况下，依次看教龄（或工龄），时间长者优先。如竞聘分数、教龄（或工龄）相同，则以任职年限长者优先。8、《XX中学教师综合考评办法》和学校的教职工综合考评办法是教职工考评的主要文件和依据，学校要发挥其导向和激励作用。每年对患绝症或危重病的教职工、在编不在岗人员以及男满57周岁、女满52周岁（终算时间为当年的7月31日）的教师考评可不参与排序，但要有考评分。9、在职称评审中，根据黔人社厅通（2014）273