冀教版四年级数学下册《第三单元第2课时 积的变化规律》教学课件PPT小学公开课

冀教版

数学

四年级

下册三位数乘两位数第2课时 积的变化规律1、探索积变化规律。2、理解积的变化规律，会运用积的变化规律进行简便计算。3、掌握乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法。口算：20×7=

14020×4=

805×30=

1505×3=

1520×5=

10020×3=

605×40=

2005

×

4 =

20口算：4×2=

840×2=80400×2=80025×40=100025×20=50025×10=2504×2=8400×2=80040×2=80观察这组算式，你发现了什么，用自己的话说一说。在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数，积也乘相同的数。×10×10×10×1025×40=100025×20=50025×10=250观察这组算式，你发现了什么，用自己的话说一说。在乘法里，一个因数不变，另一个因数除以一个不为0的数，积也除以相同的数。÷2÷2÷2÷225×40=100025×20=50025×10=2504×2=840×2=80400×2=800在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数，积也乘或除以相同的数。在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数，积也乘相同的数。在乘法里，一个因数不变，另一个因数除以一个不为0的数，积也除以相同的数。已知信息一个旅游团有150人，中午安排自助餐。算一算：选择A、B两种自助餐各需要多少元钱？有150人A套餐每位18元B套餐每位20元问题

A、B两种自助餐各需要多少元钱150×18= 150×20=从题目中我们知道哪些信息，该怎样列式计算？1 5 0×

1 81 2 01 52 7 0 0150×18=2700150可以看作是15个十，用15跟18相乘，最后算出来有多少个十，就再乘以10就可以了。算讨一论算：：还利可用以积用的哪变些化数规学律知，识计解算释一？下。150×20=

30001 5 0× 2 03 0 0 0150×20可以口算。1.根据每组中的第1题的结果，写出其他算式的得数。（1）15×6=9015×24=

36015×30=

45015×60=

900（2）230×4=92023×4=

92230×40=

920023×40=

9202.先估计积是几位数，再口算。130×10=

1300120×20=

2400200×40=

8000400×20=

8000500×40=

20000300×60=

180003.一头鲸的体重是一头牛的22倍。一头鲸重多少千克？答：一头鲸重9460千克。430×22=

9460（千克）4.（1）一共有多少千克大米？25×350=

8750（千克）答：一共有8750千克大米。（2）一辆客车一次能运多少袋大米？6吨=

6000千克 6000÷25=

240（袋）答：一辆客车一次能运240袋大米。5.根据给出的结果，写出其他各个算式的积。12345679×9=11111111112345679×18=12345679×9×2=

22222222212345679×27=12345679×9×3=

33333333312345679×36=12345679×9×4=

44444444412345679×45=12345679×9×5=

55555555512345679×54=12345679×9×6=

666666666积的变化规律：在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数，积也乘或除以相同的数。1.下面的计算对吗？不对的请改正。42

0

× 5 0 2 10

0改正：1.下面的计算对吗？不对的请改正。（答案）说明：混淆乘得的0与因数中的0，积的末尾应有3个0。×42

0

× 5 0 2 10

0×42

05 02 1

0

0

0改正：（1）已知A×B＝350。若A扩大为原来的3倍，B不变，则积是()。若B除以2，A不变，则积是(

)。2.填空。（2）根据算式16×5＝800，直接写出下列各题的结果。160×5＝(16×15＝())80×5＝(

)32×50＝())，再在结果后面添（3）计算350×40时，可以先算35×4得(上( )个0，就是( )。2.填空。（答案）（1）已知A×B＝350。若A扩大为原来的3倍，B不变，则积是(

1050

)。若B除以2，A不变，则积是(

175

)。（2）根据算式16×5＝800，直接写出下列各题的结果。160×5＝( 8000 ) 80×5＝( 400 )16×15＝(