三年级科学第三单元第6课《观察云》教学设计_第1页
三年级科学第三单元第6课《观察云》教学设计_第2页
三年级科学第三单元第6课《观察云》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三单元第6课《观察云》教学设计【学习目标】.根据云的形状一般可以分为积云、层云、卷云三大类。根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。.学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三类形态。根据云的多少区分为晴天、多云天和阴天，并用简图进行记录。.在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。【学习重点】根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。【学习难点】根据云的形状判别云的三类形态。【学习流程】一、导入.提问：今天天气怎么样？是晴天、阴天还是多云？.提问：你们认为晴天、阴天、多云是由什么决定的？云是怎么形成的？（预设：云是空中的小水珠或者小冰晶。）.提问：怎么观测云呢？揭示课题：观察云（板书）设计意图：了解学生关于云的前概念，同时，学生在描述过程中会意识到云的观测方法。二、学程第一学程介绍云的种类和云量。先在教室内观察各种云图，教师介绍各种云的形状、特点，重点介绍积云、层云、卷云的形状、特点，并了解它们对天气的影响。介绍区分云量多少的方法：让学生观察不同云量的天空图片，了解不同云量的天空状况。补充介绍：把天空看作一个圆面，并平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的1/4,就是晴天；如果云量不超过3/4,就是多云；如果云量超过3/4或覆盖了整个圆面，就是阴天。以上要通过估计的方法来区分。图片展示几种云，让学生试着判断它是什么云；展示几种天空云图，让学生判断云量。设计意图：在学生实际观察前，学会判断云量的方法，了解几种云的形状和特点。为室外实际观察云做准备。第二学程室外观察，并判断云的种类。带学生到室外观察云，并用简图记录云的形状，注意提醒学生不要直视太阳。将记录到的云的形状和教科书中的图片进行比对，说一说与哪一种云类似。设计意图：室外观察一方面帮助学生巩固室内学习过的知识，另一方面通过实践操作，让学生学会观察和记录的探究方法。.观察云量，并记录下来。室外观察云量，在活动记录册中记录云量。三、总结通过本节课的学习，你有什么收获？

四、作业设计.判断题气象学家通常把云分为积云、层云、卷云三

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论