《花格子大象艾玛》教案

?花格子大象艾玛?讲课设计?花格子大象艾玛?讲课设计?花格子大象艾玛?讲课设计?花格子大象艾玛?讲课设计?花格子大象艾玛?讲课设计作为一名教员工，编写讲课设计是必不能够少的，讲课设计是实行教学的主要依照，有着至关重要的作用。那么应该如何写讲课设计呢？下边是小编精心整理的?花格子大象艾玛?讲课设计，欢送阅读，希望大家能够喜爱。?花格子大象艾玛?讲课设计1活动目标:1、能认真察看图画并理解、掌握故事内容。2、理解每个人都有自己的特点，要学会尊敬、赏识他人和自己不同样样的地方。3、乐于参加沟通表达自己的建议。活动准备:讲课ppt，讲课资源活动流程:一、出示花格局部图“这是什么〞让幼儿自由表达建议。二、失事封面：本来是一只大象请幼儿谈谈为何大家没有猜出来呢？这是一只什么样的大象？三、分段表达故事1、出示图片一、二师问：想象艾玛别出心裁，其余大象会怎么对待和对待他呢？2、出示图三师讲故事并发问：快乐果在这里是什么意思？小朋友能经过这第1页共7页幅画大家是怎么把艾看作快乐果的？那是小朋友心中的快乐果？3、片四察提：：大家真的在笑艾？艾什呢？艾溜走了，他有什么打算？4、出示片五此艾的心情是怎么的？〔尽管心里是自卑的，可仍旧笑着回复大家清晨好，面一副浅笑的容颜，艾是多么秀的品〕5、出示六他找到了什么？什么要找棵呢？他会怎么做？小朋友学一学他的作吧6、片七。八个法真的是太好了艾成了跟其余大象一的色，那艾会怎么做呢？7、失事片九十。：此艾回家了，大家注意艾离家出走和回家是同一个地方，看两幅色有什么不同样？〔因出去心情不好再美的风景也不得美，回来心情很好考到的风景也就更美了。〕8、出示各样各的大象，幼儿比。你注意到哪个是艾了？怎么出它的？9、11：你得有什么不呢？什么得是不？〔从前的丛林很，很快乐。艾能来快，在的大象都不出艾了，感丛林冷冷清清的。〕全部物都没有出来它，艾得有点不了⋯⋯10、艾化，展现大象化今后的子。你喜哪只大象？什么？通段故事，你有什么感觉？或艾有什么的呢？11、回故事内容，第2页共7页艾玛改变颜色的原由是什么？你喜爱什么样的艾玛？12、师问：小朋友们感觉自己有什么别出心裁吗？师：我们每个人都有自己的特点，这些特点不分利害，只需大家友善相处，就能成为好朋友，高快乐兴过每天，做快乐的自己。?花格子大象艾玛?讲课设计2活动目标:1、理解故事内容愿意勇敢地猜想，并能用较连接的语言表达。2、感觉故事中艾玛的心情变化，知道每个人都有和他人不同样的地方。3、乐于参加沟通，表达自己的建议。4、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、愿意与伙伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动准备:ppt课件活动过程:一、音乐游戏导入播放ppt1师：今日我们中3班来了一群好朋友，我们来看看他们是谁？〔大象〕师：哦，大象想请小朋友一同跳个舞。我们一同来。〔两遍〕二、赏识ppt，帮助幼儿理解故事内容1、师：看看这些大象哪里不同样样？〔有的大有的小，有的胖有的瘦〕教师小结：这些大象有的年青、有的老、有的胖有的瘦。第3页共7页他们长得都不同样样，但他们全部是一种颜色，是什么颜色？〔灰色〕2、指引幼儿察看ppt2师：你们看，这是一只什么颜色的大象？〔彩色的〕师：他有一个好听的名字叫艾玛。我们和他打个招呼。师：艾玛是一只彩色的大象，它的身上有黑色白色蓝色红色黄色橙色粉红色绿色紫色。小结：本来艾玛是一只五彩缤纷的大象，他和其余大象的颜色不同样样。3、出示ppt3师：看，艾玛和朋友们在干什么呢？师：艾玛和它的朋友们在玩，他们玩的很快乐，艾玛是他们的快乐果。你们知道快乐果是什么意思吗？〔快乐果就是给他人带来快乐、快乐的意思〕小结：艾玛跟其余大象固然颜色不同样样，但他给朋友带来了快乐，大家都特别喜爱他！4、出示ppt4师：玩了一天大象们都累了，他们都睡着了，艾玛睡了吗？为何？〔艾玛有意事〕师：他想干什么呢？艾玛是怎么走的？为何？〔艾玛轻轻地走，怕走的太吵，吵到其余大象〕他要去哪呢？我们接着往下看。5、出示ppt5师：哦，艾玛刚进丛林就遇到了很多小动物，我们一同来看看都有哪些小动物？动物们对艾玛说：晨安，艾玛。艾玛此刻心情怎么样？〔不快乐，自卑〕他为何不快乐呢？〔和其余大象颜色不同样样〕6、出示ppt6、7师：你们猜了那么多他不快乐的原由，那他终归第4页共7页为何不快乐，我们接着往下看。他走啊走啊，走到了一颗果树边师：树上结满了什么颜色的果子？〔灰色〕师：艾玛用他长长的鼻子勾住了果树，此后干嘛了？他摇啊摇把果子都弄在了地上。师：他把这么多灰色的果子摇在地上干什么呢？〔把颜色涂在身上〕师：地上边铺满了果子，艾玛干什么啦？他躺在铺满果子的地上滚来滚去还用长长的鼻子吸住果子往身上扔，他为何要这样子呢？他把果汁都涂在了身上，艾玛变为了什么颜色？〔灰色〕艾玛把自己染成了灰色，他就回家了。7、出示ppt8师：艾玛又走到了来时的那个丛林，这次动物们对艾玛说：清晨好，大象。师：为何他们叫艾玛大象却不叫他艾玛呢？〔由于他们也不认识他是谁了〕师：这时艾玛的心情怎么样呢？你是从哪里看出来的？〔快乐的，艾玛在笑〕师：艾玛心情很好，为何？〔由于他和其余大象颜色同样了〕8、出示ppt9、10师：艾玛回到了大象朋友旁边，谁也没有发现。那我们来找找看呢？9、出示ppt11〔播放雨声〕师：下雨了，发生了什么事情？〔雨水把艾玛身上的灰色冲掉了〕师：哦，这下大家发现艾玛了。第5页共7页出示ppt12师：他们的心情怎么样？〔很快乐〕为什么？〔彩色的艾玛又回来了〕师：大象们决定每年的这一天都举办大象化妆节，你们感觉艾玛会把自己化妆成什么颜色？〔灰色〕那其余大象呢？〔彩色的〕我们一同去看看。10、出示ppt13师：你们找到艾玛了吗？〔灰色的〕师：这个好听的.故事名叫?花格子大象艾玛?小结：一开始，艾玛不喜爱自己是彩色的，想要变得和其余大象同样是灰色。可是今后他仍是变回了本来的自己，由于自己是快乐果，总能给好朋友们带来快乐。三、圆满赏识故事师：下边我们一同来把这个好听的故事圆满的听一遍。〔教师圆满表达故事〕四、幼儿参加讨论师：艾玛和他的好朋友长得不同样样，那你和你的好朋友长得同样吗？〔幼儿讨论〕师：那你们都喜爱自己吗？〔喜爱〕小结：我们每个人都长得不同样样，喜爱的东西不同样，会做的事情不同样样，但不论他人喜不喜爱你，我们自己要学会喜爱自己，相信自己是最棒的。活动反省:活动中，孩子对绘本和课件特别喜爱。活动中集中注意力，认真思虑老师的发问，勇敢举手讲话。第一，经过察看和比较一般大象之间的不同样之处，并有有的有的来表述。再察看花格子艾玛这张图片，让孩子说出艾玛的别出心裁。此后再让第6页共7页孩子们谈谈他们是如何一同玩的，为何大家把艾玛看作快乐果？这样就让幼儿知道固然艾玛和大家不同样样，但正是由于它的别出心裁给大家带来了快乐，带来了欢笑。接着故事情节有了波折变化，有一天艾玛有了新想法。他用灰色的